四点化扣题即事实论据后要围绕中心进行议论这位考生为什么想握住李白的手议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例文体不清的毛病，又能起到画龙点睛突出中心的作用。如高考优秀作文情与理的抉择，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在起了。心有天使，诗意人生是谁本着颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山是爱的天使，是种对社会报恩的责任感吧！是谁奔走在田垄间行医，是谁心拯救人民是什么驱动着你奔走在田垄间你无怨无悔地为人民医治，你是个如花般美丽，如水样灵动的天使。李春燕！是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的‚开花衽‛绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中定有自己雕琢的天使，个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗五首尾扣题每段的首尾用相同的词句形成排比点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有气呵成的气势。如建造自己的房子中间几段段首建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践。建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精。建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终。别让雨下进灵魂里全国满分卷中间段因为做自己，舒婷选择了橡树旁株木棉式的爱情。因为做自己，顾城选择了用自己黑色的眼睛来寻找光明。因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。用奉献雕琢心中的天使结尾雕琢心中的天使，不定要惊天动地的壮举雕琢心中的天使，不定要轰轰烈烈的誓言雕琢心中的天使，不定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。点评最后，作者以连串排比句收束全文，强调了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神，结尾酣畅淋漓，干净利落。华南师范大学文学院杨挺六结尾扣题文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音它审视过去，启迪未来高考满分作文让纪念闪耀理性光芒的结尾我想握住你的手高考满分作文结尾部分等待，是种信念等待，是种态度等待，是种追求等待，也是种选择。选择等待会让我们更成熟选择等待会让我们更坚强选择等待会让我们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景!做真正的自己在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢我们有我们的精彩，我们也有我们涌动，但又不是感情的无节制挥霍纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音它审视过去，启迪未来高考满分作文让纪念闪耀理性光芒的结尾我想握住你的手高考满分作文结尾部分等待，是种信念等待，是种态度等待，是种追求等待，也是种选择。选择等待会让我们更成熟选择等待会让我们更坚强选择等待会让我们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景!做真正的自己在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝句做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是时代的召唤。露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。七反复扣题即标题开头中间结尾都扣题首段扣题开头第段扣题点化扣题事例后扣题议论段首扣题每段首句扣题实扣明扣全扣扣题方式内容扣题文与题有本质联系标题扣题立骨扣题结尾扣题结尾扣题反复扣题标题内容段首结尾等都扣题注意在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。每当路过小山坡时，我便想起过去那些美好的事情，那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就只有那么两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有个人呆在家里。有天，父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和激动啊！那些值得纪念的事情那是多么值得纪念的日子呀！纪念有时是种回忆父亲那天向领导请了天假与我去种树，我们手握铁铲和水桶向山坡走去，路上有说有笑，父亲在路上教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，我边看边学，父亲挖洞，我埋土。父亲说，要种活棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲身后，就像母鸡带小鸡那样，父亲给了我种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人样，需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。的确是这样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。我把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。由于我家离种小树的地方不远，所以父亲有空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好的回忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。树已成为纪念我成长岁月的象征，看到它，我就会想起和父亲在起的欢乐时光，想起我成长过程中的许许多多,纪念成了我种美好的回忆。我也已经长大了，但小考场作文的点题与扣题亮出你的主题来•深刻认识点题扣题的重要作用•掌握点题扣题的七种有效方式高考作文阅卷笔记碰上篇文章，觉得有点可惜。文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜!情感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。先抑后扬，环环相扣，可是为什么没有点明主题“行走在消逝中”我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了会去组长那里看了看，果然发现我多了篇无效卷，我给了，二评，三评，最后得分分。你为什么不点主题所以，既冤枉又活该。江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说‚高考作文，要多点二锅头，少点碧螺春！‛有位阅卷老师这样说‚考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。‛高考语文阅卷老师曾说‚有时候个关键词句关键性的话，就会救活篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！‛就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。点题，是获取保险分的“奠基石”。二点题，是想要获取高分的妙招。三点题，是挽救离题文的“救命草”。标题扣题想想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点用爱雕琢心中的天使用奉献雕琢心中的天使心有天使，诗意人生我是天使文章的开头有什么好处想念地坛，主要是想念它的安静。想念地坛假如我有九条命，就好了。假如我有九条命二首段扣题开头第段即扣题席慕容说‚生命是条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。‛在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭记的。高考满分在忘记与铭记的两岸的开头变幻生命之光中间段诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水鲁迅学医则图救人，执笔则念天下他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么三内容扣题即内容与题目要有本质的联系我想握住你的手当品读完行路难和梦游天姥吟留别时，我为你的思想破碎伤痛着，‚欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山‛的抑郁悲苦与‚安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜‛的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒‚举杯邀明月，对影成三人‛,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，‚微笑着，去唱生活的歌谣‛！李太白，我想握住你的手！四点化扣题即事实论据后要围绕中心进行议论这位考生为什么想握住李白的手议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例文体不清的毛病，又能起到画龙点睛突出中心的作用。如高考优秀作文情与理的抉择，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在起了。心有天使，诗意人生是谁本着颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山是爱的天使，是种对社会报恩的责任感吧！是谁奔走在田垄间行医，是谁心拯救人民是什么驱动着你奔走在田垄间你无怨无悔地为人民医治，你是个如花般美丽，如水样灵动的天使。李春燕！是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的‚开花衽‛绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中定有自己雕琢的天使，个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗五首尾扣