事,悉以咨之性行淑均,晓畅军事先帝称能,众议举宠行阵和睦,优劣得所阅读理解第五自然段重点解词及译句考察,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也,此后汉所以倾颓也,未尝不叹息痛恨于桓灵也,则汉室之隆，可计日而待也第五段意动，亲近表原因，的原因衰败遗憾不满意那么指时间不远了，指日可待译文亲近贤臣，远避小人，这是汉前期所以能够兴盛的原因亲近小人，远避贤臣，这是汉后期所以衰败的原因。先帝在世时，每次跟我评论起这些事，对于桓帝灵帝时代,没有不哀叹和憾恨的。侍中尚书长史参军，这些人都是忠贞坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，那么王室的兴隆,就时间不远了。本段诸葛亮提出了什么建议先帝为什么“痛恨”桓灵二帝亲贤臣，远小人亲贤远佞亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。思考桓灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。侍中尚书长史参军郭攸之费祎董允向宠等贞良死节之臣。“此事”指的是什么事“亲之信之”的“之”指代的是谁思考阅读第段，思考作者提出的第三条建议是什么这三段是怎样衔接起来的思考第三四五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训亲贤远佞亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待三条建议中，哪条最重要为什么“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言亲贤远佞是关系到国家存亡的大事这思想贯穿全篇，后文屡次照应思考“亲贤臣，远小人”阅读自然段阅读理解第六自然段重点解词及译句考察,躬耕于南阳，苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,由是感激，遂许先帝以驱驰,尔来二十有年矣第六段亲自暂且保全闻名显达身份低微，见识短浅辱，降低身份因此奔走效劳通“又”，整数后表零数译文我本是个平民,在南阳务农亲耕,在乱世中只求保全性命,不希求在诸侯知道我而获得显贵,先帝不因为我身份低微,学识鄙陋，委屈地自我降低身份，三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,故此我深为感激，于是答应为先帝奔走效劳。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十年了。叙述作者身世的是哪几句臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。思考下文哪句与划线句相照应不以臣“卑鄙”表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格思考“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮岁时写给他岁儿子诸葛瞻的诫子书。“三顾臣于草庐之中”已成为个成语，这个成语是思考三顾茅庐阅读理解第七自然段重点解词及译句考察,恐托付不效,以伤先帝之明,庶竭驽钝，攘除奸凶,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,至于斟酌损益，进尽忠言第七段不能完成知人之明，英明希望使动，竭尽比喻才能平庸铲除职责本分除去兴办增加毫无保留的进谏用来的办法译文先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事嘱托给我。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入荒凉不毛之地，现在南方已经平定，武器军备已充足，应当鼓励并率领全军北伐平定中原，我希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪势力，复兴汉室王朝，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无为出师表，鬼神泣壮烈。诸葛亮年谱岁诸葛亮诞生于琅邪阳都今山东沂南县。岁诸葛亮和弟妹移居隆中。岁刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。岁诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。岁刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。岁诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁诸葛亮准备兴师讨魏。岁诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。岁北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。岁诸葛亮再次北伐夺取武都阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。岁诸葛亮再次北伐。岁诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。下边副对联概括了诸葛亮生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顾三顾茅庐六出六出祁山东和东和东吴收二川诸葛亮收复的蜀国两处根据地东川西川北拒北拒曹魏七擒七擒孟获排八阵摆设八卦阵五丈原诸葛亮出征时病死的地方点四十九盏明灯诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾报答刘备三顾茅庐的知遇之恩千秋诸葛我评说滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红三国时段英豪辈出，文管武将，不可胜数。然而，在历史长河中，我惟独欣赏人，孔明，是的，正是他。庐中的“淡泊以明志，宁静以致远”随着刘玄德的三顾茅庐终于烟消云散，他毅然决定为大汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”。杜甫说的好“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”火烧新野草船借箭舌战群儒以及令人称绝的空城计哪点逊色于管仲乐毅呢他东和孙权北拒曹操，七擒孟获平定南蛮又六出祁山，想北定中原。