年月,中共中央政治局通过了中共中央关于增强党性的决定,强调增强党性的目的是使党成为思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克的党,‚把个人利益服从于全党的利益,把个别党的组成部分的利益服从于全党的利益,使全党能够团结得像个人样‛建党以来重要文献选编［］第册,中央文献出版社年版,第页。这也充分体现了纪律建设中政治纪律和组织纪律的要求。决定具体指出了存在于党内的与党性不相容的错误倾向,提出了纠正违反党性原则的若干要求,并重点突出纪律性的要求。包括在党内更加强调全党的统性集中性和服从中央领导的重要性；严格检查党的决定的执行情况,肃清两面性现象；纠正教育挽救团结犯错误的干部,‚对于屡说不改者,必须及时预防,加以纪律制裁‛；‚要在全党加强纪律的教育,因为统纪律,是革命胜利的必要条件。要严格遵守个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央的基本原则。无论是普通党员和干部党员,都必须如此‛建党以来重要文献选编第册,第页。决定从增强党员党性,维护党的团结的目的出发,突出纪律意识在党性修养中的重要地位,加强了对党员干部的纪律教育和纪律约束,巩固了党的组织,加强了党的团结,维护了党的集中统。（领导发言）延安整风运动中党的纪律教育党课讲稿。把纪律教育作为整风的项重要任务在整风运动中,毛泽东同志提出要用纪律来整顿党的作风,改进党的工作。他把纪律比喻为‚霸道‛和‚金箍‛。‚霸道‛就是纪律要有刚性的约束和执行。同志们原标题延安整风运动中党的纪律教育严明的纪律是中国共产党的大优势,党的纪律建设是党的建设的重要方面,在党内集中教育中进行党的纪律教育是延安整风的个特色。延安整风把党的纪律建设和纪律教育作为重要内容来抓,提高了党员的纪律意识,增强了全党的组织纪律性,在党的纪律建设史和党性教育史上都具有十分重要的意义。当时党内的无组织无纪律现象主要表现为宗派主义。宗派主义只顾局部利益,不顾全体利益,背离党的民主集中制,是种典型的违背党的组织纪律的表现。同志们原标题延安整风运动中党的纪律教育严明的纪律是中国共产党的大优势,党的纪律建设是党的建设的重要方面,在党内集中教育中进行党的纪律教育是延安整风的个特色。延安整风把党的纪律建设和纪律教育作为重要内容来抓,提高了党员的纪律意识,增强了全党的组织纪律性,在党的纪律建设史和党性教育史上都具有十分重要的意义。把纪律教育作为整风的项重要任务在整风运动中,毛泽东同志提出要用纪律来整顿党的作风,改进党的工作。他把纪律比喻为‚霸道‛和‚金箍‛。‚霸道‛就是纪律要有刚性的约束和执行。年月,中共中央政治局通过了中共中央关于增强党性的决定,强调增强党性的目的是使党成为思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克的党,‚把个人利益服从于全党的利益,把个别党的组成部分的利益服从于全党的利益,使全党能够团结得像个人样‛建党以来重要文献选编［］第册,中央文献出版社年版,第页。这也充分体现了纪律建设中政治纪律和组织纪律的要求。决定具体指出了存在于党内的与党性不相容的错误倾向,提出了纠正违反党性原则的若干要求,并重点突出纪律性的要求。包括在党内更加强调全党的统性集中性和服从中央领导的重要性；严格检查党的决定的执行情况,肃清两面性现象；纠正教育挽救团结犯错误的干部,‚对于屡说不改者,必须及时预防,加以纪律制裁‛；‚要在全党加强纪律的教育,因为统纪律,是革命胜利的必要条件。要严格遵守个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央的基本原则。无论是普通党员和干部党员,都必须如此‛建党以来重要文献选编第册,第页。决定从增强党员党性,维护党的团结的目的出发,突出纪律意识在党性修养中的重要地位,加强了对党员干部的纪律教育和纪律约束,巩固了党的组织,加强了党的团结,维护了党的集中统。（领导发言）延安整风运动中党的纪律教育党课讲稿。把遵守党纪作为增强党性的重要内容党性是个政党固有的本性,是政党阶级性最高和最集中的表现。延安时期是中国共产党的党性观全面建构和党性教育集中开展的时期,刘少奇同志将‚遵守纪律‛作为共产党员个方面的修养之,强调党员‚要有坚持党内团结进行批评和自我批评遵守纪律的修养‛刘少奇选集上卷,人民出版社年版,第页。在整风运动中,党将纪律建设和纪律教育作为基本的党性内容来强调。在反对党内各种不良倾向文中,刘少奇同志进步明确了纪律性在党性中的具体要求,指出‚共产党员的党性,不只表现在他有最高的最明确的原则性上,而且表现在他有最高的组织性与纪律性上。党员的切思想言论行动,都应该是有原则的有组织的有纪律的‛刘少奇论党的建设,中央文献出版社年版,第页。可见,以加强党的纪律建设为抓手,增强无产阶级政党的党性,即增强全体党员的政治性思想性组织性和纪律性,进而团结和巩固全党,成为延安整风中党性教育的重要内容。决议对党的历史上的‚左‛倾错误进行了批判,也对党的纪律建设曾经经历的严重挫折进行了深刻反思,指出在第次‚左‛倾错误路线下,党在组织上进行了错误的党内斗争,对怀疑不同意不满意不积极拥护不坚决执行该路线的同志,不问其情况如何,律错误地戴上‚右倾机会主义‛‚富农路线‛‚罗明路线‛‚调和路线‛‚两面派‛等大帽子,‚它破坏了党内民主集中制的基本原则,取消了党内批评和自我批评的民主精神,使党内纪律成为机械的纪律,发展了党内盲目服从随声附和的倾向,因而使党内新鲜活泼的创造的马克思主义之发展,受到打击和阻挠‛。这种错误的党内斗争还导致了宗派主义的干部政策,‚大批地打击处罚和撤换中央和地方切同他们气味不相投的不愿盲目服从随声附和的有工作经验并联系群众的老干部‛,‚轻率地提拔切同他们气味相投的只知盲目服从随声附和的缺乏工作经验不联系群众的新干部和外来干部,来代替中央和地方的老干部‛建党以来重要文献选编［］第册,中央文献出版社年版,第页。这样既严重违反党的组织原则和组织纪律,更严重的是极大地削弱了党的组织,留下了深刻教训。把遵守党纪作为增强党性的重要内容党性是个政党固有的本性,是政党阶级性最高和最集中的表现。延安时期是中国共产党的党性观全面建构和党性教育集中开展的时期,刘少奇同志将‚遵守纪律‛作为共产党员个方面的修养之,强调党员‚要有坚持党内团结进行批评和自我批评遵守纪律的修养‛刘少奇选集上卷,人民出版社年版,第页。在整风运动中,党将纪律建设和纪律教育作为基本的党性内容来强调。在反对党内各种不良倾向文中,刘少奇同志进步明确了纪律性在党性中的具体要求,指出‚共产党员的党性,不只表现在他有最高的最明确的原则性上,而且表现在他有最高的组织性与纪律性上。党员的切思想言论行动,都应该是有原则的有组织的有纪律的‛刘少奇论党的建设,中央文献出版社年版,第页。可见,以加强党的纪律建设为抓手,增强无产阶级政党的党性,即增强全体党员的政治性思想性组织性和纪律性,进而团结和巩固全党,成为延安整风中党性教育的重要内容。（领导发言）延安整风运动中党的纪律教育党课讲稿。