概括等活动，进步培养合情推理与初步的演绎推理能力，发展形象思维。让学生在认识图形的放大和缩小探索并理解比例的意义和性质，以及理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中，进步体会不同领域数学内容的内在联系，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。让学生在根据方向和距离确定物体位置的过程中，进步培养观察能力识图能力和有条理地继续表达的能力，不断增强空间观念。让学生在探索并理解成正比例反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进步提升思维水平。让学生在认识扇形统计图以及众数中位数的过程中，进步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区别，发展统计观念。让学生在系统复习的过程中，进步体会知识间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培养比较分析综合概括的能力，发展思维的整体性灵活性和深刻性。解决问题方面让学生联系已有的知识和生活经验发现并提出些数学问题，并主动用百分数方程正比例和反比例圆柱和圆锥的体积公式圆柱侧面积和表面积的计算方法图形的放大和缩小比例尺等数学知识和方法解决问题，进步发展数学应用意识。让学生在解决有关百分数圆柱和圆锥体积计算圆柱侧面积和表面积计算等实际问题的过程中，感受借助计算器解决问题的价值，进步掌握分析和解决问题的基本方法，体会解决问题方法飞多样性。让学生能用比例比例尺正比例和反比例等知识解决简单实际问题的过程中，体会数形结合的思想对于解决问题的价值，进步积累和丰富解决问题的有效策略。让学生在用方向和距离描述物体的位置，用扇形统计图和相关统计量解释数据信息解答简单问题的过程中，进步体会合作交流的重要性，提高合作交流的能力。让学生在用转化的策略解决简单实际问题的过程中，进步增强解决问题的策略意识和反思意识，培养根据所需解决问题的特点合理选择相应策略的自觉性和能力。让学生在系统复习的过程中，进步提高综合应用数学知识和方法解释日常生活现象解释简单实际问题的水平，进步用不同方式从不同角度探索解决问题方法的能力，发展创新意识和实践能力。情感态度方面进步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得些成功的体验，锻炼克服困难的意志。进步培养认真细心的学习习惯，培养发现及时订正的良好习惯。进步感受数学价值，感受数学与生活的密切联系，不断增强学数学用数学的自觉性。进步了解有关数学知识的背景，体会数学的广泛应用，培养实事求是的科学态度和对社会的责任感。进步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进步增强学好数学的信心。三教学重点难点教学重点百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的判断用方向和距离确定位置众数和中位数平均数解题策略的灵活运用。四教学方法教学方法创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。课堂训练形式的多样化，重视题多解,从不同角度解决问题。加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦开放式的教学情境，使学生在愉悦开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。学习方式预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。通过查阅资料找出解决问题的方法。教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。五全册课时安排全册共安排课时的教学内容，其中课时的总复习。全学期大约有的教学时间留作机动。百分数的应用课时圆柱和圆锥课时比例课时确定位置课时正比例和反比例课时解决问题的策略课时统计课时总复习课时第单元百分数的应用教学内容六年级上册认识百分数这个单元里，初步教学百分数的意义，用百分数描述部分与整体或两个同类数量间的倍数关系教学了百分数与分数小数的相互改写，解决简单的求个数是另个数的百分之几的问题。本单元在此基础上编排，通过应用百分数解决实际问题，进步理解百分数的意义，体会百分数的广泛应用。日常生活和生产劳动经常应用百分数，如用百分数表示个数量比另个数量多或少的关系，又如利息与纳税的计算折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算，也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。全单元的教学内容比较多，编排道例题四个练习以及全单元的整理与练习，大致分成五段教学。例练习，求个数比另个数多百分之几或少百分之几。