段童话。有天，月亮突然从天上掉了下来，砸伤了光明女神给小白兔的翅膀。原来，黑暗天神不想让地球的夜晚有明亮的月光，用法力打破地月引力平衡，要让月亮消失在宇宙里。听了月亮的话，小白免顾不上自己的伤，和他的朋友们把受伤的月亮藏在了个山洞。他们机智地和黑暗天神的人周旋，保护月亮。月亮的伤好了，可怎么回到天上呢小白兔和他的朋友们都很着急。光明女神给了他们每人个翅膀，他们手拉手，起飞了起来，把月亮送回了天上。晚上，人们又可以欣赏皎洁的月光了。自结通过本课的学习，我了解了神话产生的原因，也觉得古人的想象力非常丰富，我们祖先身上有很强烈的揭示宇宙奥秘的欲望和探索精神。作为炎黄子孙，我们应该有夸父追日的志向，敢于挑战，不怕困难，去造福人民。夸父追日共工触山女娲补天后羿射日等神话故事已流传了几千年，那个时候我们的祖先在自然面前是那么无力无知，他们用瑰丽的想象把对自然的崇拜不解归于神的伟力，创造了许多神话英雄。尽管这些英雄都是传说中的人物，但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神，直让中华民族从历史的深处走到了今天。我们必将传承这些精神，上下求索，去创造民族辉煌的明天！找到联想问题的答案。审读题目，进行联想，提出问题夸父为什么要与日逐走夸父是个什么样的人共工为什么要撞不周山共工是个什么样的人夸父逐日山海经交流找出重点词语，疏通文意桃林。逐走竞跑，赛跑。走，今指行走。入日追赶到太阳落下的地方。欲想要。于到。河渭黄河渭水。河，今泛指切河流。大泽大湖。道在半路上。而就。其他的。邓林北向北。夸父与太阳竞跑，直追赶到太阳落下的地方他感到口渴，很想喝水，就到黄河渭水喝水。黄河渭水的水不够，又到北方的大湖喝水。还没有赶到大湖，在半路因口渴而死。他遗弃的于河渭北饮大泽地维绝水潦二译句。夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其手杖，化为邓林。天倾西北，故日月星辰移焉。三用“兔子月亮翅膀”三个词写段童话。有天，月亮突然从天上掉了下来，砸伤了光明女神给小白兔的翅膀。原来，黑暗天神不想让地球的夜晚有明亮的月光，用法力打破地月引力平衡，要让月亮消失在宇宙里。听了月亮的话，小白免顾不上自己的伤，和他的朋友们把受伤的月亮藏在了个山洞。他们机智地和黑暗天神的人周旋，保护月亮。月亮的伤好了，可怎么回到天上呢小白兔和他的朋友们都很着急。光明女神给了他们每人个翅膀，他们手拉手，起飞了起来，把月亮送回了天上。晚上，人们又可以欣赏皎洁的月光了。自结通过本课的学习，我了解了神话产生的原因，也觉得古人的想象力非常丰富，我们祖先身上有很强烈的揭示宇宙奥秘的欲望和探索精神。作为炎黄子孙，我们应该有夸父追日的志向，敢于挑战，不怕困难，去造福人民。夸父追日共工触山女娲补天后羿射日等神话故事已流传了几千年，那个时候我们的祖先在自然面前是那么无力无知，他们用瑰丽的想象把对自然的崇拜不解归于神的伟力，创造了许多神话英雄。尽管这些英雄都是传说中的人物，但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神，直让中华民族从历史的深处走到了今天。我们必将传承这些精神，上下求索，去创造民族辉煌的明天！找到联想问题的答案。审读题目，进行联想，提出问题夸父为什么要与日逐走夸父是个什么样的人共工为什么要撞不周山共工是个什么样的人夸父逐日山海经交流找出重点词语，疏通文意桃林。逐走竞跑，赛跑。走，今指行走。入日追赶到太阳落下的地方。欲想要。于到。河渭黄河渭水。河，今泛指切河流。大泽大湖。道在半路上。而就。其他的。邓林北向北。夸父与太阳竞跑，直追赶到太阳落下的地方他感到口渴，很想喝水，就到黄河渭水喝水。黄河渭水的水不够，又到北方的大湖喝水。还没有赶到大湖，在半路因口渴而死。他遗弃的手杖，化成桃林。译文比比看谁背得快淮南子共工与颛顼分别是炎帝与黄帝的后裔，都是部落首领。共工是我国最早的治水英雄，被后世尊为水神。他在治水时采取“堵”而不是“疏”的办法，未能根治洪水，但是为后人治水积累了经验。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉地不满东南，故水潦尘埃归焉。昔者，共工与颛顼争为帝怒而触不周之山地维绝故日月星辰移焉故水潦尘埃归焉从前碰，撞绳子断兼词，于此积水尘土交流解释句中划线词语的含义译文从前，共工和颛顼争夺帝位，共工失败了，第五单元第课短文两篇共工怒触不周山何谓神话反映古代人们对世界起源自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”山海经作者不详，其中篇是战国时期的作品，海内经篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。对古代历史地理文化中外交通民俗神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。淮南子是西汉淮南王刘安和他的门客集体撰写的部著作，这部书的思想观点较为庞杂，书中保存了不少自然科学史料和些神话。学习目标文言词汇积累。疏通文意，把握课文内容。理解神话的特点。理解人物的特点，体会古代人民认识探索自然的愿望和意志，把握主旨。朗读背诵课文。找到联想问题的答案。审读题目，进行联想，提出问题夸父为什么要与日逐走夸父是个什么样的人共工为什么要撞不周山共工是个什么样的人夸父逐日山海经交流找出重点词语，疏通文意桃林。逐走竞跑，赛跑。走，今指行走。入日追赶到太阳落下的地方。欲想要。于到。河渭黄河渭水。河，今泛指切河流。大泽大湖。道在半路上。而就的词语。夸父与日逐走饮于河渭北饮大泽地维绝水潦二译句。夸父与日逐走，入日。未至，道渴而死。弃其手杖，化为邓林。天倾西北，故日月星辰移焉。三用“兔子月亮翅膀”三个词写段童话。有天，月亮突然从天上掉了下来，砸伤了光明女神给小白兔的翅膀。原来，黑暗天神不想让地球的夜晚有明亮的月光，用法力打破地月引力平衡，要让月亮消失在宇宙里。听了月亮的话，小白免顾不上自己的伤，和他的朋友们把受伤的月亮藏在了个山洞。他们机智地和黑暗天神的人周旋，保护月亮。月亮的伤好了，可怎么回到天上呢小白兔和他的朋友们都很着急。光明女神给了他们每人个翅膀，他们手拉手，起飞了起来，把月亮送回了天上。晚上，人们又可以欣赏皎洁的月光了。自结通过本课的学习，我了解了神话产生的原因，也觉得古人的想象力非常丰富，我们祖先身上有很强烈的揭示宇宙奥秘的欲望和探索精神。作为炎黄子孙，我们应该有夸父追日的志向，敢于挑战，不怕困难，去造福人民。夸父追日共工触山女娲补天后羿射日等神话故事已流传了几千年，那个时候我们的祖先在自然面前是那么无力无知，他们用瑰丽的想象把对自然的崇拜不解归于神的伟力，创造了许多神话英雄。尽管这些英雄都是传说中的人物，但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神，直让中华民族从历史的深处走到了今天。我们必将传承这些精神，上下求索，