在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制些变量，下列各控制内容，有必要的是加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等两种液体的体积要完全相等两种液体的初温定要相同解析本题考查比热容的概念酒精灯里所加的酒精量对升温的快慢不会造成影响，不符合题意实验中，两种液体的质量必须相等，符合控制变量法的要求，盛放两种液体的容器也会影响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，符合题意液体的体积对升温的快慢不会造成影响，不符合题意实验时需要测量两种液体升高温度的情况进行比较，但不定要求两种液体的初温相同，不符合题意故选答案例莆田炎热的夏天，小玥与家人到湄洲岛度假，她站在沙滩上脚感到烫，而当她站在海水中时脚却感到凉，这主要是因为水和沙子具有不同的热量热值内能比热容解析本题考查用比热容解释简单的自然现象沙子烫，海水凉，与它们的比热容有关，水的比热容较大，相同质量的水和沙子，在同样的日照条件下，吸收相同的热量，水的温度变化小，沙子的温度变化大，所以海水凉，沙子烫答案扬州下列现象中，不能用分子动理论解释的是走进花园闻到花香放入水中的糖使水变甜看到烟雾在空中弥漫水和酒精混合总体积变小河北多选下列说法正确的是两杯水温度相同，内能也定相同热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质质量初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小这是因为水的密度比沙石的密度小水的比热容大于沙石的比热容水的热量大于沙石的热量水的传热本领比沙石的传热本领差大连汽车发动机的散热器用水做冷却剂，是由于水的比热容较大的缘故发动机温度降低是通过热传递方式减少内能的为比较水和牛奶的比热容大小，实验小组进行了如下实验将两支完全相同的试管分别装定量的水和牛奶水和牛奶的初始温度相同，然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，再对烧杯加热如图所示试管中水和牛奶的质量应该相等由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察温度计示数的变化来比较比热容的大小写出种可能观察到的现象及对应的结论答案现象牛奶中温度计的示数上升得快结论牛奶的比热容小考点训练选择题每小题分，共分济南美丽的泉城济南，山清水秀景色宜人以下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是趵突泉，泉水清澈见底千佛山，寺内暮鼓晨钟大明湖，湖面荷花飘香植物园，处处花团锦簇株洲将两个铅柱的底面削平紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂个重物，它们仍没有分开，如图，该实验说明了分子间存在引力分子间存在斥力分子间存在间隙分子无规则运动答案福州俗话说“酒香不怕巷子深”，其中“酒香”说明分子有引力有斥力有间隙在不停地做无规则运动答案通辽关于温度内能和热量的说法错误的是的冰也具有内能物体放出热量，温度不定降低物体对外做功，内能可能减小温度高的物体，内能定大解析本题考查温度热量与内能的关系切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即切物体都有内能，则的冰也具有内能，正确物体放出热量，温度不定降低，如晶体凝固过程，放出热量，内能减小，温度不变，正确做功和热传递都可以改变物体的内能，物体对外做功，内能可能减小，正确因为影响内能的因素有质量温度和状态，因此温度高的物体内能不定大，错误故选答案宜昌如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功瓶塞跳起时，瓶内气体内能减少给瓶内打气时，瓶内气体内能减少瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低解析本题考查做功改变物体内能用气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气压增大，是外界对瓶内空气做功，瓶内气体内能增大，正确，错误当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少转化为机械能，瓶内气体温度降低，正确故选答案如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出试管口，水蒸气在这个过程中内能减少，温度不变，在试管口液化成小水滴内能增加，温度降低，在试管口变成白色的热空气内能增加，温度升高，在试管口变成白色的烟雾内能减少，温度降低，在试管口液化成小放出热量的多少均无关故选答案厦门铁的比热容大于铜的比热容质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的温度升高较少末温较低内能增加较少内能较小解析本题考查比热容的概念质量相同的铁块和铜块，因为铁的比热容大于铜的比热容，吸收相同的热量后，由吸可知，铜块的温度升高得多，铁块的温度升高较少，故正确由于铁和铜的初温不确定，所以铁块和铜的末温也不确定，故错误铁块和铜块吸收相等的热量，所以铁块和铜块增加的内能是相同的，故错误故选答案如图所示，不旋转的铝块在强大压力作用下顶住高速旋转的铜块，铜块瞬间停止转动，两者黏合在起，这就是“旋转焊接”技术下列对焊接过程的理解，错误的是强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的惯性铜块内能增加是通过做功的方式来实现铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来解析铝块与铜块直接接触，且发生了相对运动，强大的压力是两者之间产生了很大的摩擦力，因此选