反对学习中的教条主义和工作中的经验主义。毛泽东同志对那种不了解中国实际言必称希腊读死书生搬硬套经典作家个别词句的教条主义,给予了尖锐的批判,指出我们不能只学马克思主义的词句,而要把它当革命的科学来学习,要以研究中国革命实际问题为中心,努力实现马克思主义中国化。邓小平同志指出,不能把马克思主义当作教条,而要以它的基本原则基本方法来探索解决新问题的答案。习近平总书记强调,时代变化和我国发展的广度和深度远远超出了马克思主义经典作家当时的想象,要坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来,不断把马克思主义中国化推向前进。与教条主义相反,些从事实际工作的同志不注重理论学习,他们认为有工作经验就可以搞好工作,夸大局部经验的作用。毛泽东同志在批判这种情况时强调,‚有工作经验的人,要向理论方面学习,要认真读书,然后才可能使经验带上条理性综合性上升成为理论,然后才可以不把局部经验误认为普遍真理,才可以不犯经验主义的错误。‛党的十大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,结合当代中国实际创造性地学习运用马克思主义,既推进了马克思主义中国化,又把我国革命建设改革的新鲜经验上升到了马克思主义科学理论的高度,实践发展与理论创新互为条件相得益彰,引领中国特色社会主义的航船破浪前进。（领导发言）弘扬理论联系实际的优良学风党课讲稿。习近平总书记指出,‚只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合同中华优秀传统文化相结合‛,‚才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。‛回眸党的百余年历程,我们党正是按照理论联系实际的原则态度和方法,学习运用马克思主义科学理论解决中国革命建设改革的实际问题,实现马克思主义中国化时代化,使党从弱小走向强大从苦难走向辉煌。我们党依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向美好的未来。新时代新征程要继承和发扬理论联系实际优良学风,坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想培元固本凝心聚魂,自觉用党的创新理论之‚矢‛射中国式现代化建设之‚的‛。同志们原标题弘扬理论联系实际的优良学风理论联系实际是我们党的优良作风。学习的目的全在于运用。学习目的学习动机问题是学习的思想前提,正确的动机是优良学风的首要内容。毛泽东同志指出‚对于马克思主义的理论,要能够精通它,应用它,精通的目的全在于应用。‛习近平总书记指出‚学习的目的全在于运用。‛为应用而学习,就是通过学习掌握马克思主义的立场观点方法,用它来分析解决工作中的实际问题,分析和解决革命建设改革中的实际问题。说到底就是为党和人民的事业而学习,坚持学用相长学以致用。那种‚为学而学‛为‚装点门面‛而学的态度,那种把读书学习当个人名利敲门砖追求个人价值的思想,是与党的优良学风格格不入的。同志们原标题弘扬理论联系实际的优良学风理论联系实际是我们党的优良作风。习近平总书记指出,‚只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合同中华优秀传统文化相结合‛,‚才能正确回答时代和实践提出的重大问题,才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。‛回眸党的百余年历程,我们党正是按照理论联系实际的原则态度和方法,学习运用马克思主义科学理论解决中国革命建设改革的实际问题,实现马克思主义中国化时代化,使党从弱小走向强大从苦难走向辉煌。我们党依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向美好的未来。新时代新征程要继承和发扬理论联系实际优良学风,坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想培元固本凝心聚魂,自觉用党的创新理论之‚矢‛射中国式现代化建设之‚的‛。反对学习中的教条主义和工作中的经验主义。毛泽东同志对那种不了解中国实际言必称希腊读死书生搬硬套经典作家个别词句的教条主义,给予了尖锐的批判,指出我们不能只学马克思主义的词句,而要把它当革命的科学来学习,要以研究中国革命实际问题为中心,努力实现马克思主义中国化。邓小平同志指出,不能把马克思主义当作教条,而要以它的基本原则基本方法来探索解决新问题的答案。习近平总书记强调,时代变化和我国发展的广度和深度远远超出了马克思主义经典作家当时的想象,要坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来,不断把马克思主义中国化推向前进。与教条主义相反,些从事实际工作的同志不注重理论学习,他们认为有工作经验就可以搞好工作,夸大局部经验的作用。毛泽东同志在批判这种情况时强调,‚有工作经验的人,要向理论方面学习,要认真读书,然后才可能使经验带上条理性综合性上升成为理论,然后才可以不把局部经验误认为普遍真理,才可以不犯经验主义的错误。‛党的十大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,结合当代中国实际创造性地学习运用马克思主义,既推进了马克思主义中国化,又把我国革命建设改革的新鲜经验上升到了马克思主义科学理论的高度,实践发展与理论创新互为条件相得益彰,引领中国特色社会主义的航船破浪前进。（领导发言）弘扬理论联系实际的优良学风党课讲稿。多用‚挤‛和‚钻‛的办法。毛泽东同志曾使用‚挤‛和‚钻‛字形容学习态度,觉得事情多没时间就要‚挤‛,不用工作代替学习,统筹好工学关系,千方百计挤出时间学习；觉得看不懂难深入,就要‚钻‛,即多思考多钻研不浮光掠影走马观花浅尝辄止,而要下苦功夫,攻坚克难寻根究根由此及彼由浅入深由表及里。习近平总书记多次强调,党员干部要从工作中从忙于应酬中从形式主义的东西中摆脱出来,尽可能多点学习,多点思考；要防止心浮气躁浅尝辄止不求甚解,做到博学之审问之慎思之明辨之笃行之,努力把握事物的本质和内在规律。坚持读原著学原文悟原理,找准学懂弄通主攻方向。理论联系实际的前提首先是学习掌握马克思主义科学理论。习近平总书记指出,学习理论最有效的方法是读原著,学原文,悟原理。我们立足新时代学习马克思主义及其创新理论,主要是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的原文原著,适当选学马列主义经典作家原著原文。不能看报看题看书看皮,要往深里走往实里走往心里走,把自己摆进去把工作摆进去,真正在把握主攻方向掌握马克思主义基本原理特别是全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系精髓要义实践要求,做到整体把握融会贯通,学会运用其立场观点方法来分析与解决问题。多用‚挤‛和‚钻‛的办法。毛泽东同志曾使用‚挤‛和‚钻‛字形容学习态度,觉得事情多没时间就要‚挤‛,不用工作代替学习,统筹好工学关系,千方百计挤出时间学习；觉得看不懂难深入,就要‚钻‛,即多思考多钻研不浮光掠影走马观花浅尝辄止,而要下苦功夫,攻坚克难寻根究根由此及彼由浅入深由表及里。习近平总书记多次强调,党员干部要从工作中从忙于应酬中从形式主义的东西中摆脱出来,尽可能多点学习,多点思考；要防止心浮气躁浅尝辄止不求甚解,做到博学之审问之慎思之明辨之笃行之,努力把握事物的本质和内在规律。（领导发言）弘扬理论联系实际的优良学风党课讲稿。