怎样验算除法五课堂作业想想做做第题作业设计练练第题板书设计学生练习讲解批改教学反思小学三年级数学上册第单元除法课题除法练习教学内容苏教版三年级上册第页。教案属性第课时总课时课型练习课备课人紫金无涯子教学目标巩固整十数除以位数的口算，两位数除以位数首位能整除的口算和笔算及除法的验算，能运用这些知识解决问题教学重点掌握整十数两位数除以位数的计算及其验算教学难点学会找到场景图中的隐含信息来解决实际问题教学准备实物投影多媒体课件教学过程个人加工揭示课题，提出要求前两节课，我们主要学习了什么内容关于两位数除以位数和除法的验算，给你印象最深的是什么还有什么问题小组交流后全班交流。二练习指导基本练习练习口算完成练习第题口算后指名汇报得数。选择其中几题要求说出口算方法。练习笔算用竖式计算并验算小黑板出示尝试练习，并指名板演。交流评析，要求口述算法。二综合练习完成练习第题。小黑板出示，引导理解题意。完成。全班汇报交流。完成练习第题。审题后尝试解决。组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。补充学校买了只皮球，借出只，剩下多少只皮球把剩下的皮球平均借给个班级，每个班级能借到多少只学校买了只皮球，借出只。把剩下的皮球平均借给个班级，每个班级能借到多少只读题，比较以上题有什么相同和不同的地方。尝试解答，如有困难可和同桌商量。全班交流。小结解答解决实际问题的题目，定要认真读题，理清题目中的数量关系。作业练习第题前面三个。三拓展练习„„两个方框里各可以填几你是怎么想的。三课终小结这节课我们复习了什么板书课题商是两位数的除法计算时要注意什么作业设计个列竖式计算板书设计商是两位数的除法练习„„教学反思小学三年级数学上册第单元除法课题除法练习教学内容苏教版三年级上册第页。教案属性第课时总课时课型练习课备课人紫金无涯子教学目标会正确进行除法计算和验算能根据问题的指向进行有条理合逻辑的思考，逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，能完整表达思考过程进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中，逐步树立学好数学的信心。教学重点会正确进行除法计算和验算，教学难点会正确进行除法计算和验算，能根据问题的指向进行有条理合逻辑的思考，逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略。教学准备实物投影多媒体课件教学过程个人加工揭示课题，提出要求上节课，我们对两位数除以位数的口算和笔算以及除法的验算进行了有针对性地练习。从课堂上同学们的表现看，这些知识大家掌握地非常好。今天这节课，我们将要综合运用这些知识解决些实际问题。板书课题通过这节课的练习，希望同学们能根据问题的指向进行有条理合逻辑的思考，逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，会正确进行除法计算和验算。二练习指导基本练习口算利用口算卡片以开火车的形式进行，相机选择其中几题要求说出口算方法。计算并验算。完成，同时指名板演。集体评定，重点让学生说说第题的计算和验算方法。二专项练习完成练习第题。出示场景图。仔细观察从图中你知道了什么尝试完成，如有困难可和同位商量。做完后，同桌互相说说解题思路。全班交流，重点说清解题思路。完成练习第题。解答，教师巡视，发现问题及时予以指导。全班交流，重点说清解题思路。作业补充在小黑板上学校买了本故事书，本科技书，平均放在层书架上。每层书架放了多少本书王老师买了只小皮球，付出元，营业员找回元。每只小皮球多少元本故事书共页，小华看了天还剩下页。平均每天看多少页完成后全班交流，交流时，要能完整地表达思考过程。三提深化练习探究练习后思考题。第小题。启发思考应先填什么数余数。余数可以填哪几个数为什么当余数是时，这时的被除数应是多少怎样计算当余数是时，被除数又是多少第小题。尝试解决，全班交流。三课终小结通过今天这节课的练习，你有怎样的新收获作业设计补充习题第页板书设计学生练习讲解批改教学反思小学三年级数学上册第单元除法课题两位数除以位数首位不能整除教学内容苏教版三年级上册第页。教案属性第课时总课时课型新授课备课人紫金无涯子教学目标使学生经历探索两位数除以位数首位不能整除笔算方法的过程，能正确地笔算。使学生懂得运用知识的迁移的方法，同时从小养成科学严谨的学习态度，养成计算后验算的习惯。培养学生初步的分析概括的思维能力。教学重点使学生掌握两位数除以位数首位不能整除的除法，明白算理，养成认真验算的好习惯。教学难点被除数十位上数不能整除与个位上的数起再除教学准备实物投影多媒体课件教学过程个人加工谈话引入我们前面学习了什么前面学习的都是第位数能够被整除的，今天这节课，我们就来学习第位数不能够被整除的除法板书课题二探究新知出示图你从图上知道什么能说说怎样分球吗板书算式你会算吗请你试试看在课堂练习本上完成你在计算过程中，发现这题与前面做的除法有什么不同的地方学具操作请同学们分分看，先分给习复习内容时记时法教案属性第课时总课时课型备课人紫金无涯子复习目标通过整理和复习，使学生对时记时法有进步的了解提高运用学过的时间知识解决实际问题的能力。教学重点使学生对时记时法有进步的了解。教学难点提高运用学过的时间知识解决实际问题的能力。教学准备复习过程个人加工引导梳理知识在时记时法中你学会哪些内容你在这单元中哪些内容学得最好有什么学习经验或学习中要注意的地方介绍给同学们二组织复习时间的转换将普通记时法转换成时记时法上午上午中午下午晚上晚上将时记时法转换成普通记时法指名学生口述转换的方法。