西湖早春景色特征，感受西湖美。•分析重点字词理解诗歌内容把握作者情感。•能背诵全诗。诵读•诵读这首诗•读准字音节奏，把握语气情感。赏析•品诗明义描绘画面整体把握•意象意境情景交融抒怀援疑质理•提出整体感知过程中出现疑问，小组合作解决。合作探究•这首诗描绘了春天哪时段西湖之景你是从哪些字词中体会到并对这些字词进行分析欣赏。提示分析欣赏可采用换词对比法字词分析法联想想象法等•合作探究尾联，谈谈对这句诗理解。提示看出作者是个怎样人分析重点词语抒情。登飞来峰宋王安石飞来峰王安石登作者简介王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之。著有临川先生文集。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议精神。飞来峰，即浙江绍兴城外宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县现在山东诸城飞来，故名。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。登飞来峰思路登飞来峰是首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩不畏困难心怀。二句叙述自己行动，为后文议论打好基础。三四句议论，由前两句自己生活经验体悟到种人生哲理。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。释义不怕被漂浮云彩遮挡住双眼，只是因为自己处在山最高处。哲理观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前小事所羁绊。背诵练习读书不要贪多，而是要多加思索。这样读书使我获益不少卢梭，杜甫又迁至夔州，过着贫穷生活。最后病逝于湘水条破船上。望岳写作背景•这首诗写于唐玄宗开元二十三年，杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐赵带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴气象，以及自己企望攀登绝顶心情，都是从“望”字着笔。望岳唐杜甫岱宗∕夫如何齐鲁∕青未了。造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。会当∕凌绝顶，览∕众山小。现实主义诗人，“诗圣”“诗史”。岱宗∕夫如何五岳之首泰山景象怎么样齐鲁∕青未了。青，指山色未了，不尽。在齐鲁大地上连绵不断看不尽它青色。造化∕钟神秀，钟，聚集。大自然把神奇和秀丽集中于泰山，阴阳∕割昏晓。它使山南山北面明亮面昏暗，截然不同。荡胸∕生曾云，荡胸，心胸摇荡层层云升腾，跳荡心胸，决眦∕入归鸟。眦，眼角。飞鸟归山，映入眼帘。会当∕凌绝顶，会当，终当，终要。定要登上泰山顶峰，览∕众山小。那时眺望，四周重重山峦定会看起来显得渺小。岱宗∕夫如何齐鲁∕青未了。写远望所见。借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起参天耸立形象。泰山位于古代齐鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐鲁之“青”，是泰山掩映结果。造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。“钟”字运用拟人手法，生动形象地写出了造物主对泰山情有独钟，也体现出作者对泰山秀美景色喜爱“割”字炼得极好，从山北面来看，那照临下土阳光就像被把硕大无朋刀切断了样，突出了泰山遮天蔽日形象。写近望泰山神奇秀丽景色和巍峨高大形象。上句写泰山秀美，用是虚笔下句写泰山高大，是实写。荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。写是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间团团云气，层出不穷又极幽深，黄昏时可以望见归巢鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情激荡和眼界空阔。会当∕凌绝顶，览∕众山小。写出了他心底愿望。这是化用孔子名言“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻含义它不止是诗人要攀登泰山极顶誓言，也是诗人要攀登人生顶峰誓言。或充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概。写法借景抒情主旨本诗热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，也透露了诗人早年远大抱负，历来被誉为歌咏泰山名篇。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。钱塘湖春行白居易学习目标•体会本诗所描写西湖早春景色特征，感受西湖美。•分析重点字词理解诗歌内容把握作者情感。•能背诵全诗。诵读•诵读这首诗•读准字音节奏，把握语气情感。赏析•品诗明义描绘画面整体把握•意象意境情景交融抒怀援疑质理•提出整体感知过程中出现疑问，小组合作解决。合作探究•这首诗描绘了春天哪时段西湖之景你是从哪些字词中体会到并对这些字词进行分析欣赏。提示分析欣赏可采用换词对比法字词分析法联想想象法等•合作探究尾联，谈谈对这句诗理解。提示看出作者是个怎样人分析重点词语抒情。登飞来峰宋王安石飞来峰王安石登作者简介王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之。著有临川先生文集。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议精神。飞来峰，即浙江绍兴城外宝林山，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城东武县现在山东诸城飞来，故名。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。登飞来峰思路登飞来峰是首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩不畏困难心怀。二句叙述自己行动，为后文议论打好基础。三四句议论，由前两句自己生活经验体悟到种人生哲理。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。释义不怕被漂浮云彩遮挡住双眼，只是因为自己处在山最高处。哲理观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前小事所羁绊。背诵练习读书不要贪多，而是要多加思索。这样读书使我获益不少卢梭诵读欣赏古诗三首望岳杜甫钱塘湖春行白居易登飞来峰王安石学习目标讲评阅读题，提升学生阅读能力。讲解望岳，培养学生学习古诗能力。