着力增强科技支撑力,全面提高服务国家发展战略能力和水平当前,新轮科技革命和产业变革深入发展,信息化网络化数字化智能化浪潮正全面而深刻塑造人类社会新面貌,科技创新成为影响经济发展与国家安全的关键因素。习近平总书记指出中国要强盛要复兴,就定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。（领导发言）着力增强中国特色社会主义教育强国特质_《前线》杂志_党刊推荐_文库_宣讲家网党课讲稿。同志们中图分类号G文献标识码A文章编号习近平总书记在全国教育大会上强调我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力人才竞争力科技支撑力民生保障力社会协同力国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业提供有力支撑。力建设的系统提出,构成了中国特色社会主义教育强国的大特质,为教育强国建设指明了建设方向,奠定了思想基础,提供了根本遵循。强大的民生保障力是教育强国建设的民生特质,是教育人民属性的重要体现。优质的高等教育资源寄托着亿万家庭对美好生活的向往,高校要切实在保证教育公平优化教育供给上下更大功夫,不断提高教育质量和水平,为人民生活更加幸福美好提供坚实保障。在推进教育公平方面,高校应千方百计拓宽农村和偏远地区的贫困学生纵向流动渠道,通过实施国家支援中西部地区招生协作计划和重点高校面向农村和脱贫地区专项计划等,为贫困学生创造更为公平的入学机会,提供更为优质的教育环境,为其安心学习顺利完成学业并能成功就业切实做好各类兜底保障工作。让每个学生都有知识改变命运以上好学来获得人生出彩的机会,为全面推进乡村振兴促进区域协调发展积蓄人才力量。在优化教育供给方面,高校要深入推进内部治理体系和治理能力现代化,优化育人资源和环境,提升服务保障效能,将师生满意度作为评判工作的根本标准。努力回应人民群众对优质教育资源的期待,积极支持高等教育资源布局优化调整,不断促进资源共享,助力终身教育发展,更好地满足人民群众对更加公平更高质量的高等教育需求。着力增强社会协同力,全面提高全社会支持高校高质量发展能力和水平能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣。习近平总书记强调学校家庭社会要紧密合作同向发力,积极投身教育强国实践,共同办好教育强国事业。建设教育强国是全党全社会的共同责任,要统筹开发并协调全社会的教育资源来办好教育事业,广泛汇聚强大合力和效能,全面提高全社会支持高校高质量发展的能力和水平。习近平总书记特别指出,要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。以教育强国建设积极推动社会各种要素力量的深度融合协同创新,是支撑引领中国式现代化的重要路径。要凝聚强大的社会协同力,为教育领域改革突破思想观念束缚和体制机制弊端全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变,提供动力激发活力。强大的社会协同力是教育强国建设的社会特质,是教育发展规律的内在要求。教育从来不是独立存在的,学校家庭社会是密不可分的有机整体,在当今时代更是成为支撑教育发展的重要生态系统。坚持和加强党对高校的全面领导,为建立协同机制提供了政治保证和组织保障。良好的社会协同系统,就是要形成高校和各级党政机关社会团体企事业单位及乡镇街道村社区家庭协同育人格局和多元投入机制,集成各类育人资源,凝聚人人事事时时处处育人合力。如在大中小学思政课体化建设上,构建纵向紧密衔接横向有效联动的格局,在课程贯通教材联通教学融通等方面,大中小学共同发力,各级主管部门统筹推动,形成整体联动的学校家庭社会协同育人机制。又如在促进高质量充分就业方面,高校科学研判人力资源发展趋势,统筹抓好专业设置培养质量职业引导和就业服务等,国家机关事业单位国有企业率先破除唯名校唯学历是举的导向,建立以品德和能力为导向的人才使用机制,给全社会带个好头,担起育人的社会责任,全社会都应树立正确就业观,营造有利于高校毕业生就业创业的良好舆论氛围和包容社会环境。高校充分发挥作为教育科技人才集中交汇点的独特作用,积极协同政府和社会力量,搭建链接各方的有效平台,聚合创新要素,推动产学研协同,融通人才链产业链资金链和政策链,汇聚各方合力。