看图，理解图意完成，组织评讲。归纳总结。二课堂练习小明每天晚上睡觉，第二天早晨起床，他每天的睡眠时间有多长家快餐店营业，结束天的营业，求这家快餐店每天的营业时间。图书馆每天的开放时间是求这家图书馆的开放时间。列火车从南京开出，到达镇江，分再从镇江开往常州，你能算出这列火车从南京到镇江的运行时间和这列火车在镇江的停靠时间吗三全课总结四完成作业补充题目包括时间的转换和有关时间知识的应用题教学反思小学三年级数学上册第十单元整理与复习课题整理与复习复习内容长方形和正方形教案属性第课时总课时课型复习课备课人紫金无涯子复习目标通过整理和复习，使学生进步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。教学重点使学生进步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义教学难点解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。教学准备复习过程个人加工长方形正方形的特征出示要求说出图形名称。问你还知道哪些关于长方形和正方形的知识教师相机板书特征，关系，各部分名称，周长计算方法二周长计算方法计算图形周长长是厘米，宽是厘米，求它的周长。长是分米，宽是分米，求它的周长。长是米，宽是米，求它的周长。边长是分米的正方形的周长是多少边长是厘米的正方形的周长是多少边长是米的正方形的周长是多少课堂练习给块边长是厘米的正方形手帕缝制花边，至少需要多少厘米的花边合多少分米小红沿着长米，宽米的长方形操场跑了圈，她共跑了多少米给块长米，宽米的长方形菜地围篱笆，篱笆长多少米给块长米，宽米的长方形菜地围篱笆，如图篱笆长多少米用两个边长都是分米的小正方形拼图形，拼成的图形的周长是多少分米用两个长都是厘米，宽都是厘米的小长方形拼图形，拼成的图形的周长是多少厘米三全课总结四作业完成在书上练习册上相关习题。教学反思小学三年级数学上册第十单元整理与复习课题整理与复习复习内容观察物体统计与可能性认识分数教案属性第课时总课时课型复习课备课人紫金无涯子复习目标通过整理和复习，使学生进步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性的大小，体会收集整理和分析数据的统计过程。通过整理和复习，使学生对简单的分数有进步的认识，提高运用学过的分数表达和交流信息的能力，进步增强数感。教学重点使学生进步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性的大小，使学生对简单的分数有进步的认识，。教学难点体会收集整理和分析数据的统计过程，进步增强数感。教学准备复习过程个人加工练习指导看图，理解图意。指导学生从正面依次观察六幅图，说出看到的图案。再要求从侧面上面进行观察。按课本中的要求练习。组织讨论交流。拓展按教师要求画出从不同角度观察到的图案。引导看图，了解图中每份所用的分数。引导审题，明确题目要求。指导思考。组织交流。教师小结。指导理解题目意义，分小组活动。组织讨论题中第问。全班交流，归纳总结。二全课总结三布置作业完成练习册上的相关习题教学反思小学三年级数学上册第十单元整理与复习课题整理与复习复习内容加和减含应用题教案属性第课时总课时课型复习课备课人紫金无涯子复习目标通过整理和复习，使学生进步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。教学重点使学生进步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。教学难点提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。复习过程个人加工应用题解题能力指导条裤子元，件上衣的价钱是裤子的倍。条裤子元，件上衣的价钱比裤子的倍多少元，件上衣多少元条裤子元，件上衣的价钱比是裤子多少元。条裤子元，件上衣元，件毛衣的价钱比裤子和上衣的总价钱少元，件毛衣的价钱是多少商店有袋乒乓球，每袋有个，每个乒乓球售价元，这些乒乓球共售价多少元头牛天吃草千克，照这样计算，头牛个星期吃草多少千克看图，算出共有多少个小正方体二全课总结三布置作业完成练习册上相关习题教学反思苏教版小学三年级数学上册第单元除法课题整十数两位数除以位数首位能整除教学内容教科书的例题的想想做做。教案属性第课时总课时课型新授课备课人紫金无涯子教学目标探索并掌握整十整百整千乘位数的口算方法，体验算法多样化。讨论解决实际问题中培养学生，提出问题和解决问题的意识和能力。进步感受数学与生活的密切联系。教学重点探索整十整百整千乘位数口算方法。教学难点在讨论解决中培养学生提问题及解决问题的意识和能力。教学准备多媒体课件实物投影教学过程个人加工温故而知新口答平均分成份，每份是多少里面有几个里面有几个十是由几个十和几个组成的个是多少解决问题师快开学了，同学们都在积极准备学习用品。有两个同学共买了枝铅笔，平均每个同学买了多少枝问怎样列式你是怎样算的会用竖式计算吗谈话那边还有两组同学在买铅笔呢，今天我们就起来研究买铅笔中的数学问题吧。二自主探究学习新知教学整十数除以位数。课件出示情景图左半部分。问从这两个男孩的对话中你知道了什么可以解决什么问题师要求平均每个男孩买多少枝怎样列式板书师等于多少思考如何得出这个结果的，与同桌相互说说，并把结果填在书上。④组织全班交流。预设因为，所以。个十除以等于个十，个十就是。捆小棒平均分成份，每份是捆，就是。完成想想做做第题让学生完成。问你在做题时是横着做的还是竖着做的为什么竖着做让学生比较每组上下两题在计算上的联系和区别，帮助学生形成算法。小结刚才