小试牛刀！看见他离开了大楼。据说报道做过原句回放,该句中含义是，它可以改成复合句小试牛刀！据说他出国了。据说,原句回放译本句是句简单句，并列句，复合句。句中后接个由引导的从句，后面的是,其后的引导个从句，修饰先行词。他报道说，他们看起来像种叫北美野人的类似动物的脚印。有人认为北美野人生活在美国西北部的森林里。复合句宾语后置定语非限制性定语原句回放,本句为简单句，并列句，复合句。短语的意思是。词性类似的同类的相似的同样的这两个孩子看上去很相似。拓展类似,相似相似之处。句中作成分。小试牛刀！我的问题和你的差不多。杭州因西湖而知名简单句与相似定语作为而著名因而著名为所熟悉原句回放,翻译本句中引导从句，解释的内容意为修饰可数名词，还是不可数名词小试牛刀！我已经在信中提到他很多次。有许多报道说人们曾在中国湖北神农架自然保护区看见过野人。同位语大量的，许多可数名词原句回放,该句中的意思是，而引导的是。小试牛刀！拓展追踪非限制性定语从句逃离偶遇用完，耗尽原句放翻译。本句是句简单句，并列句，复合句。句中引导个从句，修饰句子的主语是成分。人们也发现过些巨大脚印，有人说它们是野人的。复合句非限制性定语插入语本句中引导从句，是成分。,意思为,相当于他认为这些生物与个共同的祖先有关，该动物生活与万年前的亚洲。定语同位语大约放,本句为简单句，并列句，复合句。短语的意思是。词性类似的同类的相似的同样的这两个孩子看上去很相似。拓展类似,相似相似之处。句中作成分。小试牛刀！我的问题和你的差不多。杭州因西湖而知名简单句与相似定语作为而著名因而著名为所熟悉原句回放,翻译本句中引导从句，解释的内容意为修饰可数名词，还是不可数名词小试牛刀！我已经在信中提到他很多次。有许多报道说人们曾在中国湖北神农架自然保护区看见过野人。同位语大量的，许多可数名词原句回放,该句中的意思是，而引导的是。小试牛刀！拓展追踪非限制性定语从句逃离偶遇用完，耗尽原句放翻译。本句是句简单句，并列句，复合句。句中引导个从句，修饰句子的主语是成分。人们也发现过些巨大脚印，有人说它们是野人的。复合句非限制性定语插入语本句中引导从句，是成分。,意思为,相当于他认为这些生物与个共同的祖先有关，该动物生活与万年前的亚洲。定语同位语大约起草该句要求将下列句子翻译成英文在我国，越来越多的年轻人有机会上大学。在奥运会上，刘翔跑得飞快，以惊人的速度赢得了第。他坚信他所做的努力总有天会得到回报的。,课堂巩固单词拼写深信知识小结对野人这样的话题学生是很感兴趣的，对探知神秘世界的兴趣有激发作用，可以藉此对学生进行情感教育，为以后的揭秘世界未解之谜做出贡献。提升与拓展设计思想本课是在以本单元前阶段学习中所涉及到的世界未解之谜为背景知识和铺垫，以喜马拉雅山上的野人为主题继续深化本单元的主题，与此同时，使学生由了解学习过渡为围绕世界之谜主题撰写奇妙故事，因此，若要自然且较高质量地完成此任务，本课的第阶段则涉及对前部分的相关内容进行简要复习，进而引出雪人话题。分析结构和内容是本课的第重点，通过系列问题分别来提高学生泛读和精读的能力。亲自撰写故事的目的是让学生学以致用并提高写作和听说能力，其准备阶段是本课的第二重点，本课的设计中包含了对该环节的些表格提示，以适当减轻难度并使学生思路清晰。本课充分体现课堂“以学生为中心”的思想。二教学目标,三教学重难点课堂导入识记短语几个世纪以来六英尺高厘米长复制与相似作为而出名许多自然保护区追逐，追赶在人看来属于对有组织的搜索确信往前，艰难前进亲眼所见以令人震惊的速度与力量有力的证明其存在的证据与有联系预习检查,课堂教与学总分分总总分总分总分,原句回放,本句中小试牛刀！那人说他曾经参加过奥运会。拓展据报道小试牛刀！看见他离开了大楼。