在实践中体验自立的意义。培养学生正确的人生观,明确在法治社会里公民权利与义务的关系。知识目标懂得自立的含义了解自立的表现能力目标初步形成管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。教学重点与难点教学重点自立的含义表现意义。教学重点自立人生少年始教学难点人生需要自立教学方法发现法引导法练习法教学过程导入新课例材料天津市对名中小学生进行了调查,的学生每天由家长代为整理学习生活用品,的学生离开家长束手无策,只有的学生能做些家务。材料有位学生考进了广东某重点大学,爸妈把他送到学校,帮他登记报到买好饭票,在宿舍帮他挂好蚊帐铺好被子整理好柜子后才离开。可是很快,麻烦事来了。学校要求起床要拆掉蚊帐,这让他非常苦恼,搞得他学习生活团糟。在段时间后,他只好申请退学。问题这些现象说明了现在的青少年身上存在着什么问题？新课讲解自立人生少年始自立含义自己的事自己干自立的表现方方面面练习页人生需要自立为什么？自立的重要性活动讨论自立对自己的各方面成长有什么好处？自立的必要性活动讨论父母该不该支付子女上大学的费用？我国的法律规定,对于成年子女年满周岁如无特殊情况,父母将不再承担抚养义务。自立所需的能力补充自我反省及时纠正错误的能力听取借鉴他人意见的能力独立解决问题的能力小结这节课学习了哪些内容？作业刚考进某大学的名女学生,在妈妈的陪同下到学校报到注册。妈妈为她挂上蚊帐,铺好床单,买好饭卡后,妈妈要走了,但她仍然对女儿百个不放心。这不,妈妈刚离校,麻烦事就来了。傍晚,这位女学生到学校浴室去洗澡,等全身淋湿后,才突然想起没带洗涤用品平时都是妈妈事先替她放置好的。她既不知道该怎么洗下去,又想不出擦干身子的办法,只好在浴室里号啕大哭起来。自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情应该由该女学生自己来干呢?材料中女孩给了我们什么启示？你好,自从在本星期伟航回校,直未交过作业,如此学习态度,如果继续发展下去会读不成书,请教育。《自己的事自己干》导学案（3篇）。今天我当家。当家要求收拾房间买菜烧饭任选件记录自己当家后的感受,记录父母对你的评价。自己的事自己干导学案篇教学目标情感态度价值观目标要求学生树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,明确在法制社会里公民权利与义务的关系。能力目标初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。知识目标懂得自立的含义,了解自立的表现。我住在华盛顿大学教授史蒂夫的家里,他那宽敞的两层楼房里只住着两个人史蒂夫和他的妻子。让我惊奇的是,他们唯的女儿华盛顿大学的学生,是另外单独住的同她的位女友在学生公寓附近租了套居室。从史蒂夫的家到大学大约分钟的车程,他们在年前就给女儿买了部汽车。那么,她为什么不住在家里呢?史蒂夫教授和他妻子解释说女儿已经岁了,应该学会个人独立生活,否则进入成年人生活的时期就会拖长,而这将会威胁到她将来的社会发展,产生幼稚病有天晚上,我在楼自己的房间里听到下面客厅传来比较激烈而且非常刺耳的谈话声。女儿回家好像有什么事请求父母帮助,可是父母坚决拒绝了女儿的请求。女儿离去后,激动不已的父母向我道出了他们的想法。自女儿搬出去住以后,父母每月给她些钱,主要用于饮食和买书。至于所租房屋的房租,则由她和同室女友从打工所得中支付,她们晚上在餐馆里当服务生。可今天早晨,房东提高了租金,所以女儿回来向父母求助。可是,他们并没有给她钱。为什么?那样的话,她个人在外单独居住还有什么意义?史蒂夫的妻子说,这是她生活中碰到的第个障碍,应该让她自己去考虑如何对付。看了这篇文章,你有什么感受？在你的学习生活中,有哪些事情可以自己解决？课堂助学预习交流展示解疑释疑记录本课不理解的地方质疑解答课堂活动活动以身心发育为标准,国际社会把周岁作为分水岭,年满周岁的人就是有完全行为能力的自然人,这意味着他她从此具有法律规定的行为能力,也包括独立生活的能力。美国中学生的口号是要花钱,自己挣!在德国,法律明文规定孩子必须帮助父母做家务。在瑞士,父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养其自立精神,如在孩子十岁时,就把他她送到有教养的人家做佣人,上午做家务,下午学习。在日本,家长常给小孩灌输种思想不给别人添麻烦。全家人外出旅行,不论多么小的小孩,都无例外地要背个包。要问为什么,父母就说这是他们要用的东西,应该由他们自己来背。这告诉我们什么呢?我们可以从哪些方面来培养自己的自理能力呢?活动教材p案例,有人认为父母应该支付子女上大学的费用,有人认为父母不应该支付子女上大学的费用。今天我当家。当家要求收拾房间买菜烧饭任选件记录自己当家后的感受,记录父母对你的评价。自己的事自己干导学案篇教学目标情感态度价值观目标要求学生树立自立的生活态度,培养学生正确的人生观,明确在法制社会里公民权利与义务的关系。