绿素合成主要条件，般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。温度温度可影响与叶绿素合成有关酶活性，进而影响叶绿素合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。必需元素叶绿素中含等必需元素，缺乏将导致叶绿素无法合成，叶变黄。另外，是叶绿素合成过程中些酶辅助成分，缺也将导致叶绿素合成受阻，叶变黄。三实践应用无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明大棚光合效率最高。实验中黑暗处理消耗有机物时需在有光条件下操作观察，最好选用绿灯，而不能选红灯或其他灯，这样对实验影响最小。考向预测练叶绿素种类及作用关于叶绿素叙述，错误是叶绿素和叶绿素都含有镁元素被叶绿素吸收光可用于光合作用叶绿素和叶绿素在红光区吸收峰值不同植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光解析题干明确考查叶绿素有关知识，可根据叶绿素有关内容，逐项分析解答。叶绿素和叶绿素所含化学元素相同，都由组成，故项正确。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶绿素吸收光能通过光合作用转变为储存在有机物中化学能，故项正确。叶绿素在红光区吸收峰值约为，叶绿素在红光区吸收峰值约为，故项正确。绿叶中色素对绿光吸收极少，绝大多数绿光被反射出来，因此植物呈现绿色，故项错误。答案考向预测练色素吸收光谱将在黑暗中放置段时间叶片均分为块，置于不同试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在试管是试管编号实验处理溶液光照白光蓝光红光绿光碘液注表示具有该条件。解析绿叶吸收绿光最少，植物在绿光下合成淀粉最少，故与碘液反应着色最浅。答案考点二光合作用过程考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成破坏叶绿体外膜后，不能产生。在其他条件适宜情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中和化合物含量都迅速增加。在光下分解为和过程发生在叶绿体基质中。在叶肉细胞中，固定和产生场所分别是叶绿体基质线粒体基质。提示，产生在类囊体膜上。，突然停止光照，增加，减少。，光解发生在类囊体膜上。光反应与暗反应比较光反应暗反应条件必须在光下有光无光都可以场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质物质转化水光解光合成光能酶色素能量转化光能中活跃化学能有机物中稳定化学能联系光反应为暗反应提供，暗反应为光反应提供和，如图二光合作用过程中元素去向光能叶绿体氧元素碳元素氢元素三光照强度和浓度变化对光合作用物质含量变化影响当外界条件改变时，光合作用中含量变化可以采用下图分析分析条件过程变化和光照由强到弱，供应不变过程减弱，过程减弱，过程正常进行增加减少减少或没有光照由弱到强，供应不变过程增强，过程增强，过程正常进行减少增加增加光照不变，由充足到不足过程减弱，过程正常进行，随减少减弱，过程正常减少增加增加光照不变，由不足到充足过程增强，正常进行，随增加增强，过程正常增加减少减少易误易混有关光合作用个易错点光合作用中光反应产生只供暗反应利用，而细胞呼吸产生可供各项生命活动利用。原核生物无叶绿体，但蓝藻等原核生物内存在光合片层和有关光合酶，也可进行光合作用。光下并不是只进行光合作用，细胞呼吸同时进行，如果有氧气释放，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度如果有二氧化碳释放，说明光合作用强度小于细胞呼吸强度。考向预测练光合作用过程根据下面光合作用图解，判断下列说法正确是过程发生于叶绿体基质中过程发生于叶绿体类囊体薄膜上图示依次为不仅用于还原化合物，还可促进与结合解析此题考查光合作用基本过程和识图读图能力。根据光合作用过程判断分别表示光反应和暗反应。光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。化合物还原过程中需要，固定过程中不需要。答案光合作用与细胞呼吸综合天津高考下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确是过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行过程产生能量全部储存在中过程产生中氧全部来自过程和中均能产生，二者还原物质不同考向预测练解析过程为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，错误有氧呼吸产生能量大部分以热能形式散失，少部分储存在中，错误光合作用所产生糖类中氧来自，错误过程和都能产生，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于还原，正确。答案考点三影响光合作用因素及应用考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成将株生长正常绿色植物置于密闭玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间延长，玻璃容器浓度直保持稳定，不变化。停止供水，植物光合速率下降，这是由于水是光合作用原料，又是光合作用产物在植物体内运输主要介质。番茄幼苗在缺镁培养液中培养段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降原因是光反应强度降低，暗反应强度降低。夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降温，可以提高作物产量。提示，玻璃容器内浓度降至定水平后保持相对稳定。光照强度曲线分析如图点只呼吸不光合植物释放吸收段呼吸光合植物释放吸收点光合呼吸植物表观上不与外界发生气体交换点后光合呼吸植物吸收释放应用阴生植物光补偿点和光饱和点都较阳生植物低，如图中虚线所示。间作套种农作物，可合理利用光能。