项正确物体惯性的大小只与物体的质量的大小有关，与运动的速度无关，因此选项错误铜块的内能的增加是通过做功的方式实现的，选项正确铜块和铝块增加的内能是由铜块的机械能转化而来的，选项正确故选答案下表是些物质的比热容水铝煤油冰干泥土沙石铜根据表中数据，下列判断正确的是物质的比热容与物质的状态无关水的比热容是水的比热容的两倍质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大解析本题考查比热容和热量的计算水和冰是同种物质的不同状态，由表可知，水的比热容与冰的比热容不同，说明物质的比热容与物质的状态有关，选项错误同种物质在相同状态下的比热容是不变的，选项错误铜的比热容小于铝的比热容，质量相等的铝块和铜块，吸收相同热量后，比热容小的铜块温度变化较大，选项正确寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水凝固成冰后，体积增大，选项错误故选答案二填空题每空分，共分江西分子动理论的基本内容物质是由大量分子原子构成的分子在不停地做无规则运动分子间存在着相互作用的引力和斥力解析本题考查分子动理论的基本观点常见的物质是由大量的分子原子构成的，物质内的分子在不停地做无规则的热运动，分子之间存在引力和斥力莆田小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和搓背是通过做功的方式改变内能的，泡脚是通过热传递的方式改变内能的解析本题考查做功改变物体内能热传递改变物体内能搓背使身体感到暖和，是摩擦生热，属于做功改变身体内能泡脚使身体感到暖和，是通过热传递改变身体的内能这两种方法对改变物体的内能效果是等效的烟台如图所示，“钻木”能“取火”，说明做功可以改变物体的内能“烤火”能“取暖”，说明热传递可以改变物体的内能这两种方式在改变物体的内能上是等效的解析本题考查做功改变物体内能热传递改变物体内能钻木取火，是克服摩擦做功，使木头的内能增加温度升高，达到木头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能“烤火”能“取暖”，是手从火吸收热量，使自己温度升高内能增加，属于热传递改变物体的内能无论是“钻木”，还是“烤火”，都能使物体温度升高，内能增加，所以对于改变内能是等效的人体发烧时常用湿毛巾敷在头部，过段时间后，毛巾温度升高，体温降低这说明热传递可以改变物体的内能，也说明水的比热容较大，对调节温度有很好的作用解析本题考查内能与比热容利用敷湿毛巾的办法降低人的体温，说明热传递可以改变物体的内能湿毛巾中含有大量的水分，水的比热容较大，吸热时温度升高的慢，对体温有很好的调节作用小红对冰加热，她根据冰熔化成水直到沸腾的过程的记录数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象图象中的段是熔化过程，已知冰的比热容是，在对冰加热的前内冰吸热解析冰是晶体，冰在标准大气压下的熔点是，晶体熔化过程中温度不发生变化，所以段是冰熔化过程对冰加热的前，冰的温度升高了，吸收的热量三综合题分如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔记录次温度实验记录如下表加热时间温度沙子水实验中，加热时间实质上反映了吸收热量的多少根据实验数据，在图中画出沙子和水的温度随时间变化的图象答案分析图象可知，对于质量相等的沙子和水吸收相等热量，升温较快的是沙子若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多通过大量类似实验，人们发现了物质的又种物理属性，物理学将这种属性叫做比热容解析本题考查“探究不同物质吸热升温现象”的实验吸收热量的多少我们是看不见的，但是我们可以通过比较加热时间的长短来感知，这用到了科学探究中的转换法根据表格中提供的数据在图中描点连线即可完成作图根据表格中的数据和图象特点，我们可以发现吸收相等热量，升温较快的是沙子若使两者升高相同的温度，则水加热时间更长，说明水吸收的热量较多不同的物质升高相同的温度时，吸收热量的多少是不相同的，物理学中用比热容来反映物质的这种属性四计算题分贵港太阳能热水器装有质量为的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从升高到，求这些水吸收的热量是多少水的比热容为解水吸收的热量吸第讲内能考点分子热运动常见的物质是由大量的分子原子构成的切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种运动和温度有关，又叫做分子的热运动温度越高，分子热运动越剧烈扩散现象不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象扩散现象说明分子间有间隙切物质的分子都在不停地做无规则运动影响扩散快慢的主要因素是温度，温度越高，扩散越剧烈分子间存在着相互作用的引力和斥力当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略考点二内能定义构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能内能的单位是焦耳同物体，温度越高，内能越大同种物质，温度相同时，质量越大，内能越大温馨提示切物体都有内能，内能是物体内部所有分子具有的能量总和，对单个分子或部分分子内能没有意义个物体可以不具有机械能，但必定具有内能温馨提示内能和机械能的区别内能是能量的又种形式，内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关而机械能与整个物体的机械运动有关改变内能的方法有做功和热传递两种方式两种方式对于改变物体内能是等效的考点三比热容不同物质，在质量相等升高的温度相同时，吸收的热量不同物理学中用比热容来表示物质的这种特性定质量的种物质，在温度升高或降低时吸收或放出的热量与它的质量和升高或降低的温度乘积之比，叫做这种物质的比热