为了解决这些问题，发展了立体农业生产模式。千烟洲开发治理的成功经验，就是因地制宜，挖掘自然资源潜力，通过改变土地利用结构，调整农业生产结构，从过去的以粮食为主转变为现在的以林业为主，建立立体的农业生产体系，从而充分发挥地区农业资源的优势。“用材林经济林或毛竹果园或人工草地农田鱼塘”的农业布局形式，人们形象地称之为“丘上林草丘间塘缓坡沟谷果鱼粮”。这种立体农业布局和以林果为主的土地利用结构模式，是种建立在良性循环基础上的生态农业，有利于加强区域的水土保持，具有良好的环境效益又有能促进当地当前和中远期受益的多种农副产品，提高农民经济收入，实现脱贫致富，有良好的社会效益。走立体农业道路，实际上是综合开发当地自然资源，调整农业经济结构，发展多种经营之路，是种建立在良性循环基础上的生态农业值得其他山区借鉴。板书设计教后反思第课时导入课前让学生分组，预习本课内容，并由课代表负责主持本节课，各小组选派代表上台进行发言和解说，期间可以有补充和发问。读资料，完成“资料分析”这种农业生产方式有什么优越性引导学生绘制这种农业综合利用形式图解这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。如何将这种农业生产理念应用于你的家乡对这个问题的回答，因地而异。我国地处中低纬度，大部分地区热量条件较好，南方地区利用沼气的时问长，北方利用沼气的时间短。在北方可以采取资料中的做法，建温室大棚，在棚内建沼气池，充分利用气候的光热资源，提高农业的生产效率。二读资料，完成“资料分析”这种农业生产方式与前面的沼气综合利用有什么相同之处引导绘制这种农业综合利用形式图解两者都实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。这种立体农业从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环，将种植业水产业有机结合起来，节约了土地资源，减少了环境污染。如何将这种农业生产理念应用于你的家乡我国地域辽阔，各地自然条件差别较大。思料，完成“资料分析”这种农业生产方式有什么优越性引导学生绘制这种农业综合利用形式图解这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。，中层养草鱼，底层养鲤鱼鲫鱼。台田果苹果粮玉米小麦间作果棉间作果菜韭菜白菜间作果草间作，形成鱼果粮鱼果棉鱼果菜鱼果草等立体种养模式，把鱼塘和台田物种有机地结合起来配置，治理了低湿涝洼地，达到了立体开发综合治理的效果。“立体农业”模式我国南方低山丘陵区，农业用地类型多样，但利用形式单，并且人多地少，水土流失问题突出，环境保护任务艰巨。为了解决这些问题，发展了立体农业生产模式。千烟洲开发治理的成功经验，就是因地制宜，挖掘自然资源潜力，通过改变土地利用结构，调整农业生产结构，从过去的以粮食为主转变为现在的以林业为主，建立立体的农业生产体系，从而充分发挥地区农业资源的优势。“用材林经济林或毛竹果园或人工草地农田鱼塘”的农业布局形式，人们形象地称之为“丘上林草丘间塘缓坡沟谷果鱼粮”。这种立体农业布局和以林果为主的土地利用结构模式，是种建立在良性循环基础上的生态农业，有利于加强区域的水土保持，具有良好的环境效益又有能促进当地当前和中远期受益的多种农副产品，提高农民经济收入，实现脱贫致富，有良好的社会效益。走立体农业道路，实际上是综合开发当地自然资源，调整农业经济结构，发展多种经营之路，是种建立在良性循环基础上的生态农业值得其他山区借鉴。板书设计教后反思第课时导入课前让学生分组，预习本课内容，并由课代表负责主持本节课，各小组选派代表上台进行发言和解说，期间可以有补充和发问。