导入新课图片介绍导入美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯威怪斯水巷金屋载着游客“贡都拉”作者简介马信德，中国体育记者作家，中国江苏人。年月出版走向世界中国女子排球队故事，出版党救活了他，年月出版体育新闻学。蓝蓝威尼斯年月日光明日报是他比较有影响作品，此作品选入了苏教版八年级上语文课本节选。舷窗雕塑串连缀接瑰宝荒芜祈祷鳞次栉比威尼斯给你总体印象是什么请你以导游身份，向大家介绍下威尼斯自然景观或人文景观要求导游词生动语言介绍威尼斯各个景观，运用比喻等修辞手法“水都”就像串颗颗珍珠连缀起来瑰宝李亚度桥是年建成独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具格“公多拉”是种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹供游客饱览两岸风光•马可波罗是世界历史上第个将地大物博中国向欧洲人作出报道人，他在他游记马可波罗游记中以多章篇幅，记载了我国多处城市地方，对当时中国自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为中世纪伟大旅行家，中西交通史和中意关系史上友好使者。阅读课文，想想作者为什么以“蓝蓝威尼斯”为题题目为何以“蓝蓝”形容威尼斯•表层突出了威尼斯色彩,写出了作者俯视威尼斯总体印象•深层内涵它是美丽,和谐,幸福象征如果要让更多人知道了解洪泽，提高洪泽国际知名度，你觉得可以通过哪些途径，开展些什么活动请说说你想法。老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。曹操导入新课图片介绍导入美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯威怪斯水巷金屋载着游客“贡都拉”作者简介马信德，中国体育记者作家，中国江苏人。年月出版走向世界中国女子排球队故事，出版党救活了他，年月出版体育新闻学。蓝蓝威尼斯年月日光明日报是他比较有影响作品，此作品选入了苏教版八年级上语文课本节选。舷窗雕塑串连缀接瑰宝荒芜祈祷鳞次栉比威尼斯给你总体印象是什么请你以导游身份，向大家介绍下威尼斯自然景观或人文景观要求导游词生动语言介绍威尼斯各个景观，运用比喻等修辞手法“水都”就像串颗颗珍珠连缀起来瑰宝李亚度桥是年建成独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具格“公多拉”是种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹供游客饱览两岸风光•马可波罗是世界历史上第个将地大物博中国向欧洲人作出报道人，他在他游记马可波罗游记中以多章篇幅，记载了我国多处城市地方，对当时中国自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为中世纪伟大旅行家，中西交通史和中意关系史上友好使者。阅读课文，想想作者为什么以“蓝蓝威尼斯”为题题目为何以“蓝蓝”形容威尼斯•表层突出了威尼斯色彩,写出了作者俯视威尼斯总体印象•深层内涵它是美丽,和谐,幸福象征如果要让更多人知道了解洪泽，提高洪泽国际知名度，你觉得可以通过哪些途径，开展些什么活动请说说你想法。老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。曹操导入新课图片介绍导入美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯美丽威尼斯威怪斯水巷金屋载着游客“贡都拉”作者简介马信德，中国体育记者作家，中国江苏人。年月出版走向世界中国女子排球队故事，出版党救活了他，年月出版体育新闻学。蓝蓝威尼斯年月日光明日报是他比较有影响作品，此作品选入了苏教版八年级上语文课本节选。舷窗雕塑串连缀接瑰宝荒芜祈祷鳞次栉比威尼斯给你总体印象是什么请你以导游身份，向大家介绍下威尼斯自然景观或人文景观要求导游词生动语言介绍威尼斯各个景观，运用比喻等修辞手法“水都”就像串颗颗珍珠连缀起来瑰宝李亚度桥是年建成独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具格“公多拉”是种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹供游客饱览两岸风光•马可波罗是世界历史上第个将地大物博中国向欧洲人作出报道人，他在他游记马可波罗游记中以多章篇幅，记载了我国多处城市地方，对当时中国自然和社会情况作了详细描述。因此，马可波罗被誉为中世纪伟大旅行家，中西交通史和中意关系史上友好使者。阅读课文，想想作者为什么以“蓝蓝威尼斯”为题题目为何以“蓝蓝”形容威尼斯•表层突出了威尼斯色彩,写出了作者俯视威尼斯总体印象•深层内涵它是美丽,和谐,幸福象征如果要让更多人知道了解洪泽，提高洪泽国际知名度，你觉得可以通过哪些途径，开展些什么活动请说说你想法。老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已。曹操