教学准备主题图教学流程个性化设计学前准备口算下面各题。笔算下面各题探究新知出示主题图,口述题意。培养学生认真审题的良好习惯。教学重点能正确掌握笔算连减式题。教学目标使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算以内连减式题。提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。《乘船》教学设计（2篇）。笔算下面各题探究新知出示主题图,口述题意。年级的小同学去游玩,共有人,乘坐两艘船,艘船最多乘人,另艘船最多能乘人,有几位小朋友不能上船？独立探索,解决问题。列式人减是什么意思？再减是什么意思？列式加是什么意思？减是什么意思？巩固练习算算用自己喜欢的方法计算下面各题。看统计表回答问题。哪个班订的报刊最少？班订了多少份儿童报？班订了多少份小画报？班的小画报有多少本？小故事有多少本？课堂小结这节课我们学习了以内的连续减法,我们在计算时可以用第个数依次分别减去后两个数,也可以把后两个数加起来,再用第个数起减。。教学目标使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算以内连减式题。提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。培养学生认真审题的良好习惯。教学重点能正确掌握笔算连减式题。教学准备主题图教学流程个性化设计学前准备口算下面各题。笔算下面各题探究新知出示主题图,口述题意。内容分析教学重点能正确掌握笔算连减式题。教学难点正确计算以内的连减式题。《乘船》教学设计（2篇）。看统计表回答问题。哪个班订的报刊最少？班订了多少份儿童报？班订了多少份小画报？班的小画报有多少本？小故事有多少本？课堂小结这节课我们学习了以内的连续减法,我们在计算时可以用第个数依次分别减去后两个数,也可以把后两个数加起来,再用第个数起减。内容分析教学重点能正确掌握笔算连减式题。教学难点正确计算以内的连减式题。《乘船》教学设计（2篇）。