继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统教育思想,并转化为教育行为。帮助家长树立正确的儿童观教育观知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。各领域发展目标健康方面有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。走跑跳爬攀登平衡动作协调稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。能较独立的穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。巩固保持已形成的良好生活习惯。语言方面喜欢与人交谈讲故事听见闻爱提问。能注意倾听别说话,听懂别人说话的意思,并能按成人的要求办事。正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意见愿望与要求。能进行简单的文字阅读。科学方面会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面能与同伴友好相处,互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和服务。艺术方面能运用绘画美工音乐舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。工作重点及实施措施班级管理发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议寻找解决办法,使我班的各项工作能达到最佳效果。合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议。教育工作创设与教育相适应的环境根据幼儿园新纲要的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学计划；以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月周日计划,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖直观富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标,结合主题活动,季节变化,组织孩子起布臵班级的主墙饰,让主墙饰充满童趣,注重精神环境的创设,使幼儿能在轻松自如愉快的环境氛围中参与各项活动。注重幼儿良好习惯的培养。本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练,培养幼儿良好的行为习惯。礼貌习惯结合日常的晨检散步参观及社会性教育活动,使幼儿养成良好的礼貌习惯。耐性的培养通过形式多样的直观教具,结合故事游戏及竞赛等活动,提高幼儿学习的兴趣,吸引幼儿的注意力,培养幼儿的耐性。收放玩具的习惯通过帮助提醒督促以及故事游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具,玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。自信心的培养班上有些幼儿由于缺乏自信心,在遇到困难时就退缩,经常把家长搬出来,请家长跟老师说；为此,我们将采取多鼓励多肯定的教育手段,对有进步的幼儿及时给予肯定,增强其自信心。利用社区资源开展各项活动开展各项兴趣活动,鼓励幼儿积极参加,邀请家长参与和指导我们的教育活动,达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动积极地配合我们的工作。为创出我班的特色,还要充分利用社区资源,让社区生活环保教育渗透到我们的教育教学中,让每位幼儿都能成为名环保小卫士。开展丰富多彩的体育活动首先,根据中班幼儿的年龄特点,编出套适合孩子的早操。其次,积极开展每天的户外体育活动,保证每天个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动,促使幼儿基本动作的发展,增强幼儿的体质。提供多种机会培养幼儿的动手能力通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度,让当值日生的孩子参与浇菜擦桌子分玩具等活动,增强幼儿的劳动意识,感受劳动中的酸甜苦辣,提高幼儿日的动手能力。开展丰富多彩的`节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动教师节中秋节国庆节还将在‚元旦‛配合幼儿园开展场‚迎新年亲子游园会‛的家园同乐活动。保育工作尊重关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪情感的变化,及时采取有针对性的措施帮助幼儿。坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天小扫,每周大扫；物品保持卫生整洁有序,培养幼儿良好摆放物品的习惯。玩用具定期消毒；与保健人员家长道作好疾病的预防和隔离工作。关注幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。开展多样的户外活动。积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服,加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿些自己保护的技能。如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。总之,我班教师将遵守园里的各项规章制度,以‚真心为孩子全心为家长‛为宗旨,时刻把幼儿的安全放在首位,以满腔的热情投身到工作之中。月份工作安排月份整理活动室,并将物品进行消毒,为开学做好准备工作。进行主题墙的环境布臵。月份迎接幼儿入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动。主题活动我做哥哥姐姐啦。请家长帮忙收集区域活动中所需的材料,进行活动区的布臵,开展区域活动。根据中班幼儿的特点,编排新操。安全教育爱玩火的明明防火知识我知道。根据课题开展的系列活动‚秋天的童话‛种豌豆种萝卜。发放幼儿成长记录。班级进行师带徒带教活动共同制定带教计划和结对协议书。十月份师生同庆国庆节中秋节。主题活动长大的我。根据主题活动的开展,及时调整主题墙。开展‚秋天的童话‛系列活动庆丰收参观有趣的籽宝宝种植蚕豆饲养乌龟和金鱼。安全教育食品保质期洗澡真开心。家园互动夕阳红爷爷奶奶的故事班级开展带教活动师傅开节示范课,徒弟上模仿课,课后进行评析和反思。发放幼儿成长记录。十月份主题活动金色的秋天。开展‚秋天的童话‛系列活动落叶飘飘安全教育预防水痘我会刷牙。亲子互动成功家教大家谈班级开展带教活动徒弟上两节公开课,师傅指导并提出改进建议,再次实施。发放幼儿成长记录。十月份主题活动迎新年。根据课题开展的系列活动‚冬天里的故事‛冻冰花家园合作饲养水仙花。安全教育安全第我知道文明乘车。亲子活动快乐的冬天。班级开展带教活动师傅和徒弟共同阅读本教育专著,并写好观后感。发放幼儿成长记录。月份开展庆元旦绘画比赛活动。开展‚冬天里的故事‛迎新年。收集整理各类材料上缴,做好学期总结工作。对幼儿进行假期安全教育。班级学期工作计划篇本学期继续担任级焊接班的班主任工作,根据班级的实际情况现制定工作计划如下班级基本情况接班现有学生名,其中人已就业,另个人应召入伍为保卫国家做贡献。经过两年的学生与生活,学生们的理解能力和学习能力也有很大的转变,大部分学生的已有了就业前的心里准备。针对学生实际成熟情况本学期有待于对他们进步进行企业制度上的学习和就业上的思想教育和行为上的引导。班级管理目标继续加强班级学生的德育教育与管理,使班级形成种相互团结,相互帮助,积极向上的合作团体,继续保持好班级的荣誉。