下面诗句是在写谁呢民间疾苦,笔底波澜世上疮痍,诗中圣哲。满眼河山,大地早非唐李有腔君国,草堂犹是杜陵春。草堂留后世,诗圣著千秋。请同学们猜想•杜甫，字子美，祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。岁开始为时十年以上壮游，岁到长安应试，落第后居长安十年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾遗。长安收复后，他因直言敢谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。不久，关内大旱，他弃官携家西去，千辛万苦跋涉到成都，靠朋友帮助，在城西浣花溪畔建成座草堂。后来，友人严武镇蜀，保荐他当了检校工部员外郎，这就是后人称他“杜工部”由来，后因成都战乱，杜甫又迁至夔州，过着贫穷生活。最后病逝于湘水条破船上。望岳写作背景•这首诗写于唐玄宗开元二十三年，杜甫赴洛阳应试落第，于是漫游齐赵带，这诗是游泰山时所作。泰山为东岳，是五岳西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山之首。近岳而望，并未登山，所以题为“望岳”。诗中描绘泰山高大而磅礴气象，以及自己企望攀登绝顶心情，都是从“望”字着笔。望岳唐杜甫岱宗∕夫如何齐鲁∕青未了。造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。会当∕凌绝顶，览∕众山小。现实主义诗人，“诗圣”“诗史”。岱宗∕夫如何五岳之首泰山景象怎么样齐鲁∕青未了。青，指山色未了，不尽。在齐鲁大地上连绵不断看不尽它青色。造化∕钟神秀，钟，聚集。大自然把神奇和秀丽集中于泰山，阴阳∕割昏晓。它使山南山北面明亮面昏暗，截然不同。荡胸∕生曾云，荡胸，心胸摇荡层层云升腾，跳荡心胸，决眦∕入归鸟。眦，眼角。飞鸟归山，映入眼帘。会当∕凌绝顶，会当，终当，终要。定要登上泰山顶峰，览∕众山小。那时眺望，四周重重山峦定会看起来显得渺小。岱宗∕夫如何齐鲁∕青未了。写远望所见。借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起参天耸立形象。泰山位于古代齐鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐鲁之“青”，是泰山掩映结果。造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。“钟”字运用拟人手法，生动形象地写出了造物主对泰山情有独钟，也体现出作者对泰山秀美景色喜爱“割”字炼得极好，从山北面来看，那照临下土阳光就像被把硕大无朋刀切断了样，突出了泰山遮天蔽日形象。写近望泰山神奇秀丽景色和巍峨高大形象。上句写泰山秀美，用是虚笔下句写泰山高大，是实写。荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。写是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间团团云气，层出不穷又极幽深，黄昏时可以望见归巢鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情激荡和眼界空阔。会当∕凌绝顶，览∕众山小。写出了他心底愿望。这是化用孔子名言“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻含义它不止是诗人要攀登泰山极顶誓言，也是诗人要攀登人生顶峰誓言。或充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概。写法借景抒情主旨本诗热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，也透露了诗人早年远大抱负，历来被誉为歌咏泰山名篇。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。钱塘湖春行白居易学习目标•体会本诗所描写西湖早春景色特征，感受西湖美。•分析重点字词理解诗歌内容把握作者情感。•能背诵全诗。诵读•诵读这首诗•读准字音节奏，把握语气情感。赏析•品诗明义描绘画面整体把握•意象意境情景交融抒怀援疑质理•提出整体感知过程中出现疑问，小组合作解决。合作探究•这首诗描绘了春天哪时段西湖之景你是从哪些字词中体会到并对这些字词进行分析欣赏。提示分析欣赏可采用换词对比法字词分析法联想想象法等•合作探究尾联，谈谈对这句诗理解。提示看出作者是个怎样人分析重点词语抒情。登飞来峰宋王安石飞来峰王安石登作者简介王安石，字介甫，晚号半山。唐刀切断了样，突出了泰山遮天蔽日形象。写近望泰山神奇秀丽景色和巍峨高大形象。上句写泰山秀美，用是虚笔下句写泰山高大，是实写。荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。写是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间团团云气，层出不穷又极幽深，黄昏时可以望见归巢鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情激荡和眼界空阔。会当∕凌绝顶，览∕众山小。写出了他心底愿望。这是化用孔子名言“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻含义它不止是诗人要攀登泰山极顶誓言，也是诗人要攀登人生顶峰誓言。或充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视切雄心和气概。写法借景抒情主旨本诗热情地赞美了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，也透露了诗人早年远大抱负，历来被誉为歌咏泰山名篇。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。钱塘湖春行白居易学习目标•体会本诗所描写西湖早春景色特征，感受西湖美。•分析重点字词理解诗歌内容把握作者情感。•能背诵全诗。诵读•诵读这首诗•读准字音节奏，把握语气情感。赏析•品诗明义描绘画面整体把握•意象意境情景交融抒怀援疑质理•提出整体感知过程中出现疑问，小组合作解决。合作探究•这首诗描绘了春天哪时段西湖之景你是从哪些字词中体会到并对这些字词进行分析欣赏。提示分析欣赏可采用换词对比法字词分析法联想想象法等•合作探究尾联，谈谈对这句诗理解。提示看出作者是个怎样人分析重点词语抒情。登飞来峰宋王安石飞来峰王安石登作者简介王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之。著有临川先生文集。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议精神。飞来峰，即浙江绍兴城外宝林山，唐宋时其上有应天