育,让学生更加热爱生活。教学准备,让学生收集有关元宵节的资料。。教学过程热身活动。过春节时你感到最快乐的经历,让大家感受到你的快乐。先随意对身边的伙伴说,再鼓励自愿说给大家听。大声说出自己的心情春节真快乐！的儿歌,要求有节奏好听。激发学生学习热情,训练口语表达,为背诵作定的准备。教学活动。学习小组进行资源共享,感受课前准备活动收集资料的快乐。汇总资料,由代表发言我了解到的元宵节。了解概念农历正月传统习俗团圆灯谜。适当小结农历正月十是我国传统节日元宵节。这天,全家人齐聚堂,起赏月吃汤圆。还有元宵灯会,猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫灯节。提问中国赏月家人团圆的节日还有哪个？在传统习俗上有些什么不同？答农历月十中秋节,吃月饼。培养学生动手动脑收集资料的能力；感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵；进步激发学生的学习热忱。自读课文。要求注意坐姿正确；眼睛和书本保持定的距离；把不会的字圈出来。互帮互助小组学习。要求虚心请教学习识字；当当小老师,主动帮助同学学习；读通读顺课文。拼音识字大比武。要求出示标注拼音的生字宵节窗圆吃汤正户庆团,拼读准确,速度快。奖励级棒奖章。朗读争冠。要求能读出儿歌的节奏来。奖励顶呱呱奖章。通过教学活动环节,引导学生自主合作探究地进行学习。培养学生学习能力,完成儿歌学习任务。,感受节日的快乐。窗外月儿圆又圆,全家欢聚吃汤圆。正月十元宵节,家家户户庆团圆。加强朗读练习愉快学习新知识。方框儿。与团圆字相结合,说明其表示围起来的意思。认识偏旁表。正,让学生分别用常用读音声和本课读音声组词。奖励小机灵奖章。认真观察生字书写节欢吃正户庆团。作重点指导A提醒学生注意欢字第笔是横钩,不是横折。B示范吃字书写,用红笔标出第笔,第笔。请学生说说这两笔为什么用红笔标出来？使学生知道第笔是横。和欢写的横钩不样,第笔的横折弯钩起笔应写在田字格的正中。C请学生说说团字是什么结构？什么偏旁？怎么写好看？使学生通过观察和分析知道团字是方框作偏旁的全包围结构的字,写方框时应注意距田字格上下左右的距离要相等。掌握本课基础知识点教学延伸。元宵节？查下今年的元宵节是公历的几月几日？你知道世界上还有哪些地方的人们过元宵节吗？,做做花灯。元宵灯谜会开始之前,学生广泛搜集了上百条灯谜,经过筛选确定比赛试题,以班级的形式展开猜谜竞赛,学生热情高涨,在快乐中体会到汉字的魅力,灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节,学以致用,最后评选自创灯谜奖,获奖同学兴奋不已,也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深,体会到传统文化的魅力,同时对也元宵节有了更深入的认识,有助于孩子们养成良好的学习习惯。年级下册元宵节教学设计篇活动目标知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。知道元宵节是正月十,要吃元宵。体验和大家起过节的快乐。感受节日的快乐气氛,乐意参加布臵环境的活动。活动准备请家长带幼儿观赏元宵灯会。收集各种花灯的照片图片。煮熟的元宵每位幼儿个。活动过程讨论导入元宵节是什么时候?元宵节都做些什么?出示元宵食品,了解吃元宵习俗。幼儿观察元宵的外形特征,讨论元宵为什么制作成圆的?教师小结元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。幼儿品尝元宵,进步感受元宵的美好。出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述。提问这是什麽?你最喜欢其中那盏花灯?引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受如看到各种各样花灯,你的心情怎样?元宵节晚上,街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?教师小结元宵节是春节的最后天,人们非常珍惜希望大家能快乐的聚集在起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家。游戏元宵节,闹花灯。幼儿分为人组,随着儿歌变化队形,比比哪组队形看。活动结束评价总结年级下册元宵节教学设计篇目的及意义。结合学习第课元宵节,使学生在活动中轻松完成识字任务。着眼点过程与方法。鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现学生是学习和活动的主体这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力参与能力搜集整理信息的能力获取新知识的能力情感态度让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极主动求知的愿望,丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。基本情况时间月日晚上地点本班教室内外人员本年级全体学生及自愿参加的家长教师。要求每个学生至少带个灯笼,最好有自制的查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助比如写灯谜,但不能完全代替。我想到了我和爷爷奶奶爸爸妈妈起看电视吃元宵吃饺子,还讲笑话呢！我想到了在国外的姑姑,我希望她能回来和我们起来过元宵节和家人团圆。师过下个元宵节时,你想为家人做些什么？快告诉月亮姐姐,她定会帮你实现愿望的。生我想为爷爷奶奶爸爸妈妈送上祝福。祝他们身体健康万事如意。我想给国外的姑姑打个电话,也祝她节日快乐。我想亲手包几个饺子,让家里人尝尝。我想给全家人照张全家福。师你们的想法真好,我们还可以在下个元宵节的时候,把这首儿歌说给全家人听,他们听了会更高兴的。我想天上的月亮姐姐到那时定也能听到。就让我们再次带着对亲人的祝福来朗诵这首儿歌吧！作业课后同学们也来收集几幅对联,以后读给大家听。