织。读书笔记奖项,以学生为对象,奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记,名额分别为和。奖级为最佳展览指导教师优秀展览指导教师。最佳读书笔记辅导教师优秀读书笔记辅导教师。学生奖品文具盒笔记本笔奖状。份组织机构本次活动,在校领导集体的指导下,全面统筹各项安排,协同各班班主任以及指导老师等开展相应工作。为确保达到预期效果,现成立活动小组,名单如下组长副组长指导老师班主任及语文老师评委全体教师读书笔记策划活动方案篇活动目的结合民族精神代代传活动,号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲,让队员们在歌声中体验民族精神,增强民族自豪感。读书笔记策划活动方案（3篇）。优秀展览班级的评选由评委采取打分制,满分分。优秀读书笔记的评选,由语文老师评奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记,名额分别为和。奖励方案为树立榜样,激励全体学生好读书,本次活动共设立个奖项,分别是展览奖项,以班级为对象,奖级为最佳展览班级优秀展览班级积极参与奖和鼓励奖,名额各为。读书笔记策划活动方案篇读书笔记策划活动方案篇评选目标书籍是人类进步的阶梯为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出批有思想,有语言素养的人才,我校于年春季学期成立了由年级学生组成的读书俱乐部,现有成员人,希望他们带动我校全体学生养成爱读书写读书笔记的习惯,从而推动我校的书香校园建设。评选对象年级全体同学评选办法年级各班先进行初选,每班选出名学生的读书笔记参加学校评选。评选时间班级初选月日以前学校评选月日。优秀展览班级的评选由评委采取打分制,满分分。优秀读书笔记的评选,由语文老师评奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记,名额分别为和。奖励方案为树立榜样,激励全体学生好读书,本次活动共设立个奖项,分别是展览奖项,以班级为对象,奖级为最佳展览班级优秀展览班级积极参与奖和鼓励奖,名额各为。读书笔记策划活动方案（3篇）。读书笔记奖项,以学生为对象,奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔记,名额分别为和。奖级为最佳展览指导教师优秀展览指导教师。最佳读书笔记辅导教师优秀读书笔记辅导教师。学生奖品文具盒笔记本笔奖状。份组织机构本次活动,在校领导集体的指导下,全面统筹各项安排,协同各班班主任以及指导老师等开展相应工作。为确保达到预期效果,现成立活动小组,名单如下组长副组长指导老师班主任及语文老师评委全体教师读书笔记策划活动方案篇活动目的结合民族精神代代传活动,号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲,让队员们在歌声中体验民族精神,增强民族自豪感。总体安排活动主题让书香弥漫校园,让阅读伴我成长。总体要求全校师生应在校领导的指导下,高度重视本次活动,积极参与,认真完成相应的工作。时间安排月中旬活动安排活动规则以班级为单位,由各班班主任负责监督组织。评选依据在遵循上述原则的前提下,我们制定了相应的评选标准。具体如下摘录忠实于原文,数量足,书写工整,设计美观新颖,所记内容有定价值；读后感观点鲜明,语言流畅,思路清晰,有定的语言概括能力。读书笔记策划活动方案篇书籍是人类的朋友,是人类的进步阶梯。读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录赏析和思考,以将知识批判性吸收内化,从而提升读者的素质涵养。为了营造多读书,乐读书,读好书的书香氛围,决定开展书香校园读书笔记接力展览活动,以让书香弥漫校园,让阅读伴学生成长,引导学生培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,树立正确的读书观,从而扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,为学生的健康成长提供精神营养。读书笔记策划活动方案（3篇）。学生可以根据自己的需要选择读书笔记的类型摘要式,即将书中或文章中些重要观点精彩警辟语句重点段落等摘抄下来。心得式,即读后感,是读书或读文章后写出的自己的感想体会和启发。读书笔记需注明班级姓名指导措施为了提高活动水平,激发参与热情,现规定,在活动期间,各班级应积极开展相关指导工作,以帮助学生更好地阅读书籍写读书笔记。评选依据在遵循上述原则的前提下,我们制定了相应的评选标准。具体如下摘录忠实于原文,数量足,书写工整,设计美观新颖,所记内容有定价值；读后感观点鲜明,语言流畅,思路清晰,有定的语言概括能力。读书笔记策划活动方案篇书籍是人类的朋友,是人类的进步阶梯。读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录赏析和思考,以将知识批判性吸收内化,从而提升读者的素质涵养。为了营造多读书,乐读书,读好书的书香氛围,决定开展书香校园读书笔记接力展览活动,以让书香弥漫校园,让阅读伴学生成长,引导学生培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,树立正确的读书观,从而扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,为学生的健康成长提供精神营养。