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日月潭语文二年级课件PPT(19页含内容) 编号52

元次方程的步骤吗与同学交流解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为解下列方程解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为小结去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了!去分母时,方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数还有其他解法吗与同学交流解下列方程去括号,得移项,得合并同类项,得例解方程解去分母,得系数化为,得解元次方程就是通过这些步骤,将其化为的形式通过上面的例题,你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为解下列方程用移项法则去括号法则,能正确地去分母掌握解方程的般步骤解方程先去括号,再合并同类项原式你会解方程吗试试,说出每步变形的依据,与同学交流将方程去掉括号,再合并同类项就化为方程了,解该方程的步骤去括号,移项,合并同类项,系数化为总结例解方程解去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得解方程去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了!去分母时,方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数还有其他解法吗与同学交流解下列方程去括号,得移项,得合并同类项,得例解方程解去分母,得系数化为,得解元次方程就是通过这些步骤,将其化为的形式通过上面的例题,你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为解下列方程解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为小结去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了!去分母时,方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数还有其他解法吗与同学交流解下列方程去括号,得移项,得合并同类项,得例解方程解去分母,得系数化为,得解元次方程就是通过这些步骤,将其化为的形式通过上面的例题,你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为解下列方程元次方程的解法第课时正确运用移项法则去括号法则,能正确地去分母掌握解方程的般步骤解方程先去括号,再合并同类项原式你会解方程吗试试,说出每步变形的依据,与同学交流将方程去掉括号,再合并同类项就化为方程了,解该方程的步骤去括号,移项,合并同类项,系数化为总结例解方程解去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得解方程去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了!去分母时,方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数还有其他解法吗与同学交流解下列方程去括号,得移项,得合并同类项,得例解方程解去分母,得系数化为,得解元次方程就是通过这些步骤,将其化为的形式通过上面的例题,你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为解下列方程解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知数的系数化为小结去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为,得例解方程解去分母方程两边都乘,得想办法去掉分母,就和上面方程的解法样了!去分母时,方程两边所有的项都要乘各分母的最小公倍数还有其他解法吗与同学交流解下列方程去括号,得移项,得合并同类项,得例解方程解去分母,得系数化为,得解元次方程就是通过这些步骤,将其化为的形式通过上面的例题,你能总结出解元次方程的步骤吗与同学交流解元次方程的步骤为去分母去括号移项合并同类项未知

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