有损集体利益的事。 原则意识不强。总是的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学 校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上， 自己没有个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了些有损单位形象，有损集体利益的事。 主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总 是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动 地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。 三初步整改措施 进步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义毛泽东 思想胡锦涛同志重要讲话精神及关于在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气 构建和谐社会和八荣八耻的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点基本方法。牢 固树立科学的世界观方法论牢固树立全心全意为人民服务的思想，进步增强共产党员 的先锋模范意识，明确思想要求，践行三个代表重要思想，树立先进形象。 加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治学理论，又要学业务 学法律学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综 合素质，提高政策理论水平和业务能力。 进步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度是共产党 人先进意识二是解放思想，开拓创新意识三是真抓实干，勇挑重担四是严以待已，廉 洁自律五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师 表的人民教师。 振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息进 步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，切以集体利益为出发点，坚持原则，公 正办事，服务和服从于 大局。 加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入 与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符进步加强自身形象建设，努力 提高自己的业务素质，做名师德高尚业务精良的教师模范。 我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求，深入剖析 自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下 存在的问题及表现 学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性专业性深入性不 强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在是学习的 自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的 各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够二是学习的钻劲不够。学习过程中， 我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践三是学习重点 不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 责任意识不够强 由于大局意识不够，往。有时，自己明 明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之有时自己认为无足 轻重无碍大局可干可不干的事，也就无动于衷有时本该今天干完的事，也随便拖到明 天干。 教学工作创新不够 因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不 能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用贯的老套路老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 对工作的热情度不够 教学工作是项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复 日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了 不求有功，但求无过的工作态度。 二产生问题的原因分析 平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作 干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地系统地 全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美 术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚 持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这不良习惯致使学习收效不大。 为学生服务的观念弱化 我们的切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到切为了学生。 由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的 孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够， 没有与经常与他们打成片结下浓厚的情谊。 思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱， 奉行多事不如少事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要 求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆， 让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。 缺乏积极进取精神 总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想教学理念 教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教 学方法成了定视，时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不 是我个人要改，跟着大家起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我个人被淘汰， 何况我还不定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休 年龄了。因此，就存在着种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练 习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是 寻求捷径问同事。然而，些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言 表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。 三努力方向及改进措施 加强学习，提高自身的素质和能力 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，经 常和同事们相互交流相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力认真学习各种规章制度， 树立爱岗敬业和安全教学的责任意识积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想 素质。 严于律已，增强为学生服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服 务这先决条件，严于律已，丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交 流增强为学生服务的责任意识。 开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想所不想，树立敢闯敢冒的精神，只要所思所识所想所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。 自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉要积极 地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指 正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，切以学校大局为 重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成 位具有时代开拓精神和创新意识的人。 教师作风整顿第二阶段 自我剖析材料 在教师干部作风整顿第阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的 文件精神，学习了党章胡锦涛同志重要讲话精神及关于在领导干部中大力提倡八 个方面的良好风气的论述等重要内容，在学习中边做笔记，边接受领导和同事们的教 育，并为此专门撰写了篇学 习心得体会，深刻地从人生观价值观世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次 整风学习，对我市开展干部 作风整顿工作有了进步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思 和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想工作作风建设等方面存在的严重不足， 现就这些问题进行自我剖析如下 存在的问题 政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在些模糊认识，加上西 方些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消 极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度 的发展和完善是个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的些消极的不公正的现象 或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。 政策理论水平不高。对党的路线方针政策的理解只停留在般水平上，没有进行深 刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律法规政策掌握 的比较少，也比较肤浅。 自身建设要求不严。没有严格按照个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律 意识不强。个人主义享乐主义攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的 思想淡化，有个人名利思想。 对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原 则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。 联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真 正同群众打成片，特别是在扶贫助残，捐次救困助学等方面，没有完全尽到自己力所能 及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。 二存在问题的原因 理论学习不够。对马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论三个代表重要思想 胡锦涛同志关于八荣八耻等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对 建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形 式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场 观点和方法观察事物，研究新情况处理新问题。思想和工作存在有主观性局限性和片面 性，站的不高，想的不远。 集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的个基本观 点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到 想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好 保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害点集体利益没关系，因 此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了定的有损集体利益的事。 原则意识不强。总是的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学 校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上， 自己没有个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了些有损单位形象，有损集体利益的事。 主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总 是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动 地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。 三初步整改措施 进步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义毛泽东 思想胡锦涛同志重要讲话精神及关于在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气 构建和谐社会和八荣八耻的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点基本方法。牢 固树立科学的世界观方法论牢固树立全心全意为人民服务的思想，进步增强共产党员 的先锋模范意识，明确思想要求，践行三个代表重要思想，树立先进形象。 加强学习，提高素质。牢固树立