运动描述教学目标了解运动分类知道什么叫参照物能正确判断物体运动情况。知道运动和静止相对性。二重点知道什么叫参照物能正确判断物体运动情况知道运动和静止相对性三难点能正确判断物体运动情况四新课教学新课导入物理学中，是怎样描述物体运动在物理学中，用物体位置变化描述二参照物根据上图讨论自己看法小明看到火车旁三位同学在后退，是以什么为标准以车厢为标准男孩看到火车动了，是以什么为标准以路面或车站为标准实验探究动与静把书放在桌子上，书上放只钢笔，用手缓慢推动书，使它带着钢笔沿着桌面向前缓慢移动，思考相对桌面，钢笔位置有没有变化相对书，钢笔位置有没有变化研究对象标准物运动情况桌面运动书静止钢笔在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作为标准，则被选作标准物体叫做参照物。任何物体都可做参照物，但不能选择研究对象作为参照物，如果那样，所研究对象始终是静止。选择不同参照物来观察同个物体结论可能不同，这就是运动相对性。从以上两个示例可以知道运动和静止相对性例题坐在行驶列车中乘客以地面为参照物是运动，以车厢为参照物是静止解释以下图中物体运动和静止相对性加油机和受油机运动和静止相对性如上图飞机都在做机械运动，站在地面上人认为受油机是静止，而加油机飞行员却认为受油机是运动，它们说法正确吗地面上人认为受油机是静止是以加油机为标准，而加油机飞行员认为受油机是运动，它是以地面为标准。能力训练“满眼风光多闪耀，看山恰似走来迎，仔细看山看不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”“是船行”所选参照物分别是和解释毛泽东送瘟神中诗句“坐地日行八万里，巡天遥看千河”，其中第句和第二句分别以什么为参照物四运动分类图中物体运动路线有什么区别能否进行分类直线运动经过路线是直曲线运动经过路线曲线五练练•小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上物体均离他而去，这是以作为参照物•“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，“竹排江中游”是以为参照物，“青山两岸走”是以为参照物。•有关参照物说法正确•运动物体不能做参照物只有固定在地面上物体才能做参照物•任何物体都可以作参照物研究物体运动，必须选定参照物•两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船速度大于乙船速度，甲船上人感到乙船在后退，甲船上人所选择参照物为•甲船乙船可能定运动都有•甲物体以乙物体为参照物是静止，甲物体以丙物体为参照物是运动，那么以丙物体为参照物乙物体是•可能运动可能静止定运动都有可能•再见运动描述教学目标了解运动分类知道什么叫参照物能正确判断物体运动情况。知道运动和静止相对性。二重点知道什么叫参照物能正确判断物体运动情况知道运动和静止相对性三难点能正确判断物体运动情况四新课教学新课导入物理学中，是怎样描述物体运动在物理学中，用物体位置变化描述二参照物根据上图讨论自己看法小明看到火车旁三位同学在后退，是以什么为标准以车厢为标准男孩看到火车动了，是以什么为标准以路面或车站为标准实验探究动与静把书放在桌子上，书上放只钢笔，用手缓慢推动书，使它带着钢笔沿着桌面向前缓慢移动，思考相对桌面，钢笔位置有没有变化相对书，钢笔位置有没有变化研究对象标准物运动情况桌面运动书静止钢笔在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体作为标准，则被选作标准物体叫做参照物。任何物体都可做参照物，但不能选择研究对象作为参照物，如果那样，所研究对象始终是静止。选择不同参照物来观察同个物体结论可能不同，这就是运动相对性。从以上两个示例可以知道运动和静止相对性例题坐在行驶列车中乘客以地面为参照物是运动，以车厢为参照物是静止解释以下图中物体运动和静止相对性加油机和受油机运动和静止相对性如上图飞机都在做机械运动，站在地面上人认为受油机是静止，而加油机飞行员却认为受油机是运动，它们说法正确吗地面上人认为受油机是静止是以加油机为标准，而加油机飞行员认为受油机是运动，它是以地面为标准。能力训练“满眼风光多闪耀，看山恰似走来迎，仔细看山看不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”“是船行”所选参照物分别是和解释毛泽东送瘟神中诗句“坐地日行八万里，巡天遥看千河”，其中第句和第二句分别以什么为参照物四运动分类图中物体运动路线有什么区别能否进行分类直线运动经过路线是直曲线运动经过路线曲线五练练•小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上物体均离他而去，这是以作为参照物•“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，“竹排江中游”是以为参照物，“青山两岸走”是以为参照物。•有关参照物说法正确•运动物体不能做参照物只有固定在地面上物体才能做参照物•任何物体都可以作参照物研究物体运动，必须选定参照物•两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船速度大于乙船速度，甲船上人感到乙船在后退，甲船上人所选择参照物为•甲船乙船可能定运动都有•甲物体以乙物体为参照物是静止，甲物体以丙物体为参照物是运动，那么以丙物体为参照物乙物体是•可能运动可能静止定运动都有可能•再见