查是抽样调查总体这批炮弹的杀伤半径个体这批炮弹每发炮弹的杀伤半径样本从中抽取的发炮弹的杀伤半径样本容量年县有名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，从中抽取了名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是每名考生是个体每名考生的数学成绩是个体这名考生是总体这名考生的数学成绩是总体名考生是总体的个样本名考生的数学成绩是总体的个样本这属于普查这属于抽样调查所要考察对象的全体组成总体的每个考察对象从总体中所抽取的部分个体样本中个体的数目注意只有在抽样调查里,才有样本和样本容量重击要点小结总体个体样本样本容量总体，组成总体的每个被考察的对象叫做个体在上面的例子中，全国土地使用面积是总体，每个地块土地的面积是个体你能举出运用普查进行调查的实际例子吗运用普查，通过调查与问题有关的每个个体，可以获得准确全面的数据资料，然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据分析下面的三个实际问题部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间质量监督部门要检测种品牌的复合木地板的耐磨程度河务部门要了解月份流经水文站的黄河河水的泥沙含量问题中的学生人数多，如果采用普查的方法，对全省每个七年级学生每周课外活动时间都进行调查，不仅调查的范围广，花费的时间长，消耗的人力物力也会非常大，并且这种调查的结果也不需要准确值问题中对木地板的耐磨程度，如果采用普查的方法，需要对该品牌的每块木地板都进行试验，而这种试验是破坏性的问题中，不可能将月份流经该地的黄河河水全部封存，然后让泥沙沉淀，再测出泥沙的质量，因此问题都不可能通过普查来收集数据想想，如果你负责调查问题,应当如何收集数据对于问题,可以采用抽取部分学校的部分七年级学生比如名作为代表进行问卷调查问题和问题可分别抽取部分木地板样品和月份流经该地体叫做总体，组成总体的每个被考察的对象叫做个体在上面的例子中，全国土地使用面积是总体，每个地块土地的面积是个体你能举出运用普查进行调查的实际例子吗运用普查，通过调查与问题有关的每个个体，可以获得准确全面的数据资料，然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据分析下面的三个实际问题部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间质量监督部门要检测样本所抽取的名初三毕业生的身高和体重情况从批洗衣机中抽取台，调查这批洗衣机的使用寿命解该调查是抽样调查总体这批洗衣机的使用寿命个体这批洗衣机中每台洗衣机的使用寿命样本从中抽取的台洗衣机的使用寿命样本容量下列各项调查，是普查还是抽样调查如果是普查，指出总体和个体如果是抽样调查，请指出总体个体样本和样本容量厂要了解批炮弹的杀伤半径，从中抽取发炮弹进行测试解该调查是抽样调查总体这批炮弹的杀伤半径个体这批炮弹每发炮弹的杀伤半径样本从中抽取的发炮弹的杀伤半径样本容量年县有名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，从中抽取了名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是每名考生是个体每名考生的数学成绩是个体这名考生是总体这名考生的数学成绩是总体名考生是总体的个样本名考生的数学成绩是总体的个样本这属于普查这属于抽样调查所要考察对象的全体组成总体的每个考察对象从总体中所抽取的部分个体样本中个体的数目注意只有在抽样调查里,才有样本和样本容量重击要点小结总体个体样本样本容量总体，组成总体的每个被考察的对象叫做个体在上面的例子中，全国土地使用面积是总体，每个地块土地的面积是个体你能举出运用普查进行调查的实际例子吗运用普查，通过调查与问题有关的每个个体，可以获得准确全面的数据资料，然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据分析下面的三个实际问题部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间质量监督部门要检测种品牌的复合木地板的耐磨程度河务部门要了解月份流经水文站的黄河河水的泥沙含量问题中的学生人数多，如果采用普查的方法，对全省每个七年级学生每周课外活动时间都进行调查，不仅调查的范围广，花费的时间长，消耗的人力物力也会非常大，并且这种调查的结果也不需要准确值问题中对木地板的耐磨程度，如果采用普查的方法，需要对该品牌的每块木地板都进行试验，而这种试验是破坏性的问题中，不可能将月份流经该地的黄河河水全部封存，然后让泥沙沉淀，再测出泥沙的质量，因此问题都不可能通过普查来收集数据想想，如果你负责调查问题,应当如何收集数据对于问题,可以采用抽取部分学校的部分七年级学生比如名作为代表进行问卷调查问题和问题可分别抽取部分木地板样品和月份流经该地普查和抽样调查第章数据的收集整理与描述了解普查和抽样调查的概念知道普查和抽样调查的常用方法知道普查和抽样调查经常使用的地方交流与发现•在社会生产和现实生活中，要对些问题做出科学合理的判断和决策，通常需要先通过调查，收集些有关的数据再进行分析研究•例如，我国从年到年，用了年的时间对全国土地使用情况进行了大规模的现状调查这次调查全国组织了万专业人员，采用了航空为主的遥感资料，运用全野外实地调查的方法，查清了每个土块准确的土地数据，获得了全面的资料如图小资料全国主要地类面积耕地园地林地牧草地居民点工矿用地交通用地其他为水域和未利用土地单位亿亩总体与个体为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查被考察的对象的全体叫做总体，组成总体的每个被考察的对象叫做个体在上面的例子中，全国土地使用面积是总体，每个地块土地的面积是个体你能举出运用普查进行调查的实际例子吗运用普查，通过调查与问题有关的每个个体，可以获得准确全面的数据资料，然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据分析下面的三个实际问题部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间质量监督部门要检测样本所抽取的名初三毕业生的身高和体重情况从批洗衣机中抽取台，调查这批洗衣机的使用寿命解该调查是抽样调查总体这批洗衣机的使用寿命个体这批洗衣机中每台洗衣机的使用寿命样本从中抽取的台洗衣机的使用寿命样本容量下列各项调查，是普查还是抽样调查如果是普查，指出总体和个体如果是抽样调查，请指出总体个体样本和样本容量厂要了解批炮弹的杀伤半径，从中抽取发炮弹进行测试解该调查是抽样调查总体这批炮弹的杀伤半径个体这批炮弹每发炮弹的杀伤半径样本从中抽取的发炮弹的杀伤半径样本容量年县有名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，从中抽取了名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是每名考生是个体每名考生的数学成绩是个体这名考生是总体这名考生的数学成绩是总体名考生是总体的个样本名考生的数学成绩是总体的个样本这属于普查这属于抽样调查所要考察对象的全体组成总体的每个考察对象从总体中所抽取的部分个体样本中个体的数目注意只有在抽样调查里,才有样本和样本容量重击要点小结总体个体样本样本容量总体，组成总体的每个被考察的对象叫做个体在上面的例子中，全国土地使用面积是总体，每个地块土地的面积是个体你能举出运用普查进行调查的实际例子吗运用普查，通过调查与问题有关的每个个体，可以获得准确全面的数据资料，然而，对于许多问题，没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据分析下面的三个实际问题部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间质量监督部门要检测种品牌的复合木地板的耐磨程度河务部门要了解月份流经水文站的黄河河水的泥沙