做为名新教师,我还有很多不足的地方,但是我相信只有在次次的锻炼中才能让自己不断进步,不断提高,感谢园领导给了我这次宝贵的机会,相信经过这次的执教,我又进步了。,让幼儿的兴致很高,可以看得出来幼儿非常的投入,玩得也非常地开心能根据游戏情境的要求瞄准目标,用力投掷,击中固定目标和体验体育游戏带来的快乐。下面我对本次的活动做下反思在这个活动中我觉得做得比较好的地方有亮眼看世界进行,环节比较清晰,层次也有了定的提升。《火眼金睛》教学反思（2篇）。,我让幼儿练习了次,练习的次数有点多；在这个环节中我直让幼儿扔同样距离的纸球,或许可以变变,纸盒由近到远,让幼儿增加些难度,这样让他们更感兴趣。下面我对本次的活动做下反思在这个活动中我觉得做得比较好的地方有亮眼看世界进行,环节比较清晰,层次也有了定的提升。《火眼金睛》教学反思（2篇）。,让幼儿的兴致很高,可以看得出来幼儿非常的投入,玩得也非常地开心能根据游戏情境的要求瞄准目标,用力投掷,击中固定目标和体验体育游戏带来的快乐。做为名新教师,我还有很多不足的地方,但是我相信只有在次次的锻炼中才能让自己不断进步,不断提高,感谢园领导给了我这次宝贵的机会,相信经过这次的执教,我又进步了。火眼金睛,在第环节中没有很好在让幼儿进行看的过程,这次活动是火眼金睛,最好在第环节中应该让幼儿先有个看的过程,看过以后发现城堡里面有妖怪,然后萌发要去打妖怪的心情。在活动之前我预想了整个教学活动中会发生的些情况,但是在进行教学活动的时候还是出现了很多问题是我没预想到的。火眼金睛在第研的时候唐老师已经将教案完善的很好了,因此我在这次的教学中并没有太多的改动,只是在第个环节和第个环节中作了修改。在第个环节中我将原本的快乐小兵,热身运动修改为勇敢小兵,快乐出行让幼儿以快乐出行为背景,引导幼儿观察身边的事物,这样不但培养了幼儿的观察能力,同事也凸显了主题背景,而在实施的过程中发现效果并不是很好,没有达到原本设想的效果。在研讨的过程中也找到了原因,首先场地过小,孩子们还没有来得及观察就已经到达目的地了,其次,教师的临场反应能力不够,当发现这问题的时候应该及时想办法,可以带着幼儿多走圈,这样孩子就有足够的时间观察。而在勇敢小兵,快乐出行这环节中教师的气势不够浓厚,导致孩子的小兵其实也比较弱。在第个练习投掷的环节中我将练习的距离由近到远逐步增加难度,幼儿在练习的过程中有个层次的递进,使幼儿在技能上有了提升,在心里上也感受到了成功的喜悦。在实施的过程中基本能达到预设的目标,但是也发现了些预想之外的情况,由于第次练习的时候距离比较近,而近距离的话抛球比投球更容易进,因此幼儿在近距离投掷时以抛球的形式投进去的比较多,而加大难度之后幼儿投球的命中率就明显低了很多,于是我在这里又再次强调了投掷的方法,幼儿再次练习的时候明显效果好了很多。在最后个环节中我原本设想的是让幼儿跟着蓝精灵的音乐庆祝胜利,但是在活动中孩子们打妖怪打的太尽兴了,最后城堡倒地之后都冲上去打妖怪了。在整个活动中孩子们的兴致非常浓,活动目标基本达到了。在这次的教学中我发现我对课堂的调控能力还比较弱,需要进步的加强。找到了自己的薄弱之处,今后我会更加努力,让自己的能力得以提高。。火眼金睛,在第环节中没有很好在让幼儿进行看的过程,这次活动是火眼金睛,最好在第环节中应该让幼儿先有个看的过程,看过以后发现城堡里面有妖怪,然后萌发要去打妖怪的心情。《火眼金睛》教学反思（2篇）。