大澄老人调查地下残害胁迫流浪儿童行乞的重重黑幕并向总理上书行为,是在行使公民的什么权利呢？学生建议权监督权。监督权的渠道师曹大澄老人在什么情况下行使了他的建议权和监督权,是通过哪种渠道行使的呢？思维拓展阅读页的则材料,探讨并分析案例中的主人公在什么情况下通过哪些途径来行使建议权监督权？教师通过以上事例的分析以及同学们的回答,你知道通过什么途径行使建议权和监督权了吗？下面我们起来总结下教师归纳通过人大代表；向有关部门反映;通过媒体工具作为怀来县人民,如果你想向新闻媒体反映情况,你会找哪些媒体？学生略治权利教师通过刚才的讨论,同学们找到了不少学习政治权利的含义和内容。学生看课本,找出政治权利,体会我国公民享有权利的广泛性。用所学内容分析曹大澄老人行为。学生阅读总结行使建议监督权的渠道。学以致用。由材料引发问题,引导学生学习政治权利的含义和内容。自主学习,自我体会。学会用所学分析人物行为。引导学生从不同的角度思考问题,认识公民行使建议权监督权的种情况和行使权利的渠道。学生体验作为公民应该通过哪些渠道行使权利。教学内容及教师活动学生活动设计意图行使建议监督权的有效方法。请同学们看看下面的漫画,多媒体显示教材第页的行使权利的幅图提问分析漫画回答哪种反映问题的途径是可行的？哪种不妥当？为什么？师你判断的依据是什么呢？学生要合法行使监督权。教师是的,对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时,不得捏造或者扭曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报聚众闹事等方法。因为采用贴大字报聚众闹事是违反法律规定的,不但不能行使自己的政治权利,而且还会给社会和他人造成危害,所以是不正确的。小结公民在行使监督权等政治权利时要注意,定要在法律允许的范围内正确行使。公民行使政治权利时,并不是毫无限制的,而是要严格遵守法律规定。过渡刚才我们学习了公民项政治权利,建议和监督权,这项权利的行使能体现我们的主人公地位,那是,是不是说,我们只有享受权利才能体现我们的主人公地位呢？学生回答略。师我们说,不仅享受权利是能体现主人公地位,我们履行义务也能体现我们的主人公地位,下面,我们就要看看我们应该履行哪些义务？维护国家安全。教学方法探究式与讲授法教学媒体多媒体课时安排课时教学结构与过程导入请观看视频公民享有选举权与被选择权片段见视频素材。学生感悟阅读教材高学生小毅参加选举活动分钟小组讨论小字材料提出得问题分钟教学简要依法行使政治权利板书同学们已经看了教材,现在我们大家来讨论下教材的基本内容。探究选举权属于那种公民权呢？政治权利那么政治权利的含义是什么？板书是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。板书查查公民的政治权利有那些？探究来广洲打工的外地大学生,遭毒打致死,给我们什么启示？权利需要监督和制约,每个公民要承担起监督的责任,我们不仅要关注身边的事,也要关心国家大事,我们可以向有关部门提出自己的建议。对与国家机关及其工作人员有提出批评的建议和权利,对其违法失职行为,有向国家及其有关部门提出申诉控告或检举得我权利。依法参与政治生活教学设计（2篇）。情感态度价值观目标树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全。教学重点公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。教学难点公民行使建议监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。依法参与政治生活教学设计篇依法参与政治生活教学设计篇课题依法参与政治生活课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能。过程方法通过活动,培养依法正确行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。情感态度价值观明确树立国家安全意识,关心维护国家安全是每个人应尽的义务,也是我们爱护祖国的表现。情感态度价值观目标树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全。教学重点公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。教学难点公民行使建议监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。依法参与政治生活教学设计（2篇）。教学方法探究式与讲授法教学媒体多媒体课时安排课时教学结构与过程导入请观看视频公民享有选举权与被选择权片段见视频素材。学生感悟阅读教材高学生小毅参加选举活动分钟小组讨论小字材料提出得问题分钟教学简要依法行使政治权利板书同学们已经看了教材,现在我们大家来讨论下教材的基本内容。探究选举权属于那种公民权呢？政治权利那么政治权利的含义是什么？板书是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。