为下环节做铺垫。主角扮演,使幼儿感受浓浓的亲情,并初步感知了分类的意义。经过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类,满足幼儿的需要。在操作的过程中进步巩固对颜色的分类。延伸环节让幼儿继续坚持对分类活动的兴趣和激发研究愿望幼儿园教学活动设计方案集锦篇热带鱼活动目标在认识热带鱼的基础上学折热带鱼,幼儿能看懂图示并细心认真的折。培养幼儿对折纸活动的兴趣,锻炼幼儿的小肌肉动作的灵活性。激发幼儿关心小动物热爱小动物的情感。活动准备海洋世界背景图幅,折热带鱼的示意图幅,各色正方形彩色纸若干,胶水棉棒。活动过程出示海洋世界挂图,引起幼儿兴趣。小朋友,我们今日要去个十分美丽的地方做客,你们看!出示挂图大海不仅仅美丽,还异常的神奇,有哪些小动物生活在那里?出示热带鱼的范样引导幼儿观察热带鱼的外形特征,激发幼儿动手的欲望。这条小鱼跟我们见过的鱼有什么不样?引导幼儿从形状花纹等方面观察因为他生活在温暖的热带海洋里,所以人们叫它热带鱼。小热带鱼在水里游来游去,可是它点也不开心,为什么?请幼儿帮忙它找小伙伴引导幼儿学看示意图,用拟人化的手法让幼儿理解示意图。将正方形纸对角折,把折好的角形看做是个小宝宝,顶角是小宝宝的头,底边两个角是他的手臂。将其中条手臂向上折,比喻象小宝宝用手摸他的脑门,将另条手臂向后折,就象小宝宝在用手摸后脑勺。请幼儿讨论,用动作试试从顶端找个大嘴巴,让大嘴巴张开,把手伸进大嘴巴里撑,撑开后变成个双角形。将双角形其中个的底边角向下折,另个角也对折过来,就像两只手臂在身前交叉。请幼儿用动作试试最终把纸反过来,在上头添画鱼的眼睛嘴巴和美丽的花纹。幼儿动手操作,教师指导,请小朋友把自我折好画好的热带鱼放到大海里小热带鱼旁边,它们齐玩。请幼儿齐欣赏折好的热带鱼,并问问小热带鱼此刻开心了吗。幼儿园教学活动设计方案集锦篇欢乐元旦活动目标让幼儿了解每年的月日是元旦,是新年的第天。在活动中,感受与同伴齐辞旧迎新的喜悦。幼儿能进取的参与活动,并获得其中的乐趣。活动准备旧挂历新挂历布做的龙条。中华风俗CD片。活动过程教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声砰的声音,请幼儿猜猜教师刚才表演的是什么?问幼儿鞭炮声让你想到了什么?音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮师过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?出示图片随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。换挂历欣赏新挂历上的图画,翻开第张,念念上头的字,了解月日是元旦就是新年的第天。生肖年的祝贺了解今年是什么生肖年。问今年的生肖是什么呀?明年是什么呀?欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。教唱歌曲恭喜恭喜师教师和小朋友齐来学唱新歌。耍龙灯。教师在小朋友唱歌时出示龙灯引起幼儿兴趣。问这是什么呀?它有什么用呀?我们也来耍龙灯好吗?请幼儿来跟着音乐耍龙灯次活动总结教师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的欢乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐。活动延伸师我们小朋友齐跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。幼儿园教学活动设计方案集锦篇神秘礼物活动目标了解礼物的意义学习包装和装饰礼物。体验赠送和理解礼物的乐趣。活动准备幼儿用书挂图用纸包着的神秘礼物;彩色胶带色纸画笔剪刀等活动过程与幼儿同欣赏挂图`我喜欢我会,结合幼儿用书中的资料,请幼儿想想自我对喜欢的人会做什么,与图中是否样。告诉幼儿,教师今日收到个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物,请幼儿自由猜测里面是什么。打开神秘礼物,让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心境。与幼儿齐谈论礼物的意义。你们收到过奖品吗?收到礼物的时候,心境是什么样的。在什么时候,什么情景下会赠送礼物或收到礼物呢?引导幼儿联系自我的经验,谈谈自我想给谁送礼物。将幼儿分组,采用不样材料做礼物大包装。包装好礼物后能够帮忙他们写好卡片,然后将礼物分送给自我喜欢的人。中班社会活动特殊的电话号码活动目标对生活中特殊的电话号码感兴趣,在活动中感知它们与人们生活的关系。幼儿园教学活动设计方案（22篇）。活动延伸回家后找到爸爸妈妈或其他家人的生日,并标记。附故事年月日孩子真多呀！她给孩子起了个好听的名字叫做日。年妈妈到底有多少个日娃娃呢？数呀数呀,原来共有个日娃娃。这个日娃娃住在起吗？不,那么多的日娃娃挤在起怎么能行呢？于是,年妈妈就为它们盖了座小房子,让所有的日娃娃分别住到这座房子里,并且给这些房子起名月,月,月十月。这些房子怎么看起来有的大有的小？而且还有座最小的房子。这究竟是怎么回事呢？原来,月月月月月十月十月房子住的娃娃多些,每座房子有个日娃娃。月月月十月房子里住的日娃娃少些,每座房子里有个娃娃。那座最小的月房子里只住了个日娃娃。年妈妈是那么地疼爱自己的孩子,它常常担心她的孩子因贪玩而找不到家。于是,房子盖好了以后,年妈妈就从月房子开始数着自己的孩子的名字月月月从早数到晚。当它数到第十个月里的最后个娃娃时,就要带她的所有孩子到很远很远的地方再也不回来了。到那个时候就会有位新的年妈妈,带着她自己的孩子又住进这十座漂亮的月房子里,重复过着同样的生活。幼儿园教学活动设计方案集锦篇活动目标能够清晰的表达自我的感受。进步了解剪纸的各种风格和种类。活动准备幼儿收集的剪纸作品或者图片录音机磁带活动重难点重点激发孩子对剪纸作品的兴趣。难点能够清楚的表达自我的情感和感受。活动过程欣赏幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。谈话引发幼儿谈话我最喜欢的剪纸,引导幼儿说出剪纸作品的名称用途,以及为什么喜欢这个作品。教师用录音机录下幼儿的谈话资料。教师参与教师介绍自我带来的剪纸作品,引发更多的幼儿参加谈话的热情。总结继续幼儿的谈话。