出现在哪个人的当政期间？生伯里克利师ppt伯里克利,雅典杰出的政治家,雅典当时有个选区,每选区各选人组成十将军,他从公元前前年连续xx年当选为雅典的首席将军,主持最重要的国务活动。名门之后,父亲曾担任过雅典军队的统帅,母亲是著名改革家克里斯提尼的侄女,伯里克利知识渊博,文武双全,不到岁就在雅典的政治舞台崭露头角,正是他带领雅典走入黄金时代。那我们先来直观地感受下黄金时代的公民民主,请几位同学模拟下伯里克利时代民主制度的表现。情境问题黄金时代的公民民主ppt,伯里克利观看情境,平民帕帕迪斯参加公民大会生可能回答,老师补充帕帕迪棋在大会上指责在市场上抢劫他麦子的人；表决权卢卡斯抽签担任执政官；陶片放逐,对铁投票表决,无限制,都以抽签方式产生。为了防止官员滥用职权,制订陶片放逐法,超过人,政治流放xx年,不过还是体面的,xx年后可回国恢复公民权。,最高权力机构。百人会议,轮值主席执掌国家最高权力；陪审法庭,是最高的司法机关。任期制陪审制度等,都可平等的参与政治。卓尔不群的雅典教学设计（2篇）。雅典民主,就性质而言,是奴隶主阶级民主,这意味着对奴隶和非公民的暴政,就这点而言,雅典民主政治同历史上剥削阶级国家采用的专制政体并无区别,都是统治阶级对被统治阶级的压迫,但是在专制政体形式下,如中国,皇帝和臣子之间是主子与奴才的关系,除了统治者本身,民众对于国家权力和公共事务完全没有发言权,各级官僚机构不需要民众选举产生,而是从上到下层层任命,连统治阶级内部的民主都谈不上,普通民众更是没有政治权力。相比之下,雅典的民主政体的决策更合理,更能调动民众参与公共事务管理的热情,对国家更有归属感。总之,雅典民主还不是现代意义上的民主,它建立在剥削压迫非雅典公民的基础上,存在着弊端,但它毕竟促成了雅典政治经济和文化的高度繁盛,开西方民主政治之先河,在盛行政治的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,为近代西方民主政治的确立和发展奠定基础,我们将在专题中再次学习近代民主的发展情况。卓尔不群的雅典教学设计篇专题古代希腊罗马的政治文明卓尔不群的雅典课标要求知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。教学目标知识与能力识记梭伦改革为雅典民主制度奠定基础；识记克利斯提尼改革确立起雅典民主政治。识记伯利克里执政时期是希腊民主政治的黄金时代,公民大会是雅典城邦的最高权力机构。过程与方法分析雅典民主政治相关的历史资料,初步掌握信息处理方法。抽签和轮番而治,不同素养的人享有同等的国家管理权,可能导致国家权力的滥用和误用。师雅典的历史上发生过这样的事吗？举个例子。哲学家苏格拉底,被控犯有「不敬国神」「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再次重申了自己的哲学观点。苏格拉底认为目不识丁的人没有资格参加国家政治,参加审判的位法官投票表决,以略过半数的票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,只是在朋友们的请求与担保下,才提出以十个钱币的罚款作为刑罚,并表示他愿意为真理而献身。结果,第次表决以票通过了死刑判决。不同素养的人享有同等的国家管理权,可能导致国家权力的滥用和误用。师提示学生,但我们应民主政治放在特定历史条件下理解。希腊民主政治的产生有其特殊的历史条件,通过上节课学习,我们知道,古希腊特有的海洋性的自然地理环境,在此基础上形成小国寡民的城邦制度,希腊公民从小接受系统训练,具备了优秀的参政素质,有强烈的集体荣誉感愿意为城邦贡献自己的力量。卓尔不群的雅典教学设计（2篇）。公元前世纪末,在梭伦改革的基础上,克利斯提尼进行改革,用地域部落取代血缘部落,设立百人会议,成立十将军委员会,实行陶片放逐法等。