板书查查公民的政治权利有那些？探究来广洲打工的外地大学生,遭毒打致死,给我们什么启示？权利需要监督和制约,每个公民要承担起监督的责任,我们不仅要关注身边的事,也要关心国家大事,我们可以向有关部门提出自己的建议。对与国家机关及其工作人员有提出批评的建议和权利,对其违法失职行为,有向国家及其有关部门提出申诉控告或检举得我权利。享有广泛的政治权利师因为我们的年龄不够,还不能行使选举权与被选举权。但是我们可以行使其他的政治权利；请大家看看课本介绍了哪些新的政治权利建议权和监督权生看课本师这说明我国公民享有广泛的政治权利提问曹大澄老人调查地下残害胁迫流浪儿童行乞的重重黑幕并向总理上书行为,是在行使公民的什么权利呢？学生建议权监督权。监督权的渠道师曹大澄老人在什么情况下行使了他的建议权和监督权,是通过哪种渠道行使的呢？思维拓展阅读页的则材料,探讨并分析案例中的主人公在什么情况下通过哪些途径来行使建议权监督权？教师通过以上事例的分析以及同学们的回答,你知道通过什么途径行使建议权和监督权了吗？下面我们起来总结下教师归纳通过人大代表；向有关部门反映;通过媒体工具作为怀来县人民,如果你想向新闻媒体反映情况,你会找哪些媒体？学生略治权利教师通过刚才的讨论,同学们找到了不少学习政治权利的含义和内容。学生看课本,找出政治权利,体会我国公民享有权利的广泛性。用所学内容分析曹大澄老人行为。学生阅读总结行使建议监督权的渠道。学以致用。由材料引发问题,引导学生学习政治权利的含义和内容。自主学习,自我体会。学会用所学分析人物行为。引导学生从不同的角度思考问题,认识公民行使建议权监督权的种情况和行使权利的渠道。学生体验作为公民应该通过哪些渠道行使权利。教学内容及教师活动学生活动设计意图行使建议监督权的有效方法。请同学们看看下面的漫画,多媒体显示教材第页的行使权利的幅图提问分析漫画回答哪种反映问题的途径是可行的？哪种不妥当？为什么？师你判断的依据是什么呢？学生要合法行使监督权。教师是的,对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时,不得捏造或者扭曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报聚众闹事等方法。因为采用贴大字报聚众闹事是违反法律规定的,不但不能行使自己的政治权利,而且还会给社会和他人造成危害,所以是不正确的。小结公民在行使监督权等政治权利时要注意,定要在法律允许的范围内正确行使。公民行使政治权利时,并不是毫无限制的,而是要严格遵守法律规定。过渡刚才我们学习了公民项政治权利,建议和监督权,这项权利的行使能体现我们的主人公地位,那是,是不是说,我们只有享受权利才能体现我们的主人公地位呢？学生回答略。师我们说,不仅享受权利是能体现主人公地位,我们履行义务也能体现我们的主人公地位,下面,我们就要看看我们应该履行哪些义务？维护国家安全。讲授新课依法参与政治生活依法行使政治权利曹大澄老人之所以能当选为XX年全国十制人物就是因为履行了我国公民的责任,积极参与政治生活,依法行使了政治权利。那么,什么是政治权利？看图片,了解曹大澄的行为。时事导入,引起兴趣,为正文做铺垫。教学内容及教师活动学生活动设计意图多媒体公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理参政议政的民主权利。师我们可以看到,行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的定。同学们通过对公民政治权利的含义的表述,你觉得你能行使哪些政治权利？师身为国家小主人的我们是否拥有选举权与被选举权呢？行使选举权与被选举权需要具备什么条件？生略。注意年满十周岁的中国公民,依照法律被剥夺政治权利的人除外。依法参与政治生活教学设计（2篇）。对小民及其父亲而言,要受法律的追究和制裁,承担法律责任。选择拒绝后果保护了工厂的安全,保护了工人们的利益,维护了国家安全,保护了国家秘密,履行了公民的义务,是热爱祖国的的具体表现。我们应该选择后者,因为国家秘密事关国家安全,维护国家安全,保守国家秘密是每个公民应尽的义务,泄露国家机密,要承担法律责任。讲授新课依法参与政治生活依法行使政治权利曹大澄老人之所以能当选为XX年全国十制人物就是因为履行了我国公民的责任,积极参与政治生活,依法行使了政治权利。那么,什么是政治权利？看图片,了解曹大澄的行为。时事导入,引起兴趣,为正文做铺垫。教学内容及教师活动学生活动设计意图多媒体公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理参政议政的民主权利。师我们可以看到,行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的定。同学们通过对公民政治权利的含义的表述,你觉得你能行使哪些政治权利？师身为国家小主人的我们是否拥有选举权与被选举权呢？行使选举权与被选举权需要具备什么条件？生略。注意年满十周岁的中国公民,依照法律被剥夺政治权利的人除外。