能力目标初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。知识目标懂得自立的含义,了解自立的表现。教学重点自立人生少年始教学难点人生需要自立教学方法发现法引导法练习法教学过程导入新课例材料天津市对名中小学生进行了调查,的学生每天由家长代为整理学习生活用品,的学生离开家长束手无策,只有的学生能做些家务。材料有位学生考进了广东某重点大学,爸妈把他送到学校,帮他登记报到买好饭票,在宿舍帮他挂好蚊帐铺好被子整理好柜子后才离开。可是很快,麻烦事来了。学校要求起床要拆掉蚊帐,这让他非常苦恼,搞得他学习生活团糟。在段时间后,他只好申请退学。问题这些现象说明了现在的青少年身上存在着什么问题？新课讲解自立人生少年始自立含义自己的事自己干自立的表现方方面面练习页人生需要自立为什么？自立的重要性活动讨论自立对自己的各方面成长有什么好处？自立的必要性活动讨论父母该不该支付子女上大学的费用？我国的法律规定,对于成年子女年满周岁如无特殊情况,父母将不再承担抚养义务。自立所需的能力补充自我反省及时纠正错误的能力听取借鉴他人意见的能力独立解决问题的能力小结这节课学习了哪些内容？作业刚考进某大学的名女学生,在妈妈的陪同下到学校报到注册。妈妈为她挂上蚊帐,铺好床单,买好饭卡后,妈妈要走了,但她仍然对女儿百个不放心。这不,妈妈刚离校,麻烦事就来了。傍晚,这位女学生到学校浴室去洗澡,等全身淋湿后,才突然想起没带洗涤用品平时都是妈妈事先替她放置好的。她既不知道该怎么洗下去,又想不出擦干身子的办法,只好在浴室里号啕大哭起来。自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情应该由该女学生自己来干呢?材料中女孩给了我们什么启示？你好,自从在本星期伟航回校,直未交过作业,如此学习态度,如果继续发展下去会读不成书,请教育。《自己的事自己干》导学案（3篇）。在实践中体验自立的意义。培养学生正确的人生观,明确在法治社会里公民权利与义务的关系。知识目标懂得自立的含义了解自立的表现能力目标初步形成管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。教学重点与难点教学重点自立的含义表现意义。答案dbc虫虫缺乏自立的表现起床需要父母叫生活不能自立学习上需要父母的帮助等。自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人,善于与他人交往和沟通,和谐相处；积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为个对自己对社会负责的能够自立自强的人。自己的事自己干导学案篇教学目标情感态度价值观目标树立自立的生活态度。年月,报告文学夏令营中的较量震撼全国,该文记录了年月,中日少年在内蒙古举行的次草原探险夏令营,活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中存在的诸多问题,救救教育救救孩子的呼声此起彼伏,全国教育大讨论由此掀起。年月,名日本孩子来到我国内蒙古,与名中国孩子起举行了个草原探险夏令营活动。中日两国孩子人人负重多公斤,匆匆前进着。正值当地遭受罕见的高温天气,整个行程十分艰苦。日本少年个个身背巨大的行囊,做足了准备,把野外生存条件的艰难想到了极尽,当地随行的人员想要帮他们时,立即遭到严辞拒绝,日本小孩觉得受到了侮辱。中国孩子叫苦不迭,队伍中手机铃声不断,全部都是中国孩子在向家长诉苦。日本孩子却不声不响地前进。同样是生病,中国孩子被送回大本营,而日本孩子却怎么也不肯。中方家长对待生病的孩子的态度和日方家长对待生病孩子的态度也截然不同。中方的家长把生病的孩子接走,而日方家长则要求把孩子留下锻炼。晚上宿营,中国孩子只会生起篝火,而日本孩子却会做饭做菜,。当夏令营宣告闭营时,日方队长大声问日本孩子草原美不美？个日本孩子大声吼道美！天蓝不蓝？蓝！你们来不来？还要来！这几声怒吼震撼了在场的每个中国人。日本的孩子对当地独特的蒙古族文化丰富的旅游资源大加赞赏,而中国的孩子却不以为然,只盼望早点回家。天啊,这就是大和民族的精神吗？日本人满面笑容的离开中国,但留给中国人的思考却是沉重的。《自己的事自己干》导学案（3篇）。答案dbc虫虫缺乏自立的表现起床需要父母叫生活不能自立学习上需要父母的帮助等。自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中,我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人,善于与他人交往和沟通,和谐相处；积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为个对自己对社会负责的能够自立自强的人。自己的事自己干导学案篇教学目标情感态度价值观目标树立自立的生活态度。