这段是接着六年级上册求简单的百分率编排的。例例练习二，根据国家规定的税率和利率，计算应纳税金额和可得利息金额。这段应用百分数的乘法解决实际问题。例练习三，解决有关折扣的问题，包括设计折扣和根据折扣求现价或原价的问题。这段里有列方程解题，也有列算的量板书分类归纳，集中比较。饲养场有鸡只，鸭只，鸭是鸡的百分之几饲养场有鸡只，鸭只，鸡比鸭少百分之几饲养场有鸡只，鸭只，鸭比鸡多百分之几饲养场有鸡只，鸭是鸡的，鸭有多少只公司年平均每月的销售额是万元，如果按销售额的缴纳消费税，该公司全年应缴纳多少消费税我校今天学生的缺勤率是，有人到校上课。全校有学生多少人种商品，按原价的八折出售是元。原价是多少元王大妈买了元的国家建设债券，定期年，如果年利率是。到期时她可以获得本金和利息共多少元先列式，然后思考这些应用题分别是哪种类型的百分数应用题每种类型的百分数应用题，在计算方法上有什么特点对以上各题，可引导学生比较分析，归纳出三种类型。通过对比，使学生加深理解，巩固百分数各类型应用题的解题步骤和方法。三补充思考题目。提百分数的问题。平山茶场去年原计划种茶公顷，实际种茶公顷，实际种茶的公顷数是原计划的百分之几计划种茶的公顷数是实际的百分之几实际种茶的公顷数比原计划多百分之几④计划种茶的公顷数比实际少百分之几学生提出问题，自行解答后，指名说解题思路。补条件，列算式果园里的百分数应用题果园里有苹果树棵梨树有多少棵是梨树的。梨树是苹果树的比梨树多比梨树少梨树比苹果树少梨树比苹果树多四指导完成书上的题。完成第题先完成交流点评总结有关百分数实际问题的特点及思考方法。完成第题理解出油率的意思明确出油的原料油出油率的关系填表计算完成第题让学生完成交流总结当单位已知时，可以直接用乘法求出相关的未知量当单位未知时，通常用方程解答。完成第题先画图解答强调单位的量已知和未知时的不同处理方法。五课堂总结教学反思第十课时整理和练习教学内容第页题及探索和实践教学目标通过综合练习。进步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。通过探索和实践，让学生进步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。通过评价与反思，激励学生学好数学的信心。教学过程补充练习题。根据信息，先提出问题，再选择不同的方法解答。水果种植专业户今年秋季收水果千克，十月份卖出了，十月份卖出了，中大附小开展节约用电活动，十月份用电度，比九月份节约了，二组基本应用题。菜籽的出油率是。榨制出千克菜油，需多少千克菜籽用千克菜籽能榨制多少千克菜油我校本月用电度，比计划用电节约度。节约百分之几学校科技组有人，舞蹈组人数是科技组的，又是田径组的。田径组有多少人服装厂月份计划生产套童装，实际生产了套，实际比计划超产了百分之几台电脑原价元，现在降价元出售，降价了百分之几套家具降价元后以元出售，降价了百分之几二练习与应用完成第题解答交流算法完成第题理解题意，适当解释合金的意思明确块黄铜的千克数由两部分组成，是铜的，是锌的千克数。完成第题完成第题理解题意问两个百分数分别是以什么为单位数量间有怎样的相等关系要算这个月的城市维护建设税，需先求出什么学生解答完成题读题重点理解携带行李超过千克的部分，每千克要按飞机票原价的购买行李票这句话的意思。可先让学生思考，再讨论交流明确两点首先算出超过千克的那部分重量二行李票的价格飞机票原价。学生解答三探索与实践完成题课前收集爸爸妈妈及自己的体重根据公式算算各自的标准体重根据公式算算实际体重是否属于正常体重完成题现场调查分别算出百分数思考题引导分析利用倒过来推想的策略先算出这件商品打折前的售价是元再算出商品的成本价，求出元作出判断四思考题给老师当参谋。家电市场里的百份数应用题第个问题有天，老师带了元钱到家电市场买电器，看见有款家电组合，彩电元，功放的价钱的彩电的，音箱的价钱比彩电贵。请你帮老师预算下，老师带的钱够吗学生通过计算，发现总价元，得出老师带的钱不够。师怎么办呢学生议论。第二个问题我没有买这组家电，后来又转到了家海尔空调专卖店，那儿有款立式空调，成本价元，现标价元。如果老师要买，而你就是这家店的老板，你准备怎么卖为什么学生议论。百佳商场十月黄金周开展商品促消活动，将原价为元的电磁炉降价售出，黄金周后又将该产品提价出售。请你算算，黄金周后该产品价格是贵了还是便宜了广州百货商场售出两件衣服，单价是元，其中件赚了，另件赔了，请问卖出这两件衣服到底是赚了还是赔了钱数怎样五评价与反思教学反思六年级数学教学计划全册教材分析六年级第二学期是小学阶段最后个学期，教材从促进学生的发展，为学生进入第三学段的学习打好基础出发，把六年级下册的教学内容分成两部分编排。在前七个单元里教学新知识，全面完成标准规定的第二学段的教学内容和具体目标。在第八单元有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。新授内容仍然分四个领域安排。数与代数领域教学百分数的应用，比例的有关知识，成正比例和成反比例的量，解决问题的策略。百分数的应用是在六年级上册认识百分数