克利斯提尼的改革消灭了氏族制度,大大削弱了氏族贵族势力,确立起雅典奴隶制民主政治。黄金时代的公民民主公元前世纪,伯利克里统治时期是雅典奴隶制民主政治的黄金时期。公元前年起,伯利克里连任十将军委员会的首席将军xx年,成为雅典的最高统治者。担任首席将军期间,伯利克里进行了场著名的改革。这场著名改革的主要内容有哪些？除十将军外,切官职向所有等级的男性公民开放,执政官用抽签法产生；公民大会是国家最高权力机关,负责内政外交等重大问题,年满岁的男性公民都可以参加并有发言权和表决权；百人会议的成员通过抽签从个部落中各选人参加,分组轮流执政,负责召集公民大会等事务；陪审法庭是国家最高司法和监察机关,由个部落从岁以上的男性公民中选举组成,每部落各选人；最高的政府官员十将军由公民大会举手选出,十将军委员会统率军队,参与政治,首席将军执掌国家军政大权；公职津贴制度为参政公民发放工资和津贴；,向公民发放观剧津贴,等等。此外,执政期间,伯利克里还主张扩大雅典海上势力和平民的权利；他大兴土木,修建了著名的雅典卫城和比雷埃夫斯港；并加强海军；他奖励学术,提倡文艺,使得时之间,雅典人才辈出,文化昌盛。与梭伦改革克利斯提尼改革相比,伯利克里改革进步发展了雅典奴隶主民主制,把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰。这是古希腊辉煌的重要体现。但占人口多数的奴隶外邦人和妇女都被剥夺了政治权利。分组讨论雅典民主政治的主要特点。抽签和轮番而治,不同素养的人享有同等的国家管理权,可能导致国家权力的滥用和误用。师雅典的历史上发生过这样的事吗？举个例子。哲学家苏格拉底,被控犯有「不敬国神」「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再次重申了自己的哲学观点。苏格拉底认为目不识丁的人没有资格参加国家政治,参加审判的位法官投票表决,以略过半数的票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,只是在朋友们的请求与担保下,才提出以十个钱币的罚款作为刑罚,并表示他愿意为真理而献身。结果,第次表决以票通过了死刑判决。不同素养的人享有同等的国家管理权,可能导致国家权力的滥用和误用。师提示学生,但我们应民主政治放在特定历史条件下理解。希腊民主政治的产生有其特殊的历史条件,通过上节课学习,我们知道,古希腊特有的海洋性的自然地理环境,在此基础上形成小国寡民的城邦制度,希腊公民从小接受系统训练,具备了优秀的参政素质,有强烈的集体荣誉感愿意为城邦贡献自己的力量。雅典民主,就性质而言,是奴隶主阶级民主,这意味着对奴隶和非公民的暴政,就这点而言,雅典民主政治同历史上剥削阶级国家采用的专制政体并无区别,都是统治阶级对被统治阶级的压迫,但是在专制政体形式下,如中国,皇帝和臣子之间是主子与奴才的关系,除了统治者本身,民众对于国家权力和公共事务完全没有发言权,各级官僚机构不需要民众选举产生,而是从上到下层层任命,连统治阶级内部的民主都谈不上,普通民众更是没有政治权力。相比之下,雅典的民主政体的决策更合理,更能调动民众参与公共事务管理的热情,对国家更有归属感。总之,雅典民主还不是现代意义上的民主,它建立在剥削压迫非雅典公民的基础上,存在着弊端,但它毕竟促成了雅典政治经济和文化的高度繁盛,开西方民主政治之先河,在盛行政治的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,为近代西方民主政治的确立和发展奠定基础,我们将在专题中再次学习近代民主的发展情况。卓尔不群的雅典教学设计篇专题古代希腊罗马的政治文明卓尔不群的雅典课标要求知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。