着力增强国际影响力,全面增强高水平教育开放能力和水平当今世界,教育交流与合作广泛而深入。教育开放交流是我国对外开放战略的重要组成部分,是教育事业深度融入高水平对外开放为中国式现代化在世界上拓展广度和深度的重要途径,是中国特色大国外交和中外文明交流民心相通的重要支撑。习近平总书记在全国教育大会上强调要深入推动教育对外开放,统筹引进来和走出去,不断提升我国教育的国际影响力竞争力和话语权。扩大国际学术交流和教育科研合作,积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。推进高水平教育开放,将我国建设成为具有全球影响力的重要教育中心,有利于提升我国的综合国力和国际竞争力,推动全球教育事业的共同发展,为推动构建人类命运共同体注入强大力量。强大的国际影响力是教育强国建设的全球特质,是教育高水平开放的重要使命。高校要以全球视野深化综合改革,推动我国教育对外开放向更高水平发展,不断提升国际影响力和吸引力,在应对全球教育变革新趋势新挑战中发挥更大作用。我国高校首先要基于自身经验与实践,提炼具有中国特色的教育理念和学术成果,有效提升中国在全球教育中的话语权,在全球教育体系中形成独特优势。高校要加强高等教育国际合作,有效利用世界流教育资源和创新要素,吸引海外优秀人才来华学习。以战略思维持续推进中国深度参与全球教育治理,在国际教育组织中发挥负责任大国作用,在双边和多边国际规则中不断提升教育规则谈判能力,发挥教育对其他领域的外溢作用。提供更多更优质教育公共产品,积极构建多方多样多元的教育对外开放合作体系。充分运用带路倡议的辐射带动作用,积极参与国际化合作项目设立双边和多边教育交流机制,为沿线国家提供更多优质教育资源,推动教育领域的互联互通。。强大的思政引领力是教育强国建设的首要特质,是教育政治属性的根本要求。推进教育强国建设,必须坚持教育的政治属性,坚持正确政治方向,通过塑造强大的思政引领力,加强党对教育工作的全面领导,坚持教育为人民服务为中国共产党治国理政服务为巩固和发展中国特色社会主义制度服务为改革开放和社会主义现代化建设服务。这是由我国独特的国情独特的文化传统独特的社会制度所决定的。在推进思政引领力建设过程中,高校要注重强化党建引领,把党的政治建设摆在首位,牢牢掌握思想政治教育工作的领导权和主动权,始终保证思想政治教育工作沿着正确政治方向前行。不断完善思想政治工作体系,贯彻大思政课理念,增强思政工作的时代性针对性实效性。理直气壮开好思政课,用我国经济社会发展的伟大成就和新时代发生的历史性变革让学生亲身体悟党的创新理论的实践伟力,持续深化社会主义核心价值观的育人实效,讲好讲深讲活蕴含其中的立场观点方法道理学理哲理,引导广大青年努力成为有理想敢担当能吃苦肯奋斗的时代新人。坚持把师德师风作为第标准,将教师参与思想政治教育实绩作为教师评价的重要指标,突出思想品德评价在学生评价中的先导地位,推动学生全面发展与个性发展相融通。不断优化教师激励和保障机制,提高思想政治教育工作的职业吸引力和稳定性,充分发挥教师的积极性主动性创造性,切实推动立德树人工作提质增效。要积极推动思政工作传统优势与人工智能等新兴信息技术深度融合,让科技赋能思政教育,提升思政教育传播效能。（领导发言）着力增强中国特色社会主义教育强国特质_《前线》杂志_党刊推荐_文库_宣讲家网党课讲稿。强大的民生保障力是教育强国建设的民生特质,是教育人民属性的重要体现。优质的高等教育资源寄托着亿万家庭对美好生活的向往,高校要切实在保证教育公平优化教育供给上下更大功夫,不断提高教育质量和水平,为人民生活更加幸福美好提供坚实保障。在推进教育公平方面,高校应千方百计拓宽农村和偏远地区的贫困学生纵向流动渠道,通过实施国家支援中西部地区招生协作计划和重点高校面向农村和脱贫地区专项计划等,为贫困学生创造更为公平的入学机会,提供更为优质的教育环境,为其安心学习顺利完成学业并能成功就业切实做好各类兜底保障工作。让每个学生都有知识改变命运以上好学来获得人生出彩的机会,为全面推进乡村振兴促进区域协调发展积蓄人才力量。在优化教育供给方面,高校要深入推进内部治理体系和治理能力现代化,优化育人资源和环境,提升服务保障效能,将师生满意度作为评判工作的根本标准。努力回应人民群众对优质教育资源的期待,积极支持高等教育资源布局优化调整,不断促进资源共享,助力终身教育发展,更好地满足人民群众对更加公平更高质量的高等教育需求。