新时代使命中央党校国家行政学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员社会和生态文明教研部副主任赖德胜指出,中国特有的教育家精神是对中华民族数千年优秀教育传统和新时代教师精神的高度凝练,是文化自信和教育自信的重要体现。新征程新使命,广大教育工作者要将其内化于心外化于行,以教育家精神推动践行初心使命。教育家精神是对我国教师队伍建设规律性认识的深化,是对中华优秀传统文化中关于教师教育相关内容的传承转化,是对优秀教育工作者育人经验的总结与提炼。这精神的提出,有利于引导广大教师涵养精神动力,矢志投身教育强国建设；有利于社会各界科学理性看待教师职业,营造尊师重教良好氛围；有利于践行社会主义核心价值观,促进形成向上向善风尚,具有重要的理论和实践意义。（领导发言）大力弘扬教育家精神党课讲稿。以教师之强夯实教育强国之基强国必先强教,强教必先强师。福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员福建师范大学马克思主义学院副教授陈超凡撰文强调,在强国建设民族复兴的新征程上,广大教师要深刻领会教育家精神的核心内涵,大力弘扬教育家精神,自信自强踔厉奋发,以教师之强夯实教育强国之基。教育家精神是对我国教师队伍建设规律性认识的深化,是对中华优秀传统文化中关于教师教育相关内容的传承转化,是对优秀教育工作者育人经验的总结与提炼。这精神的提出,有利于引导广大教师涵养精神动力,矢志投身教育强国建设；有利于社会各界科学理性看待教师职业,营造尊师重教良好氛围；有利于践行社会主义核心价值观,促进形成向上向善风尚,具有重要的理论和实践意义。勇担新时代使命中央党校国家行政学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员社会和生态文明教研部副主任赖德胜指出,中国特有的教育家精神是对中华民族数千年优秀教育传统和新时代教师精神的高度凝练,是文化自信和教育自信的重要体现。新征程新使命,广大教育工作者要将其内化于心外化于行,以教育家精神推动践行初心使命。道德品质与理想人格。言为士则行为世范的道德情操乐教爱生甘于奉献的仁爱之心指向道德规范与人格完善,体现了规范与德性的统自我与他者的统道德义务与人格理想的统。（领导发言）大力弘扬教育家精神党课讲稿。同念突出的是教育家所担负的国家责任,胸怀天下以文化人的弘道追求侧重教育家促进人类文明的使命自觉,者集中体现了教育家的理想追求和使命意识,反映了教育家对自身存在意义的深切领悟。为建设教育强国矢志担当作为中国人民大学党委书记张东刚校长林尚立联合发表文章指出,教育家精神的提出,赋予新时代人民教师以崇高使命,具有重要的理论和实践意义。广大教师要深刻把握教育家精神的丰富内涵和实践要求,为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。高校要大力弘扬教育家精神,为建设教育强国矢志担当作为。同念突出的是教育家所担负的国家责任,胸怀天下以文化人的弘道追求侧重教育家促进人类文明的使命自觉,者集中体现了教育家的理想追求和使命意识,反映了教育家对自身存在意义的深切领悟。