教学目标知识与能力识记梭伦改革为雅典民主制度奠定基础；识记克利斯提尼改革确立起雅典民主政治。识记伯利克里执政时期是希腊民主政治的黄金时代,公民大会是雅典城邦的最高权力机构。过程与方法分析雅典民主政治相关的历史资料,初步掌握信息处理方法。在希腊众多的城邦中,雅典是最负盛名的个,它的民主制最为发达完备,堪称古代西方世界政治文明的典范,今天我们就已雅典城邦为例,深入了解古希腊民主政治的情况。ppt播放动画,雅典民主政治的鼎盛时期黄金时代出现在哪个人的当政期间？生伯里克利师ppt伯里克利,雅典杰出的政治家,雅典当时有个选区,每选区各选人组成十将军,他从公元前前年连续xx年当选为雅典的首席将军,主持最重要的国务活动。名门之后,父亲曾担任过雅典军队的统帅,母亲是著名改革家克里斯提尼的侄女,伯里克利知识渊博,文武双全,不到岁就在雅典的政治舞台崭露头角,正是他带领雅典走入黄金时代。那我们先来直观地感受下黄金时代的公民民主,请几位同学模拟下伯里克利时代民主制度的表现。情境问题黄金时代的公民民主ppt,伯里克利观看情境,平民帕帕迪斯参加公民大会生可能回答,老师补充帕帕迪棋在大会上指责在市场上抢劫他麦子的人；表决权卢卡斯抽签担任执政官；陶片放逐,对铁投票表决,无限制,都以抽签方式产生。为了防止官员滥用职权,制订陶片放逐法,超过人,政治流放xx年,不过还是体面的,xx年后可回国恢复公民权。,最高权力机构。百人会议,轮值主席执掌国家最高权力；陪审法庭,是最高的司法机关。任期制陪审制度等,都可平等的参与政治。卓尔不群的雅典教学设计（2篇）。卓尔不群的雅典教学设计篇卓尔不群的雅典教学设计篇专题古代希腊罗马的政治文明卓尔不群的雅典课标要求知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义知识与能力了解下列基础知识梭伦改革和克利斯提尼改革的内容。通过对以上知识的了解,让学生掌握雅典民主政治的过程和具体表现,引导学生客观评价雅典的民主政治的是非得失。过程与方法在教师的指导下,学生就雅典民主政治的建设过程,雅典民主政治具体表现,雅典的民主政治的是非得失个问题进行归纳总结,全面理解雅典民主政治的内涵。情感态度与价值观通过对希腊民主政治是非得失的归纳总结,教师要引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值,最终得出民主政治是历史上现实中弊病相对较少优点较多的种政治制度。教学重点难点重点雅典民主政治的主要内容难点如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义课前准备学生提前预习本课；阅读探讨雅典民主政治的作用和影响,初步形成自己的观点。教学过程导入情境人类早期文明多发生在大江大河流域,如我们很熟悉的大文明古国,尼罗河孕育了古代埃及;两河流域诞生了古巴比伦文明;黄河长江流域产生了古中国,印度河流域也逐渐发展成了古代印度文明让我们把眼光放到遥远的地中海,在那里诞生了伟大的古代希腊文明。古希腊著名思想家柏拉图说我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘。古希腊文明的发展和繁荣以地中海为依托,这里是西方文明的发源地。ppt今天我们看古希腊,它不仅拥有发达的海外贸易创造了辉煌的古典文明,它同时留给我们笔重要的政治遗产那就是民主政治。民主democracy,希腊语,人民和权力两词合成,民主就是主权在民,当然这里的民指当时有资格参与国家政务的公民。没有自由没有民主,公民的自由权力也是步步实现的,梭伦颁布解负令,解放因债务而沦为奴隶的平民,接着以财产对自由民进行划分,用财产的不平等代替出身的不平等,但是低等级的公民还是与切官职无缘,克氏改革时百人会议对所有公民开放,伯时各级官职对所有等级公民开放,并以抽签