着力增强社会协同力,全面提高全社会支持高校高质量发展能力和水平能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣。习近平总书记强调学校家庭社会要紧密合作同向发力,积极投身教育强国实践,共同办好教育强国事业。建设教育强国是全党全社会的共同责任,要统筹开发并协调全社会的教育资源来办好教育事业,广泛汇聚强大合力和效能,全面提高全社会支持高校高质量发展的能力和水平。习近平总书记特别指出,要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。以教育强国建设积极推动社会各种要素力量的深度融合协同创新,是支撑引领中国式现代化的重要路径。要凝聚强大的社会协同力,为教育领域改革突破思想观念束缚和体制机制弊端全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变,提供动力激发活力。强大的社会协同力是教育强国建设的社会特质,是教育发展规律的内在要求。教育从来不是独立存在的,学校家庭社会是密不可分的有机整体,在当今时代更是成为支撑教育发展的重要生态系统。坚持和加强党对高校的全面领导,为建立协同机制提供了政治保证和组织保障。良好的社会协同系统,就是要形成高校和各级党政机关社会团体企事业单位及乡镇街道村社区家庭协同育人格局和多元投入机制,集成各类育人资源,凝聚人人事事时时处处育人合力。如在大中小学思政课体化建设上,构建纵向紧密衔接横向有效联动的格局,在课程贯通教材联通教学融通等方面,大中小学共同发力,各级主管部门统筹推动,形成整体联动的学校家庭社会协同育人机制。又如在促进高质量充分就业方面,高校科学研判人力资源发展趋势,统筹抓好专业设置培养质量职业引导和就业服务等,国家机关事业单位国有企业率先破除唯名校唯学历是举的导向,建立以品德和能力为导向的人才使用机制,给全社会带个好头,担起育人的社会责任,全社会都应树立正确就业观,营造有利于高校毕业生就业创业的良好舆论氛围和包容社会环境。高校充分发挥作为教育科技人才集中交汇点的独特作用,积极协同政府和社会力量,搭建链接各方的有效平台,聚合创新要素,推动产学研协同,融通人才链产业链资金链和政策链,汇聚各方合力。着力增强国际影响力,全面增强高水平教育开放能力和水平当今世界,教育交流与合作广泛而深入。教育开放交流是我国对外开放战略的重要组成部分,是教育事业深度融入高水平对外开放为中国式现代化在世界上拓展广度和深度的重要途径,是中国特色大国外交和中外文明交流民心相通的重要支撑。习近平总书记在全国教育大会上强调要深入推动教育对外开放,统筹引进来和走出去,不断提升我国教育的国际影响力竞争力和话语权。扩大国际学术交流和教育科研合作,积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。推进高水平教育开放,将我国建设成为具有全球影响力的重要教育中心,有利于提升我国的综合国力和国际竞争力,推动全球教育事业的共同发展,为推动构建人类命运共同体注入强大力量。强大的国际影响力是教育强国建设的全球特质,是教育高水平开放的重要使命。高校要以全球视野深化综合改革,推动我国教育对外开放向更高水平发展,不断提升国际影响力和吸引力,在应对全球教育变革新趋势新挑战中发挥更大作用。我国高校首先要基于自身经验与实践,提炼具有中国特色的教育理念和学术成果,有效提升中国在全球教育中的话语权,在全球教育体系中形成独特优势。高校要加强高等教育国际合作,有效利用世界流教育资源和创新要素,吸引海外优秀人才来华学习。以战略思维持续推进中国深度参与全球教育治理,在国际教育组织中发挥负责任大国作用,在双边和多边国际规则中不断提升教育规则谈判能力,发挥教育对其他领域的外溢作用。提供更多更优质教育公共产品,积极构建多方多样多元的教育对外开放合作体系。充分运用带路倡议的辐射带动作用,积极参与国际化合作项目设立双边和多边教育交流机制,为沿线国家提供更多优质教育资源,推动教育领域的互联互通。。同志们中图分类号G文献标识码A文章编号习近平总书记在全国教育大会上强调我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力人才竞争力科技支撑力民生保障力社会协同力国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业提供有力支撑。力建设的系统提出,构成了中国特色社会主义教育强国的大特质,为教育强国建设指明了建设方向,奠定了思想基础,提供了根本遵循。