时代青年为民族复兴挺膺担当党课讲稿。广大青年既是追梦者,也是圆梦人。实现中华民族伟大复兴的重任已经落到青年代肩上。广大青年要不辱使命不负韶华,增强自身发展的实力,接好民族复兴的历史接力棒,发扬有分热,发分光的自信和勇气,不断为强国建设民族复兴伟业踔厉奋发挺膺担当。青年是强国建设民族复兴的中流砥柱。笔者认为,青年的综合素养,既包括实践方面的素质,也包括精神层面的素质。者是体两面的关系,都属于青年综合素养的组成部分,涉及不同的领域和层次,各有侧重且相对独立。广大青年既是追梦者,也是圆梦人。实现中华民族伟大复兴的重任已经落到青年代肩上。广大青年要不辱使命不负韶华,增强自身发展的实力,接好民族复兴的历史接力棒,发扬有分热,发分光的自信和勇气,不断为强国建设民族复兴伟业踔厉奋发挺膺担当。（领导发言）新时代青年为民族复兴挺膺担当党课讲稿。在火热实践中练就过硬本领。广大青年要寻找向下扎根的力量,用脚步丈量祖国大地,用眼睛发现中国精神,用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏。在锤炼品格中凝聚奋进力量。理想信念之火经点燃,就永远不会熄灭。要激发广大青年的理想信念,指引青年奋进方向,彰显青年精神力量。为此,要坚持以教为先以学为基以思为要以实为本。以教为先要求教而有方。要立足学生个体发展需要,加强和改进学校理想信念教育,坚持上下联动齐抓共管,常态化制度化推进教育教学恒之有效,使广大青年铸魂立心弘道立身。以学为基需要学而有道。正所谓学而有道,立而有信,好的学习之道关乎学问之大也。学习型青年不仅具备勤学善学好学乐学的品质,还要将内化之后的书本知识转化为解决实际问题的知识力量,继而武装头脑,树立科学观念,在思想上真正站稳脚跟。以思为要强调思而有悟。悟性是种思考和成长能力。我们常说个人悟性高,是指他能够从个别事情的学习中迅速获取经验真知领悟科学内涵掌握发展规律。青年精神素养的提升离不开思想觉悟的培塑。思想觉悟的形成不是蹴而就的,而是建立在定的政治高度学习广度和思维深度基础之上,以高度的使命感和责任感产生对科学思想的认同感和价值感,是由内而外的自觉追求。以实为本呼唤实而有为。理想信念的实现离不开行动。用实际行动筑牢信仰之基锻造精神力量,就需要青年把马克思主义的理论基点价值支点实践原点内化为心中的信仰,将内心之信汇聚为青年之力,再转化为行动之为,激发更多爱国情强国志报国行。青年的命运从来都是与国家的命运人民的命运血脉相联。要胸怀国之大者,时刻牢记民之所愿心系民之所向关心民之所切,厚植枝叶总关情的为民情怀,始终与人民群众想在起站在起干在起。用内心感应时代脉搏,就是要顺应时代潮流紧跟时代步伐勇担时代重任。国家不可日无青年,青年不可日无觉醒。青年要立鸿鹄志做奋斗者,以燃青春之火之势,共铸大国之泱泱。时代呼唤着青年,人民期待着青年。唯有与时代同频,用坚实步伐激荡青春的原动力与创造力,才能在凝心聚力中国梦的征途中实现个人理想与国家发展的共振（领导发言）新时代青年为民族复兴挺膺担当党课讲稿。在锤炼品格中凝聚奋进力量。理想信念之火经点燃,就永远不会熄灭。要激发广大青年的理想信念,指引青年奋进方向,彰显青年精神力量。为此,要坚持以教为先以学为基以思为要以实为本。以教为先要求教而有方。要立足学生个体发展需要,加强和改进学校理想信念教育,坚持上下联动齐抓共管,常态化制度化推进教育教学恒之有效,使广大青年铸魂立心弘道立身。以学为基需要学而有道。正所谓学而有道,立而有信,好的学习之道关乎学问之大也。学习型青年不仅具备勤学善学好学乐学的品质,还要将内化之后的书本知识转化为解决实际问题的知识力量,继而武装头脑,树立科学观念,在思想上真正站稳脚跟。以思为要强调思而有悟。悟性是种思考和成长能力。我们常说个人悟性高,是指他能够从个别事情的学习中迅速获取经验真知领悟科学内涵掌握发展规律。青年精神素养的提升离不开思想觉悟的培塑。思想觉悟的形成不是蹴而就的,而是建立在定的政治高度学习广度和思维深度基础之上,以高度的使命感和责任感产生对科学思想的认同感和价值感,是由内而外的自觉追求。以实为本呼唤实而有为。理想信念的实现离不开行动。用实际行动筑牢信仰之基锻造精神力量,就需要青年把马克思主义的理论基点价值支点实践原点内化为心中的信仰,将内心之信汇聚为青年之力,再转化为行动之为,激发更多爱国情强国志报国行。