进步强化学生的就业教育,使学生提前认识企业的管理制度,帮助学生做好就业前的准备和目标规划。具体措施方法坚持每天对学生进行日常行为的管理要求,抓好自习课课间纪律,提高班级的稳定性,分析企业中如何对待请假迟到旷课的现象发生。加强班级团体合作的训练,发掘学生自身的潜质,培养学生自我管理能力,并能协助班主任老师管理好班级的切事物。班级各项事务坚持做到‚人人有事干,事事有人干‛。充分发挥班级各委员的作用,利用榜样效应营造团结和谐的班级氛围。树立班级是我的家的主人翁意识,增加班级的凝聚力,让学生自觉遵守学校的规章制度为班级争光添彩。加强对学生的文化修养卫生校服发型寝室两操等教育管理。让校园教室少些污言秽语,多些文明用语,多些感谢的用语,进步规范学生的生活与学习习惯。鼓励学生多参加学习和实践,不断积累经验,提高自身的技术水平,为将来走向企业奠定坚实基础。时刻关心学生,及时了解学生的生活与学习情况如学习兴趣学科优势学习潜力身体情况人际关系性格特长等,有针对性的进行教育。经常与家长勾通交流,争取得到家长的支持与配合。通过常规的教育与管理,提高学生的自我管理能力,加强学生的自我管理意识,使学生从本质上得以提高。利用学生各自的特点,组织学生积极参与学校组织的各项文体活动,力争在各项活动中取得好成绩,培养学生的集体荣誉感,团队合作精神,增强团体的凝聚力。活动安排第周了解学生假期中学习生活状况,安排好在校的生活和安全。第周布臵本学期要举行的‚汉字听写大赛‛比赛事宜。第周响应学校号召,进行汉字听写训练,增强学生的语言规范。第周主题班会安全。养成今天的事今天做的好习惯。艺术能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作互相欣赏。能感受不同风格的音乐。能用领唱齐唱简单声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。基本掌握和拍的指挥方法。准确地按音乐的节奏做各种基本动作跑跳步秧歌十字步及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。对周围环境中的事物敏感好奇。能综合使用各种美术材料工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。了解掌握各种手工材料和工具,并能用剪贴折叠等方法创作不同形式的美术作品。能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。家长工作根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。有针对性地召开家长会,配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾。定时向家长发放联系手册,加强互动。对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。卫生保健认真搞好班级卫生,定期消毒清洗。提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙饭前便后洗手,保持衣服手脸干净。对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离。配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。给幼儿定的换牙护齿的常识,和保护视力的意识。加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。幼小衔接工作加强幼儿阅读认字,书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。培养幼儿能独立思考的能力。培养幼儿正确的握笔和坐姿。在活动中适当地延长活动时间。与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。布臵适量的作业。班级学期工作计划篇以学校德育教育的思路为指导,结合年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德智体美劳全面发展,具有创新精神的代新人。本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性；但年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。作为名青年教师,接手年级的班主任工作真是种挑战。只有虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下时时处处向学生进行有针对性的常规教育制订小干部培训计划,尽快培养批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。重视后进生管理工作,落实他们的对分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。认真完成学校分配的各项任务,搞好校教导处大队部体育组组织的假日活动主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。对于刚踏入年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每项规章制度对于他们来说是极其陌生的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近点,小点,实点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和细化规范内容,注重学生良好道德行为习惯的养成教育,注重在班级内树立各方面的良好榜样。加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成个良好的班风。加强班级阵地规范化建设,创设优美的学习环境,设有生物角黑板报竞赛栏等,激励学生积极进取,促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校家庭社会者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力,同时提高各方面的素质。开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。加强安全教育。利用晨会集会黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。班级学期工作计划篇班级基本情况及分析我班现有学生名,百分之十的学生学习比较自觉,尚有百分之十的学生学习主动性不够强。具体分析如下问题从上学期末测试的情况看,我班存在的主要问题是学生为实现目标而努力的程度不够。对学生干部的满意程度不够。班级学生遵守纪律不够。些学生学习态度不够端正,方法不够科学。班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。原因学生对集体目标管理的参与度不够。学生干部以身作则不够。自律程度不够科任教师纪律要求宽严不致,课堂纪律表现不；有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习预习,也放松纪律。学习方法不够科学,些学生缺乏追求巧学的思想,预复习工作较差。些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习预习；较多学生怕苦畏难,训练不够。家庭教育上的问题。家长对孩子的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。班级的主要目标及主要措施目标学生为实现目标而经常努力者要上升到％以上。学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到％以上。