点评在本课教学中,教师以圆――团圆为主线进行教学,关注学生的情感体验,从学生喜闻乐见的生活经验入手,引起学生情感共鸣,准确地把握文章的情感基调,再通过教师语言的渲染音乐的熏陶富有亲情的课件的播放及生生间地相互交流,使学生感受到家人美好的感情,并将它们融入了课文的朗读中。年级下册元宵节教学设计篇活动背景为了让学生体验感受熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的,让学生体验感受熟悉我国的传统节日元宵节;,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;整理资料,调查访问等综合能力;探究意识,协作精神;;活动内容,元宵节的习俗元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第阶段了解元宵节学生方面提前布臵学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕元宵节的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理归类。从而培养学生上网搜集资料处理信息整理信息的能力。第阶段,以及掌握的元宵节知识,动手设计份手抄报。元宵灯作品,以备开学后进行评比学生方面每个学生制作个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位,班主任任课教师协助准备好灯谜也可使用学生准备好的灯谜,并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。,每班交篇有关过元宵节的小作文,进行评比。元宵节综合实践活动总结元宵节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕寒假前,精心布臵,让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗,学生动手自己制作灯谜元宵灯等,深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动,树立了民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。我们年级元宵节活动分两个阶段进行的。第阶段了解元宵节学生方面提前布臵学生,借助寒假利用电脑,让学生围绕元宵节的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面以班为单位,班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理归类。从而培养学生上网搜集资料处理信息整理信息的能力。第阶段,围绕元宵节,深入挖掘其文化内涵,联系学习搜集资料,如元宵节的来历,关于元宵节的传说神话故事,诗词歌赋,元宵节的民俗,过元宵节的传统等等,以学习小组为单位交流展示所搜集的资料,最后制作设计份手抄报。春节开学第周后年级每班交了份,学校进行了评比。学校评选出了吴凌云刘宇遥等个优秀制作者。元宵灯作品,开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机,我们开展了元宵灯谜会彩元宵节系列活动,营造节日气氛,丰富传统佳节的内涵,拓宽学习途径,培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法原则,为元宵灯谜会做准备。老师老师拿的是什么？变变变,我用油泥变出了什么？碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪天呢？学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。理解儿歌意思老师正月十那天是什么节日？看图标跟念儿歌。分析理解团团圆圆闹元宵的意义。老师谁知道团团圆圆是什么意思？家里人都来了,很多亲戚朋友在起。儿歌叫闹元宵,为什么要说闹？人很多,大家在起很热闹很开心。完整朗诵儿歌。幼儿完整学习,朗诵儿歌遍。附儿歌闹元宵月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。年级下册元宵节教学设计篇活动目的让学生了解中国传统节日的由来风俗,增强学生的爱国热情。寒假作业评选。活动过程解释元宵的含义同学们,你们知道今天是什么日子吗?有谁知道元宵词的含义呢?农历正月十日,是中国的传统节日元宵节。正月为元月,古人称夜为宵,而十日又是年中第个月圆之夜,所以称正月十为元宵节。又称为上元节。了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢?起分享两个小故事点彩灯的来历传说在很久很久以前,凶禽猛兽很多,处伤害人和牲畜,人们就组织起来打它们,有只神鸟因为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十日到人间放火,把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息,就如头上响了个焦雷,吓得不知如何是好。过了好久,才有个老人家想出个法子,他说在正月十十十日这天,每户人家都在家里张灯结彩点响爆竹燃放烟火。这样来,天帝就会以为人们都被烧死了。大家听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十这天晚上,天帝往下看,发觉人间片红光,响声震天,连续个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功,从此每到正月十,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。东方朔与元宵姑娘这则传说与吃元宵的习俗有关相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔,他善良又风趣。有年冬天,下了几天大雪,东方朔就到御花园去给武帝折