教学任务完成单元教学重难点的讲解完成单元考试重点的讲解完成单元练习册部分习题的讲解单项选择及适当形式填空学员检测听写单元的单词检查学生单元的笔记及练习册重难点讲解••过去常常做•习惯于做•被用来做语法重难点讲解在英语中,“动词原形”这结构表示过去的习惯过去经常反复发生的动作或状态现在已不复存在,只有种形式,即过去式,用于所有的人称否定形式疑问句形式反意疑问句不用主语，而用主语。,他过去常常吸烟，是吗是的，他吸。不，他不吸。语法重难点讲解表示“过去常常做事”她过去常常怕黑。表示“习惯于做事”她习惯于早起。语法重难点讲解被用来做事被用来做事被用来当作使用这里的是原意，意为“用”考点讲解考点讲解像样,指品德，相貌等，更侧重人的个性特征。意为看起来像，强调外观上像。性格上像形容词，意为有幽默感的滑稽有趣的名词，幽默诙谐名词，有幽默感的人形容词，意为不说话的沉默的。㈠㈠重用短语保持沉默名词，沉默的用法修饰名词很自由，可以前来可以后若是修饰形或副，定后置要记住。拓展形容词修饰不定代词，放后面。或足够可以做事考点讲解拓展,与的同义句转换。在句中，从句为肯定句时，可与转换。在句中，从句为否定句时，可与或句式进行转换。段时间从句，意为自从以来已经有多长时间了，还可以为段时间从句。考点讲解此处做连词，意为自从，自以来。主句常用完成时，且动词需用延续性动词。后接从句，该从句用般过去时态。考点讲解还可用作介词，意为自从以来，后接表示时间点的词。和变成多用于颜色或性质等变化，强调变化的结果。变得成为通常指身份职位的变化，强调变化的过程已完成。变得多用于口语，表示变化的过程，强调渐渐变得，后接形容词的比较级。,考点讲解意为岁的，它由数次名词形容词，构成的，中间用连字符连接，其中的名词用单数形式。和辨析和二者都表示处理，侧重于方式方法，侧重对象。在特殊疑问句中，与连用，与连用。在动词不定式中，必须带宾语。考点讲解后缀常见的由形容词,敢于做事,其中有时可以省略尤在否定句和疑问句和的辨析在的前面强调在物体外部的前面在的前部强调在物体内部的前面考点讲解与的辨析名词单数形式，用于冠词所有格或其他限定词之后。用于冠词所有格或其他限定词之前。注意如果冠词或其他的限定词，不能与单数名词连用。般不与不可数名词及物质名词连用。因此我们不能说或,而是或考点讲解意为大量的许多的，后接可数名词复数或不可数名词。可数名词，意为守卫警卫。作动词，意为防卫看守准备好做事为做好准备意为继续战斗拓展需要做事。不用于进行时。名词，需要考点讲解和与辨析许多主语是复数名词，谓语动词用复数形式的数量主语是，谓语动词须用单数形式作形容词作表语表示客观上独自，孤单，数量上就个作副词做状语只能做形容词作表语或定语表示主观感情上的孤单寂寞考点讲解公共场合，当众，公开拓展和定冠词连用时，意为公众大众，做主语时谓语动词可用单数形式，与可用复数形式。和从句，表示很难相信侧重段时间内连续的动作，或时间上不间断，表示始终如没有停止。通常位于句末侧重频率，表示周期性的规律，含有每逢都是的意思通常位于实义动词之前，助动词或连系动词之后考点讲解频率副词，意为不常很少。通常位于实义动词之前，助动词情态动词或连系动词之后。拓展为否定词，用于反义疑问句时，附加问句应为肯定句。为骄傲感到自豪。为形容词，意为骄傲的，其名词形式为，意为骄傲。拓展为做事感到自豪。考点讲解表示次数上的不再，常修饰非延续性动词，多用于将来时态，有时也用于将来时态，有时也用于过去时态。表示时间上的不再，常修饰延续性动词，多用于将来时态，有时也用于将来时态，有时也用于过去时态。考点讲解既可表示及物动词有可表示不及物动词，意为未能通过。未能没能做事最后，表示先后顺序的最后或用于列举事物引出最后项内容时，通常只用终于，表示经过许多变化困难或捉摸不定的情况后，事才发生用于强调最后结果，可以与替换可用于将来时则不能。终于，表示所做的努力或经过番曲折终于达到目的，带有定的感情色彩，不能用于否定句。考点讲解决定做事名词动词建议人做事建议做事区分和意为尽管，即使，纵然，相当于,多用于书面语中。照顾照看好考点讲解拓展小心总是做事，具有感情色彩。赞扬不满或责备形容词的最高级复数名词意为在过去的几年里，指的是从现在算起的以前或现在为止的几年中的情况，与现在有联系，因此谓语动词般用现在完成时。考点讲解本单元的短语亲身，亲自缺席不在惹麻烦引起麻烦对有影响放弃闲逛闲荡为担心开始做时常有时考点讲解对人物有帮助反身代词常用语下列词组中自学玩的高兴随便吃喝伤着自己练习册习题讲解请同学们打开练习册，准备好红蓝两色笔单词及笔记内容听写请同学们拿出听写卡，准备听写本周作业完成单元单词的作业。背诵四单元的笔记。完成单元试卷。