大家齐倾听谈话的录音,并请幼儿评价自我的讲述情景。拓印请幼儿把收集的最喜欢的剪纸平整的`放在纸的下头,然后用蜡笔在书页上均匀涂色,把剪纸的图案拓印下来。制作幼儿和教师齐将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字,参考下头的方法制作我们最喜欢的剪纸小书。A先准备些大于剪纸规格的纸张。B将剪纸粘贴在上头。注意固定剪纸的角。C将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下头。D齐选择个剪纸粘贴在纸上做封面,并写上我们最喜欢的剪纸的书名,写上制作的时间。另张白纸做封底。E将所有的纸张对齐,左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。或者左侧用订书器装订F将绳子穿过并在封面的面系蝴蝶结。活动延伸将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机幼儿谈话的录音磁带放在齐,大家能够在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。幼儿能够继续收集,逐步增加小书的资料及录音的资料。幼儿园教学活动设计方案集锦篇树叶分类有幸参加了平湖市地十届双高课的教学比武活动,在去之前准备了些零散的经验,除了业务上的些外,更重要的是抱着学习的态度去的力争在比赛的个小时里,调整好自我的状态,与那里的孩子共享欢乐课堂设计的教案如下设计理念纲要中提到引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿供给了探索发现表达的广阔空间。幼儿园教师经常带小朋友开展着捡落叶的活动,这些颜色不,大小不的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇,教师这是黄树叶,教师你看这是片树叶真大呀!,当小班的孩子们高举这些落叶向教师诉说的时候,心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在树叶多彩的世界里。活动目标在教师的引导下进取参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。能排除大小的干扰,按黄绿颜色对树叶进行分类。活动准备颗大树树干为主,树叶大小不等,合计多片,黄色多些,绿色略少幼儿每人个盒子,里面放片树叶,放在椅子底下。活动重点在教师引导下进取参与活动。活动难点能排除大小的干扰,按黄绿颜色对树叶进行分类。活动过程树叶宝宝问个好区别颜色秋天到,秋风吹,小树叶片片落下来。看看,这是什么颜色的树叶宝宝?黑板上拿起片绿色树叶提问几名幼儿绿树叶宝宝那和绿树叶宝宝问个好吧。这是什么颜色的树叶宝宝?黄树叶宝宝,方法同上树叶妈妈找宝宝巩固颜色,初步感知分类。你们喜欢树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶,听清楚,每个小朋友轻轻地到那里教师指着黑板捡片树叶。捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位教师拿片黄树叶,问黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。教师拿片绿树叶,问绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。重复几次。送树叶宝宝回家颜色对应,操作中学习分类。大树妈妈想念树叶宝宝了,我们送树叶宝宝回家吧。出示颜色标记绿房子和黄房子,放在大树的两边请绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子。分批摆放树叶小结树叶宝宝又回到了妈妈身边,真开心。绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子,真好。帮忙大树妈妈在操作中进步巩固分类。秋风吹,又有许多树叶飘落下来,帮忙大树妈妈,给树叶宝宝按绿色黄色分分。出示塑料篮子个,个黄色,个绿色。每个幼儿椅子底下放个小盒子,里面放片树叶。教师带领孩子们重复阅读几次,帮忙孩子建立音形义之间的联系。活动小书阅读活动目标经过重复阅读巩固读本中的资料。活动准备大书小书活动过程文字阅读――教师拿出大书,帮忙小朋友进行复习阅读,巩固认识感叹号和省略号。在阅读的时候注意幼儿的指读过程。团体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿,请幼儿自我朗读,教师随机指导。游戏活动――教师可带幼儿玩游戏,培养幼儿在游戏中的规则意识。活动拓展活动活动目标发展幼儿腿部肌肉和身体的灵活性;增加幼儿在户外活动的安全意识。活动准备安全的场地活动过程锻炼身体――做活动前的准备运动,讲明游戏规则。游戏活动――将幼儿分组进行游戏。幼儿园教学活动设计方案集锦篇设计理念纲要中提到引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿供给了探索发现表达的广阔空间。幼儿园教师经常带小朋友开展着捡落叶的`活动,这些颜色不,大小不的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇,教师这是黄树叶,教师你看这是片树叶真大呀!,当小班的孩子们高举这些落叶向教师诉说的时候,心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在树叶多彩的世界里。活动目标在教师的引导下积极参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。能排除大小的干扰,按黄绿颜色对树叶进行分类。活动准备颗大树树干为主,树叶大小不等,合计多片,黄色多些,绿色略少幼儿每人个盒子,里面放片树叶,放在椅子底下。活动重点在教师引导下积极参与活动。活动难点能排除大小的干扰,按黄绿颜色对树叶进行分类。活动过程树叶宝宝问个好区别颜色秋天到,秋风吹,小树叶片片落下来。看看,这是什么颜色的树叶宝宝?黑板上拿起片绿色树叶提问几名幼儿绿树叶宝宝那和绿树叶宝宝问个好吧。这是什么颜色的树叶宝宝?黄树叶宝宝,方法同上树叶妈妈找宝宝巩固颜色,初步感知分类。你们