着力增强科技支撑力,全面提高服务国家发展战略能力和水平当前,新轮科技革命和产业变革深入发展,信息化网络化数字化智能化浪潮正全面而深刻塑造人类社会新面貌,科技创新成为影响经济发展与国家安全的关键因素。习近平总书记指出中国要强盛要复兴,就定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。强大的人才竞争力是教育强国建设的关键特质。高校是培养人才的重要基地和汇聚人才的战略高地,必须坚守为党育人为国育才的重要使命,积极回应党和国家事业发展对流人才的迫切需要,着力打造更高水平的人才培养体系,努力营造人才各展其能的校园生态。中共中央关于进步全面深化改革推进中国式现代化的决定强调,高校要建立科技发展国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业,加强基础学科新兴学科交叉学科建设和拔尖人才培养,着力加强创新能力培养。高校要瞄准世界科技前沿聚焦建设社会主义现代化国家的需要,结合发展实际,主动布局新兴学科专业,推进学科交叉融合和跨学科研究,及时调整或更新升级学科专业。不断完善增强学科专业设置对科技发展国家战略需求的响应机制,构筑全面均衡发展的高质量学科体系,为高层次人才培养和成长搭建平台,助力人才脱颖而出,积累学科人才优势。创新完善人才自主培养机制,切实提高人才自主培养水平和质量,充分发挥培养拔尖人才的主力军作用,全方位谋划拔尖人才培养,突破常规创新育人模式。汇聚区域优势资源创新型企业和国家科技力量,共同推进人才培养专区建设,为建设世界重要人才中心重要教育中心和全球创新高地提供关键支撑,为实现中国式现代化提供源源不断规模宏大的国家战略人才力量。强大的科技支撑力是教育强国建设的时代特质,是教育战略属性的重要体现。高校是重大科技突破策源地和拔尖创新人才培养主阵地,要主动对接和服务国家战略需求,加强基础研究,力争在原始创新和自主创新上出更多成果,勇攀世界科技高峰。高校要高度重视基础研究,增强前瞻性敏感性主动性,瞄准基础学科前沿和科技创新战略,久久为功,为高水平科技自立自强贡献智慧和力量。大力弘扬科学家精神,吸引和激励科学家坐冷板凳啃硬骨头,潜心长期研究致力于创新创造。深化科研评价改革,建立基于贡献质量和效益的评级体系,建立基于信任和声誉的长期评价机制,营造宽松开放包容的创新氛围。以解决重大科学问题突破关键核心技术为导向,有效推进有组织科研,大力提高基础研究的组织化程度。以提升科技供给能力和质量为导向,积极拓展校企协同的广度和深度,建立产学研多要素融合的成果转化机制,推动科技创新和产业创新融合,推动科技成果向产业界的转移转化。同时,高校应积极响应国家重大战略需求和经济社会发展需要,深度融入科技发展前沿,培育新的学科专业增长点,大力培养复合型创新人才。深入推进高等教育综合改革,畅通教育科技人才的良性循环,在体制机制改革创新中把制度优势有效转化为推动高质量发展的治理效能。（领导发言）着力增强中国特色社会主义教育强国特质_《前线》杂志_党刊推荐_文库_宣讲家网党课讲稿。强大的人才竞争力是教育强国建设的关键特质。高校是培养人才的重要基地和汇聚人才的战略高地,必须坚守为党育人为国育才的重要使命,积极回应党和国家事业发展对流人才的迫切需要,着力打造更高水平的人才培养体系,努力营造人才各展其能的校园生态。中共中央关于进步全面深化改革推进中国式现代化的决定强调,高校要建立科技发展国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业,加强基础学科新兴学科交叉学科建设和拔尖人才培养,着力加强创新能力培养。高校要瞄准世界科技前沿聚焦建设社会主义现代化国家的需要,结合发展实际,主动布局新兴学科专业,推进学科交叉融合和跨学科研究,及时调整或更新升级学科专业。不断完善增强学科专业设置对科技发展国家战略需求的响应机制,构筑全面均衡发展的高质量学科体系,为高层次人才培养和成长搭建平台,助力人才脱颖而出,积累学科人才优势。创新完善人才自主培养机制,切实提高人才自主培养水平和质量,充分发挥培养拔尖人才的主力军作用,全方位谋划拔尖人才培养,突破常规创新育人模式。汇聚区域优势资源创新型企业和国家科技力量,共同推进人才培养专区建设,为建设世界重要人才中心重要教育中心和全球创新高地提供关键支撑,为实现中国式现代化提供源源不断规模宏大的国家战略人才力量。