二浓度图图曲线分析图中点表示补偿点，即光合作用速率等于呼吸作用速率时浓度，图中点表示进行光合作用所需最低浓度。和点都表示饱和点。应用在农业生产，光照不是限制光合作用速率主要因素，而温度才是限制光合作用速率主要因素其他合理答案也可以个押题练下图为研究种水草光补偿点光合作用吸收量与细胞呼吸释放量相等时光照强度实验装置。试管中放入相同水草和等量中性溶液种灵敏酸碱指示剂，中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色。下列有关叙述不正确是本实验自变量是光照强度将支试管按照图示距光源距离排成列，从侧施加光照实验因变量是通过试管中颜色变化来检测无颜色变化试管所接受光照强度为水草光补偿点解析题目情景是研究光合作用吸收量与细胞呼吸释放量相等时光照强度，因此光照强度是实验自变量。实验自变量通过光源与试管距离来控制，但在侧施加光照是不正确，因为距离光源近试管遮挡距离光源远试管光照，应在组试管前面照光。实验因变量是水草光合作用强度，光合作用强度不同，吸收量不同，试管中变化不同，指示剂颜色不同，因此可通过试管中颜色变化来检测。光合作用吸收量与细胞呼吸释放量相等时，试管中没有变化，试管内无颜色变化。答案植物其叶片如图所示放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中块叶片。然后将整株植物置于阳光下，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液棕黄色显色，下列有关该实验结果和现象描述正确是图正常叶片示意图图二实验装臵图和两部分对照实验能证明光合作用需要和两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素显色后为蓝色，为棕黄色木塞处所显颜色证明光合作用需要光解析处可进行光合作用，处不能，因此实验后结果显示出为蓝色，为棕黄色和两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素和两部分对照实验能证明光合作用需要二氧化碳处缺少二氧化碳，木塞夹着叶片缺少光和二氧化碳，不能形成对照实验，不能证明光合作用需要光。答案在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到滤液绿色过浅，其原因不可能是未加石英砂，研磨不充分次加入大量无水酒精提取分次加入少量无水酒精提取使用放置数天菠菜叶解析此题考查叶绿体中色素提取和分离。实验中收集到滤液绿色过浅，方面可能是绿叶放臵时间过长，叶绿素分解了或研磨不充分另方面可能是加入溶剂过多，不会是分次加入少量无水酒精提取所致。答案新课标全国卷Ⅰ正常生长绿藻，照光培养段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞叶绿体内不可能发生现象是产生停止固定加快比值下降比值下降解析用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气产生停止，项会发生光反应停止，和产生停止，导致暗反应还原速度减慢，在叶绿体内积累导致二氧化碳固定减慢，项不会发生光反应停止，生成减少，比值下降，项会发生光反应停止，产生减少，比值下降，项会发生。答案新课标全国卷Ⅱ关于光合作用和呼吸作用叙述，错误是磷酸是光反应中合成所需反应物光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶参与人体在剧烈运动时所需能量由乳酸分解提供病毒核酸复制需要宿主细胞呼吸作用提供能量解析光反应利用和磷酸合成叶绿素等吸收光能不需要酶参与人在剧烈运动时无氧呼吸和有氧呼吸同时进行，无氧呼吸生成乳酸在人体内不能再分解供能病毒无细胞结构，其核酸复制所需能量来自宿主细胞呼吸作用。答案四川高考将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作，测得两种植物光合速率如下图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需最低光照强度。据图分析，下列叙述正确是与单作相比，间作时两种植物呼吸强度均没有受到影响与单作相比，间作时两种植物光合作用光饱和点均增大间作虽然提高了桑树光合速率但降低了大豆光合速率大豆植株开始积累有机物时最低光照强度单作大于间作解析由图曲线分析可知，桑树间作时比单作时呼吸强度增大，大豆间作时比单作时呼吸强度减小，均受到影响，故错误。间作时，桑树光饱和点增大，大豆光饱和点减小，故错。在光照强度范围内，间作也提高了大豆光合速率，故错。从大豆曲线图中可看到光合速率大于零表示有机物积累，其最低光照强度单作大于间作，正确。答案在光照等适宜条件下，将培养在浓度为环境中植物迅速转移到浓度为环境中，其叶绿体中和化合物微摩尔浓度变化趋势如如图。相关说法错误是曲线表示，曲线表示夏季“午休现象”时变化与本图不致适当增加光强，叶肉细胞中会同时增加当浓度又变为时，图中曲线将再次发生变化解析此题考查对光合作用过程理解和识图读图能力。将植物从低浓度环境中转移到高浓度环境中，在短时间内叶绿体中含量增加，含量降低，然后达到平衡状态。夏季“午休现象”是植物由于缺水，气孔关闭，叶绿体中浓度降低，短时间内叶绿体中含量增加，含量降低，然后达到平衡状态。将植物从低浓度环境中转移到高浓度环境中，同时适当增加光照，光反应产生和增多，还原加快，生产也加快，与结合产生速度也加快，暗反应循环达到新平衡，但不会是同时增加。当浓度又从高浓度变为低浓度时，短时间内叶绿体中含量降低，含量增加，然后和含量达到新平衡状态。答案新课标全国卷Ⅱ植物净光合速率变化趋势如图所示。据图回答下列问题当浓度为时，高光强下该植物净光合速率为。浓度在之间时，曲线表示了净光合速率随浓度增高而增高。浓度大于时，曲线和所表示净光合速率不再增加，限制其增加环境因素是。当环境中浓度小于时，在图示种光强下，该植物呼吸作用产生量填“大于”“等于”或“小于”光合作用吸收量。据图可推测，在温室中，若要采取提高浓度措施来提高该种植物产量，还应该同时考虑这因素影响，并采取相应措施。解析据图可知浓度为时，高光强曲线下纵坐标为，即净光合速率为浓度在之间时，曲线均表现为上升，即净光合速率均随浓度增高而增高。浓度大于