学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到％以上。学习态度优秀和良好者要上升到％以上；学习方法优秀和良好者由要上升到％以上。主要措施完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。精选榜样,精选组织纪律性强刻苦学习和锻炼讲求科学的学习方法的先进典型。完善多样化小组,安排每周活动时间,加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作。定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。逐月工作安排月份报名注册,做好保学控流工作。对学生进行思想及安全教育。十月份民主选举班干部。号召班级学生争做合格学生,开展‚祖国你好‛的主题班会。进行安全卫生教育。十月份行为规范教育讲文明,讲礼貌。进行‚人人守信‛演讲赛。安排期中考试工作。十月份开展‚我爱读书‛活动。组织学生开展秋游活动,及外出的安全教育。元月份组织好家长开放日。开展‚我是劳动小能手‛活动。期末综合素质发展测查。班级学期工作计划篇本班学生基本情况班的每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。本班学生思想素质般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象,很多行为习惯有待进步培养。本学期工作要点和措施教学方面重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。多和任课教师沟通,对其本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过‚帮‛活动,使学生共同进步,以达到差生不差优生更优,中游变上游的目的。具体方案全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。参加校本活动,发展学生的特长,上好兴趣课,并给予学生必要的帮助。安全纪律方面教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。课堂纪律的好坏是能否上好堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到‚明细严‛,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。卫生方面环境卫生值日生每天按时清扫室内外卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。个人卫生衣着整洁大方,天天洗脸刷牙,勤剪指甲,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。家校沟通方面教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友,因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。所以孩子常常表现出逆反。我要争取多和家长沟通,在沟通交流中进步。教育之路任重道远,但我会付出努力,抓好学生学习,抓好班级工作,努力达到优秀班级的标准。班级学期工作计划篇指导思想深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向,结合本学校‚人本和谐‛的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。奋斗目标确保我班学生在高中第学期能够实现‚个‛目标个和谐融洽的生活集体种科学发展的学习习惯个奋发追求的班风班容种健康积极的精神面貌,争当学校先进文明班集体;作为名高年级班主任,接受高中教育还是第次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任下不辜负学生希望,能否带领出个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习注意请教,不断思考,注意总结,努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能大概理清思路,在工作段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我将认真贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探索形成套行之有效的带班方法,为学生的高中生活打好基础,起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。第了解高阶段的特殊地位常言道知己知彼方可百战百胜。高中年级第学期,作为初高中过渡期,对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到高中从原先学校到我校,在客观上经历了个环境转变过程,作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变,如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同,必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里些具体的行动都不是很明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必须跟进,努力做到心细如微,帮助学生及时适应环境,发挥应有的作用。具体而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在些差别。因此,班主任工作中要注意引导学生相互尊重相互包容相互帮助,形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂,心理个性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感个性突出要求被尊重隐私被保护愿望强烈。作为班主任,自己必须在这点加强重视和研究,确保学生情绪的稳定,引导学生形成健康的心理。第主要工作方法科学的管理方法融洽的生活环境是个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者,必须具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄能力欠缺,将主要从以下几个方面努力。完善制度形成规矩。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规矩不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成套合理的管理制度,但同时,自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。实事求是立足实际。工作中,自己将着眼学校要求班级特点,注重抓好基础工作,切工作的出发点立足于实际,任何教学工作德育工作都不追求‚大‛,只追求‚实‛;自己作为个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有份积极健康的心态。注重主体形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护班级作风的形成,都使学生限度地参与决策,这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生锻炼学生,培养他们的全面能力。同时,作为个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到老师的爱老师的责任感老师的奋斗目标,只有这样,才能达到和谐共赢。把握细节,润物无声。班主任工作,除