狼牙山五壮士狼牙山东西东南各长公里，环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东南两面稍缓，各有条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。马宝玉宋学义胡德林胡福才葛振林日寇葛振林大吼抡起崎岖绷着脸嗖嗖雹子仇恨龙王庙眺望任务坠落尸体斩钉截铁满腔怒火返回阅读课文，划分段落第部分接受任务第二部分痛击敌人第三部分把敌人引上绝路第四部分英勇歼敌第五部分壮烈跳崖学习第二部分痛击敌人•作者抓住了人物哪些特点来写画出关键词理解。班长马宝玉“沉着”镇定不慌张神态描写葛振林“满腔怒火”心情描写宋学义“扔手榴弹抡个圈”动作描写胡德林胡福才“脸绷得紧紧”“全神贯注”表情描写“瞄准射击”动作描写学习课文第三部分引上绝路•这段话中“绝路”是什么意思默读思考摆在战士们面前是两条什么路他们是如何选择他们为什么要这样做你体会到了什么画出令你感动句子读读。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。面对生与死抉择，班长是什么态度你从哪个词看出来“斩钉截铁”是什么意思战士们和班长想法致吗从哪可以看出来学习第四部分顶峰歼敌•自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌场面。找出体现五壮士壮举语句，画上他猛地举起块磨盘大石头,大声喊道“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子样，带着五位壮士决心，带着中国人民仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌决心和与敌人血战到底英雄气概。学习第五部分英勇跳崖•请同学们饱含深情朗读第五段。•我想读完后会有个词跳入你脑海里，是哪个词•英勇壮烈视死如归宁死不屈眺望着群众和部队主力远去方向望望还在向上爬敌人,脸上露出胜利喜悦五壮士屹立在狼牙山顶峰狼牙山上响起了他们壮烈豪迈口号声“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”在五勇士坚守棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题词“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”狼牙山顶建有“五壮士纪念塔”面对着英勇跳崖五位勇士，面对着汉白玉纪念碑上那金色大字，今天你想说些什么，请同学们书写下来。请同学们放下笔，读读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说话。小组合作交流段中你所画句子，看看哪个关键字词让你感动在小组内谈谈你体会。狼牙山五壮士狼牙山东西东南各长公里，环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东南两面稍缓，各有条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。马宝玉宋学义胡德林胡福才葛振林日寇葛振林大吼抡起崎岖绷着脸嗖嗖雹子仇恨龙王庙眺望任务坠落尸体斩钉截铁满腔怒火返回阅读课文，划分段落第部分接受任务第二部分痛击敌人第三部分把敌人引上绝路第四部分英勇歼敌第五部分壮烈跳崖学习第二部分痛击敌人•作者抓住了人物哪些特点来写画出关键词理解。班长马宝玉“沉着”镇定不慌张神态描写葛振林“满腔怒火”心情描写宋学义“扔手榴弹抡个圈”动作描写胡德林胡福才“脸绷得紧紧”“全神贯注”表情描写“瞄准射击”动作描写学习课文第三部分引上绝路•这段话中“绝路”是什么意思默读思考摆在战士们面前是两条什么路他们是如何选择他们为什么要这样做你体会到了什么画出令你感动句子读读。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。面对生与死抉择，班长是什么态度你从哪个词看出来“斩钉截铁”是什么意思战士们和班长想法致吗从哪可以看出来学习第四部分顶峰歼敌•自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌场面。找出体现五壮士壮举语句，画上他猛地举起块磨盘大石头,大声喊道“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子样，带着五位壮士决心，带着中国人民仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌决心和与敌人血战到底英雄气概。学习第五部分英勇跳崖•请同学们饱含深情朗读第五段。•我想读完后会有个词跳入你脑海里，是哪个词•英勇壮烈视死如归宁死不屈眺望着群众和部队主力远去方向望望还在向上爬敌人,脸上露出胜利喜悦五壮士屹立在狼牙山顶峰狼牙山上响起了他们壮烈豪迈口号声“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”在五勇士坚守棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题词“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”狼牙山顶建有“五壮士纪念塔”面对着英勇跳崖五位勇士，面对着汉白玉纪念碑上那金色大字，今天你想说些什么，请同学们书写下来。请同学们放下笔，读读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说话。小组合作交流段中你所画句子，看看哪个关键字词让你感动在小组内谈谈你体会。