读资料，完成“资料分析”这种农业生产方式有什么优越性引导学生绘制这种农业综合利用形式图解这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。如何将这种农业生产理念应用于你的家乡对这个问题的回答，因地而异。我国地处中低纬度，大部分地区热量条件较好，南方地区利用沼气的时问长，北方利用沼气的时间短。在北方可以采取资料中的做法，建温室大棚，在棚内建沼气池，充分利用气候的光热资源，提高农业的生产效率。二读资料，完成“资料分析”这种农业生产方式与前面的沼气综合利用有什么相同之处引导绘制这种农业综合利用形式图解两者都实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。这种立体农业从人工构建生物群落和食物链的角度实现生态系统的物质循环，将种植业水产业有机结合起来，节约了土地资源，减少了环境污染。如何将这种农业生产理念应用于你的家乡我国地域辽阔，各地自然条件差别较大。思考时可根据家乡实际情况，主要是学习该种农业的核心思想，即“立体”，将水产与种植紧密结合，节约了土帮帮文库课题问题研究家乡的农业园区会是什么样教学目标知识与能力培养学生搜集资料的技巧和能力。学习现代农业的基本原理，了解现代科学技术对农业的影响。理论结合实践，学以致用。过程与方法分析资料，了解现代生态农业观光农业等现代农业理念。搜集当地气温降水日照等基本数据，了解适宜当地生长的农作物品种。根据所绘地图，描绘出农业示范区的蓝图。情感态度价值观将所学知识运用到家乡农业园的规划之中，体验因地制宜的综合决策过程。培养学生热爱家乡的感情。教学重点学以致用，为家乡的农业园区选择适合的农业种类。分析资料，了解生态农业观光农业等现代农业理念。教学难点描绘农业示范区的蓝图。教学方法材料分析法资料搜集自学课时总数课时教学过程要有设计意图和师生活动第课时导入课前让学生分组，预习本课内容，并由课代表负责主持本节课，各小组选派代表上台进行发言和解说，期间可以有补充和发问。读资料，完成“资料分析”这种农业生产方式有什么优越性引导学生绘制这种农业综合利用形式图解这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合，废物综合利用，实现了农业生态系统的物质循环，减少了环境污染。，中层养草鱼，底层养鲤鱼鲫鱼。台田果苹果粮玉米小麦间作果棉间作果菜韭菜白菜间作果草间作，形成鱼果粮鱼果棉鱼果菜鱼果草等立体种养模式，把鱼塘和台田物种有机地结合起来配置，治理了低湿涝洼地，达到了立体开发综合治理的效果。“立体农业”模式我国南方低山丘陵区，农业用地类型多样，但利用形式单，并且人多地少，水土流失问题突出，环境保护任务艰巨。为了解决这些问题，发展了立体农业生产模式。千烟洲开发治理的成功经验，就是因地制宜，挖掘自然资源潜力，通过改变土地利用结构，调整农业生产结构，从过去的以粮食为主转变为现在的以林业为主，建立立体的农业生产体系，从而充分发挥地区农业资源的优势。“用材林经济林或毛竹果园或人工草地农田鱼塘”的农业布局形式，人们形象地称之为“丘上林草丘间塘缓坡沟谷果鱼粮”。这种立体农业布局和以林果为主的土地利用结构模式，是种建立在良性循环基础上的生态农业，有利于加强区域的水土保持，具有良好的环境效益又有能促进当地当前和中远期受益的多种农副产品，提高农民经济收入，实现脱贫致富，有良好的社会效益。走立体农业道路，实际上是综合开发当地自然资源，调整农业经济结构，发展多种经营之路，是种建立在良性循环基础上的生态农业值得其他山区借鉴。板书设计教后反思第课时导入课前让学生分组，预习本课内容，并由课代表负责主持本节课，各小组选派代表上台进行发言和解说，期间可以有补充和发问。读资料，完成“资料分析”这种农业生产方式有什么优越性引导学生绘制这种农业综合利用形式图解这种农业最大的特点就是综合利用。这种农业将畜牧业与种植业有机结合