然而，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲剧降临在他的身上。见到无限惆怅的眼神，我不禁潸然泪下。孔明，你犯的唯大错就是轻信马谡，虽然他有些才华，但毕竟是纸上谈兵。你为了“攻城为下，攻心为上兵战为下，心战为上”这句话就将街亭这至关重要之地交于狂妄自大之人的手上。唉滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄出师表复习课诸葛亮,通假字裨补阙漏。尔来二十有年矣。阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，表余数。中道崩殂。咨诹善道。重任。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。路。道理。效道二词多义实现完成遗“以光先帝遗德”“先帝简拔以遗陛下”为“俱为体”“若有作奸犯科及为忠善者”“众议举宠为督”论“宜付有司论其刑赏”“每与臣论此事”遗留给予是做，行做，担任评判议论无“若无兴德之言”“事无大小，悉以咨之”行“然后施行”“性行淑均”“必能使行阵和睦”任“受任于败军之际”“则攸之祎允之任也”没有不论实行品德行列委任责任,职责三古今异义词诚宜开张圣听开张不宜妄自菲薄菲薄古扩大今铺面开业古轻视,看不起自己今微薄晓畅军事晓畅古精通今流畅所以此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。古„„的原因今表示结果未尝不叹息痛恨于桓灵也痛恨古痛心遗憾今很不满意或非常恨先帝不以臣卑鄙卑鄙古出身低微目光短小今行为卑劣古用来的办法咨臣以当世之事，由是感激感激古感动奋发今感动感谢今当远离，临表涕零涕古眼泪今鼻涕以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。光，形容词用为动词，发扬光大。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。四,词类活用亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之祎允等之慢。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。慢，形容词用为名词，怠慢疏忽。五虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。介词，把。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。文中隐藏了许多成语，能找出来吗妄自菲薄三顾茅庐不知所云引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏指日可待察纳雅言•理解性默写•写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”词相呼应的语句•臣本布衣，躬耕于南阳。•作者认为可以出师北伐的条件是什么•南方已定，兵甲已足。•作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同标准的句子是陟罚臧否，不宜异同诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也。不宜偏私，使内外异法也出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是•先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。•当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都不宜妄自菲薄诸葛亮集中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的哪两句致。指出出师战略目标的句子是•诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是•侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件•先帝崩殂。天下三分。益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。•表达了作者对刘氏父子感情的句子是此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相诸葛亮，三国时卓越的政治家军事家文学家。字孔明。琅琊阳都今山东沂水县人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。出师表诸葛亮关于“表”“表”，是古代奏议的种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴后主刘禅年号五年年第次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇ā亭现湖北宜都战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。初读感知,了解大意学习要求聆听经典，注意生字词及朗读节奏。朗读课文读准字音停顿，体会感情。了解每个段落的主要内容。崩殂疲弊陛下恢弘妄自菲薄以塞驽钝陟罚臧否裨补阙漏ěāǐē读准字音郭攸之费祎行阵和睦长史猥自夙夜忧叹以彰其咎咨诹以遗陛下斟酌损益ōīǎěōē理清思路，把握结构认真朗读课文，根据陈情言事的内容理清课文思路，分析文章结构。广开言路赏罚分明亲贤远佞叙述经历三顾草庐效忠心愿托孤之事二归结责任，结束全篇三提建议诉原因阅读理解第自然段重点解词及译句考察,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,此诚危急存亡之秋也,盖追先帝之殊遇,以光先帝遗德，恢弘志士之气,引喻失义，以塞忠谏之路也现在死实在，确实时原来是，这就是优待厚遇发扬光大形作动，发扬扩大适宜恰当阻塞译文先帝开创大业未完成半,竟中途去世。如今天下分成三国,我益州地区人力疲惫民生凋敝,这实在是国家危急存亡的时刻。但是宫廷里侍奉的臣子,不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死作战，这都是追怀念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应当广开言路，听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞忠诚进谏的道路。先帝创业未半而中道