同志们原标题支撑引领未来产业创新发展习近平总书记指出,进入世纪以来,全球科技创新进入空前密集活跃的时期,新轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图重塑全球经济结构。要建设高质量的职业教育体系。职业教育在未来制造未来信息未来材料未来能源未来空间和未来健康等重点领域应积极作为,持续改革课程体系教学体系,建强师资队伍,培养出更多高素质技术技能人才能工巧匠和大国工匠。要建设高质量的高等教育体系。高等教育应发挥龙头作用,洞察未来产业发展趋势,加强基础学科新兴学科交叉学科建设,推进大中小衔接,完善人才培养体系,超前布局优势特色专业,为培养拔尖创新人才和卓越工程师奠定基础。要建设高质量的治理体系。发挥政府善治高校铸魂企业有为行业组织赋能作用,建立多元资源配置机制多方协同育人机制和多维评价机制,培厚因业而异因地制宜的青年科技人才成长沃土。（领导发言）支撑引领未来产业创新发展党课讲稿。要建设高质量的高等教育体系。高等教育应发挥龙头作用,洞察未来产业发展趋势,加强基础学科新兴学科交叉学科建设,推进大中小衔接,完善人才培养体系,超前布局优势特色专业,为培养拔尖创新人才和卓越工程师奠定基础。要建设高质量的职业教育体系。职业教育在未来制造未来信息未来材料未来能源未来空间和未来健康等重点领域应积极作为,持续改革课程体系教学体系,建强师资队伍,培养出更多高素质技术技能人才能工巧匠和大国工匠。同志们原标题支撑引领未来产业创新发展习近平总书记指出,进入世纪以来,全球科技创新进入空前密集活跃的时期,新轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图重塑全球经济结构。（领导发言）支撑引领未来产业创新发展党课讲稿。以高科技问题清单为牵引,教育科技人才协同推进未来产业创新发展。在深入分析国内外未来产业布局政策和我国未来产业发展重点领域的基础上,以问题和需求为导向,研究制定未来产业创新发展的重大科学难题工程难题和关键技术难题清单；发挥高科技难题清单在科技原始创新学科专业目录调整重点人才培养布局中的引导性作用,教育科技人才统筹推进,解决人才培养焦点不清资源分散创新性不足等问题。以高效能人才培养为目标,教育科技人才协同推进未来产业育人机制。是加强宏观统筹,强化政府善治。要深化教育领域放管服改革,在教育发展宏观规划教育政策制定教育财政资源配置和专项项目实施中加大对基础学科拔尖创新人才关键核心技术领域卓越工程师和高技能人才自主培养的支持力度,充分发挥政策引导作用。是优化高校科技教育产业融合机制,推动高校创新。教育行政部门应推动高校科技教育产业合作机制落实落地,促进基础研究技术攻关成果转化和人才培养紧密结合。是赋予行业骨干企业人才培养功能,激发企业有为。企业应将参与高校人才培养作为承担社会责任的重要内容,加强与高校的合作,以共同培养共同授课共同研究共同创新共同管理等方式积极参与创新人才培养。是提升行业学会的专业支撑能力,推动行业组织赋能。行业组织应在人才需求监测培养标准制定专业认证人才能力评价科学普及科技治理国际交流合作等方面发挥其专业支撑作用。以高质量学科专业为基石,教育科技人才协同提升未来产业人才自主培养质量。是面向未来产业创新发展进行学科布局。教育行政部门应根据未来产业发展需要,及时调整学科专业目录,支持新兴学科交叉学科和特色专业建设,合理规划研究生教育规模与结构。是提升高校学科专业建设水平。高校应以未来产业前沿重大科技创新方向为引领,打破院系学科专业之间的壁垒,推进跨学科跨院系人才培养。是以行业学会为主体,建立未来产业人才需求评估机制。行业学会应结合重大科学难题重大工程难题和关键技术难题清单,定期开展行业调查,对基础学科关键核心技术领域工程师和高技能人才的当期存量潜在增量和需求缺口等进行研判,为院校人才培养和企业继续教育提供依据。。当前,我国正在未来产业领域加快布局,开辟新赛道,打造新引擎。十规划明确部署在类脑智能量子信息基因技术未来网络深海空天开发氢能与储能等前沿科技和产业变革领域,组织实施未来产业孵化与加速计划,谋划布局批未来产业。工业和信息化部等部门发布推动未来产业创新发展的实施意见,重点推进未来制造未来信息未来材料未来能源未来空间和未来健康大方向的产业发展,并通过前瞻谋划和政策引导,加快形成新质生产力,为强国建设提供有力支撑。（领导发言）支撑引领未来产业创新发展党课讲稿。以高科技问题清单为牵引,教育科技人才协同推进未来产业创新发展。在深入分析国内外未来产业布局政策和我国未来产业发展重点领域的基础上,以问题和需求为导向,研究制定未来产业创新发展的重大科学难题工程难题和关键技术难题清单；发挥高科技难题清单在科技原始创新学科专业目录调整重点人才培养布局中的引导性作用,教育科技人才统筹推进,解决人才培养焦点不清资源分散创新性不足等问题。以高效能人才培养为目标,教育科技人才协同推进未来产业育人机制。是加强宏观统筹,强化政府善治。要深化教育领域放管服改革,在教育发展宏观规划教育政策制定教育财政资源配置和专项项目实施中加大对基础学科拔尖创新人才关键核心技术领域卓越工程师和高技能人才自主培养的支持力度,充分发挥政策引导作用。是优化高校科技教育产业融合机制,推动高校创新。教育行政部门应推动高校科技教育产业合作机制落实落地,促进基础研究技术攻关成果转化和人才培养紧密结合。是赋予行业骨干企业人才培养功能,激发企业有为。企业应将参与高校人才培养作为承担社会责任的重要内容,加强与高校的合作,以共同培养共同授课共同研究共同创新共同管理等方式积极参与创新人才培养。是提升行业学会的专业支撑能力,推动行业组织赋能。行业组织应在人才需求监测培养标准制定专业认证人才能力评价科学普及科技治理国际交流合作等方面发挥其专业支撑作用。以高质量学科专业为基石,教育科技人才协同提升未来产业人才自主培养质量。是面向未来产业创新发展进行学科布局。教育行政部门应根据未来产业发展需要,及时调整学科专业目录,支持新兴学科交叉学科和特色专业建设,合理规划研究生教育规模与结构。是提升高校学科专业建设水平。高校应以未来产业前沿重大科技创新方向为引领,打破院系学科专业之间的壁垒,推进跨学科跨院系人才培养。是以行业学会为主体,建立未来产业人才需求评估机制。行业学会应结合重大科学难题重大工程难题和关键技术难题清单,定期开展行业调查,对基础学科关键核心技术领域工程师和高技能人才的当期存量潜在增量和需求缺口等进行研判,为院校人才培养和企业继续教育提供依据。。