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云南省绿春县大水沟中学九年级语文下册第23课《愚公移山》(第2课时)课件新人教版

学业家庭就业教育医疗住房我们怎么办现在摆在我们同学面前就有座大山,我们只有发挥愚公精神,逐克服,才能到达成功的彼岸。语文数学英语物理化学思品体育请同学们根据下面的句子,表达自己要克服困难的决心。例句对我来说,历史就是座大山,我要发扬愚公精神,永不言败,持之以恒,我相信我定能把它克服。对我来说,就是座大山,我要发扬愚公精神,我相信我定能把它。既然人生的幕布已经拉开,就定要积极地演出既然脚步已经跨出,风雨坎坷也不能退步既然我们已把希望播种,就定要坚持到胜利的谢幕!愚公移第二课时理理情节,体会愚公精神•愚公是谁要移的是两座什么样的山•愚公为什么要移山•移山的目的地是什么土石投放在哪里•他的壮举是否得到拥护他们是怎样具体行动的•移山遭到了谁的嘲笑,怎样嘲笑的•移山的结局是什么得到了谁的帮助想想愚公移山,难在何处山高大“方七百里,高万仞”年老力衰“年且九十”,人员少工程浩大“指通豫南,达于汉阴”,工具简陋,运土路程远。“寒暑易节,始反焉”赞赞大声读•知其不可而为之!•子曰三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。•天行健,君子以自强不息议议在移山这件事上,谁主张移山,谁支持移山,谁反对移山愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同分析人物形象愚公智叟我会画太行山王屋山说说愚公精神•愚公移山比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神。提示愚公移山是篇寓言。对寓言的理解要通过故事叙述了解故事所寄寓的深刻含义。而不要纠缠这个故事是否“真实”,神话是否与迷信有关,甚至用现代的眼光审视愚公的形象等。这些都与阅读寓言的本义有违背的。在你所熟悉的古代寓言神话故事中,还有哪些与愚公移山的意义相同精卫填海夸父逐日“愚公精神”的实质就是种持之以恒,永不言败,忠贞坚定的人格操守,请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的个人物,列出姓名及事例并说说带给你的启示。姓名事例启示姓名司马迁事例发愤忍辱完成史记启示无论困难有多大,只要我们心中有坚定的信念,顽强的意志,永不言败的决心,困难定会被我打倒。个人的生中肯定会遇到无数的困难险阻,我们应以怎样的态度去面对愚公移山这篇课文给了我们个明确的答案。学业家庭就业教育医疗住房我们怎么办现在摆在我们同学面前就有座大山,我们只有发挥愚公精神,逐克服,才能到达成功的彼岸。语文数学英语物理化学思品体育请同学们根据下面的句子,表达自己要克服困难的决心。例句对我来说,历史就是座大山,我要发扬愚公精神,永不言败,持之以恒,我相信我定能把它克服。对我来说,就是座大山,我要发扬愚公精神,我相信我定能把它。既然人生的幕布已经拉开,就定要积极地演出既然脚步已经跨出,风雨坎坷也不能退步既然我们已把希望播种,就定要坚持到胜利的谢幕!愚公移第二课时理理情节,体会愚公精神•愚公是谁要移的是两座什么样的山•愚公为什么要移山•移山的目的地是什么土石投放在哪里•他的壮举是否得到拥护他们是怎样具体行动的•移山遭到了谁的嘲笑,怎样嘲笑的•移山的结局是什么得到了谁的帮助想想愚公移山,难在何处山高大“方七百里,高万仞”年老力衰“年且九十”,人员少工程浩大“指通豫南,达于汉阴”,工具简陋,运土路程远。“寒暑易节,始反焉”赞赞大声读•知其不可而为之!•子曰三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。•天行健,君子以自强不息议议在移山这件事上,谁主张移山,谁支持移山,谁反对移山愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同分析人物形象愚公智叟我会画太行山王屋山说说愚公精神•愚公移山比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神。提示愚公移山是篇寓言。对寓言的理解要通过故事叙述了解故事所寄寓的深刻含义。而不要纠缠这个故事是否“真实”,神话是否与迷信有关,甚至用现代的眼光审视愚公的形象等。这些都与阅读寓言的本义有违背的。在你所熟悉的古代寓言神话故事中,还有哪些与愚公移山的意义相同精卫填海夸父逐日“愚公精神”的实质就是种持之以恒,永不言败,忠贞坚定的人格操守,请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的个人物,列出姓名及事例并说说带给你的启示。姓名事例启示姓名司马迁事例发愤忍辱完成史记启示无论困难有多大,只要我们心中有坚定的信念,顽强的意志,永不言败的决心,困难定会被我打倒。个人的生中肯定会遇到无数的困难险阻,我们应以怎样的态度去面对愚公移山这篇课文给了我们个明确的答案。学业家庭就业教育医疗住房我们怎么办现在摆在我们同学面前就有座大山,我们只有发挥愚公精神,逐克服,才能到达成功的彼岸。语文数学英语物理化学思品体育请同学们根据下面的句子,表达自己要克服困难的决心。例句对我来说,历史就是座大山,我要发扬愚公精神,永不言败,持之以恒,我相信我定能把它克服。对我来说,就是座大山,我要发扬愚公精神,我相信我定能把它。既然人生的幕布已经拉开,就定要积极地演出既然脚步已经跨出,风雨坎坷也不能退步既然我们已把希望播种,就定要坚持到胜利的谢幕!

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