固确立人才培养中心地位,把思想政治工作体系贯通人才培养体系所关涉的学科体系教学体系教材体系管理体系等。学科建设是知识创新的策源地和人才培养的基石,要着力瞄准实现高水平科技自立自强,大力加强学科体系建设,坚持面向世界科技前沿面向经济主战场面向国家重大需求面向人民生命健康,立足国家急需和经济社会发展需求,结合自身使命和优势,优化学科专业布局,推动现有学科体系调整升级。教学体系是人才培养的关键,要紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点建设高水平教学体系,深化教学改革,推动课堂教学革命,坚持知识教育与思想政治教育有机结合,将价值塑造知识传授和能力培养者融为体,帮助学生塑造正确的世界观人生观价值观。教材体系是人才培养的重要载体,要创新教材建设理念,加强教材建设规划,增强教材育人功能,完善教材编写选用与评价机制,严格教材选用审核标准和程序,加快形成高质量教材体系。管理体系是人才培养的重要保障,既要从优结构建制度立规矩入手,积极运用法治思维法治方式推进高校治理,提升治理效能；又要发挥思想政治工作生命线作用,把人文关怀融入管理各领域各环节各方面。要推动落实关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见,健全师德师风建设长效机制,建立以教书育人贡献为核心内容的育人绩效激励制度,支撑和保障教师以德立身以德立学以德施教,潜心育人做大先生,成为学生为学为事为人的示范（领导发言）系统构建立德树人落实机制党课讲稿。要坚持全育人,不断完善育人工作格局。关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见指出,坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人科研育人实践育人管理育人服务育人文化育人组织育人长效机制。这是加强和改进新形势下高校思想政治工作的基本原则。坚持全育人,不断完善育人工作格局,是新时代高校落实立德树人根本任务的重要制度保障。要深刻把握全育人的实践要求,着力在以制度建设为核心的体制机制上下功夫,把加强制度集成创新,强化制度衔接,注重制度协同,作为学校建设和发展的长期性基础性系统性工作,抓好抓实。要以提升立德树人成效为目标,大力推进思政课改革创新,全面推进课程思政建设,扎实做好日常思想政治工作,善用大思政课推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。要全面统筹办学治校各领域教育教学各环节人才培养各方面的育人资源和育人力量,推动全体教职员工把工作的重音和目标落在育人成效上,推动将高校思想政治工作融入人才培养各环节,推动实现知识教育与价值塑造能力培养有机结合,加快构建全员全过程全方位育人大格局,切实提高立德树人能力和水平。要推动落实关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见,健全师德师风建设长效机制,建立以教书育人贡献为核心内容的育人绩效激励制度,支撑和保障教师以德立身以德立学以德施教,潜心育人做大先生,成为学生为学为事为人的示范。思想政治工作是学校各项工作的生命线。加强党的领导和党的建设,加强思想政治工作体系建设,是形成高水平人才培养体系的重要内容。要坚持立足于培养什么人怎样培养人这个根本问题来思考和谋划人才培养体系建设,牢固确立人才培养中心地位,把思想政治工作体系贯通人才培养体系所关涉的学科体系教学体系教材体系管理体系等。学科建设是知识创新的策源地和人才培养的基石,要着力瞄准实现高水平科技自立自强,大力加强学科体系建设,坚持面向世界科技前沿面向经济主战场面向国家重大需求面向人民生命健康,立足国家急需和经济社会发展需求,结合自身使命和优势,优化学科专业布局,推动现有学科体系调整升级。教学体系是人才培养的关键,要紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点建设高水平教学体系,深化教学改革,推动课堂教学革命,坚持知识教育与思想政治教育有机结合,将价值塑造知识传授和能力培养者融为体,帮助学生塑造正确的世界观人生观价值观。教材体系是人才培养的重要载体,要创新教材建设理念,加强教材建设规划,增强教材育人功能,完善教材编写选用与评价机制,严格教材选用审核标准和程序,加快形成高质量教材体系。管理体系是人才培养的重要保障,既要从优结构建制度立规矩入手,积极运用法治思维法治方式推进高校治理,提升治理效能；又要发挥思想政治工作生命线作用,把人文关怀融入管理各领域各环节各方面。要坚持全育人,不断完善育人工作格局。关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见指出,坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人科研育人实践育人管理育人服务育人文化育人组织育人长效机制。这是加强和改进新形势下高校思想政治工作的基本原则。坚持全育人,不断完善育人工作格局,是新时代高校落实立德树人根本任务的重要制度保障。要深刻把握全育人的实践要求,着力在以制度建设为核心的体制机制上下功夫,把加强制度集成创新,强化制度衔接,注重制度协同,作为学校建设和发展的长期性基础性系统性工作,抓好抓实。要以提升立德树人成效为目标,大力推进思政课改革创新,全面推进课程思政建设,扎实做好日常思想政治工作,善用大思政课推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。要全面统筹办学治校各领域教育教学各环节人才培养各方面的育人资源和育人力量,推动全体教职员工把工作的重音和目标落在育人成效上,推动将高校思想政治工作融入人才培养各环节,推动实现知识教育与价值塑造能力培养有机结合,加快构建全员全过程全方位育人大格局,切实提高立德树人能力和水平。同志们育才造士,为国之本。我们培养人的目标是什么要搞清楚,现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人。新时代高校作为我国高质量教育体系的重要组成,是党领导下的中国特色社会主义高校,是坚持和加强党的全面领导的坚强阵地,必须牢记为党育人为国育才的初心和使命,坚持正确政治方向,加强党的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,要着力构建系统完整有效的立德树人落实机制,努力培养造就堪当时代重任的接班人,确保党和人民事业后继有人,接续奋斗,兴旺发达（领导发言）系统构建立德树人落实机制党课讲稿（领导发言）系统构建立德树人落实机制党课讲稿。同志们育才造士,为国之本。我们培养人的目标是什么要搞清楚,现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人。新时代高校作为我国高质量教育体系的重要组成,是党领导下的中国特色社会主义高校,是坚持和加强党的全面领导的坚强阵地,必须牢记为党育人为国育才的初心和使命,坚持正确政治方向,加强党的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,要着力构建系统完整有效的立德树人落实机制,努力培养造就堪当时代重任的接班人,确保党和人民事业后继有人,接续奋斗,兴旺发达。要坚持全育人,不断完善育人工作格局。关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见指出,坚持全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人科研育人实践育人管理育人服务育人文化育人组织育人长效机制。这是加强和改进新形势下高校思想政治工作的基本原则。坚持全育人,不断完善育人工作格局,是新时代高校落实立德树人根本任务的重要制度保障。要深刻把握全育人的实践要求,着力在以制度建设为核心的体制机制上下功夫,把加强制度集成创新,强化制度衔接,注重制度协同,作为学校建设和发展的长期性基础性系统性工作,抓好抓实。要以提升立德树人成效为目标,大力推进思政课改革创新,全面推进课程思政建设,扎实做好日常思想政治工作,善用大思政课推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。要全面统筹办学治校各领域教育教学各环节人才培养各方面的育人资源和育人力量,推动全体教职员工把工作的重音和目标落在育人成效上,推动将高校思想政治工作融入人才培养各环节,推动实现知识教育与价值塑造能力培养有机结合,加快构建全员全过程全方位育人大格局,切实提高立德树人能力和水平。