了色度传感器测溶液的颜色。他在三个比色皿中分别加入等量的溶液，然后各滴加滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明溶液无色时色度值透过率为。请你观察图回答问题写出两条规律性结论。推测的溶液滴加滴酚酞试液后褪为无色的时间约为。小于大于参考答案题型之物质组成的探究例蓝四部分碳会与氧气反应生成二氧化碳针对训练硫酸钠和氯化钠和产生白色沉淀，溶液由红色变为无色不正确氢氧化钡会与废液中的硫酸钠反应产生白色沉淀和氢氧化钠，且氢氧化钡过量，无法确定废液中是否含有氢氧化钠和碳酸钠二有气泡产生氢气氨气氢化钙是固体，携带方便实验氧气过氧化钠和水反应是放热反应实验二生成物中无碳酸钠生成蓝色沉淀红蓝↑有白色沉淀产生分析与推理碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性不合理溶液变质也会产生反思与评价把试纸浸入待测液碱性物质易与玻璃中的发生反应且反应的产物会使瓶口与塞子粘合在起沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙滴加的稀盐酸不足量取样品加水溶解并滴加酚酞取样品滴加稀盐酸溶液变红有气泡产生思考氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙酚酞试液溶液变红色否不成立稀盐酸过量也不能使无色酚酞变色白色沉淀猜想三二氧化碳和水蒸气氯化钙溶液无色酚酞试液无色变红色密封存放于干燥处↑不能如果废液中含有盐酸，滴入无色酚酞溶液，溶液也不会变色稀盐酸能使紫色石蕊试液变红色石灰石硫酸红滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸不能氢氧化钠↑题型之二物质性质的探究例碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀氯化钙氢氧化钙反应物是否有剩余针对训练变蓝酸产生气泡↑产生白色沉淀和有刺激性气味的气体否其他答案合理均可稀盐酸稀，其他答案合理均可无白色沉淀产生不对因为若不事先煮沸排出溶液中的，加入溶液混合以后，会与反应，不能将全部转化为红复分解氢氧化钙氯化钙不成立浅绿色二盐酸红氢氧不成立干燥气体黑色粉末变红色讨论交流在的导管出口点燃支酒精灯或用气球收集气体拓展延伸取少量该样品，加入足量的稀盐酸，若有气体生成，把生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明该样品成分中含碳酸根将图中装置直立于桌面段时间后，如果水柱位置不发生移动，则说明装置气密性良好偏小题型之三物质变质的探究例溶液全部变质产生白色沉淀酚酞试液变红产生白色沉淀酚酞试液不变色，无明显现象密封保存针对训练和有气泡产生小华成立氢氧化钡显碱性，也能使酚酞试液变红交流反思密封空气中的与反应生成稀盐酸或稀硫酸等酸↑不能有白色沉淀产生无色酚酞变红色水太多会起到降温的作用，导致观察不到放热现象或放热现象不明显结论与反思氢氧化钙使无色酚酞溶液变红↑在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙总结与提升称量生石灰吸收空气中的二氧化碳和水高温↑和微溶于水含有稀盐酸有气泡产生溶液变红色稀盐酸有气泡产生↑反思与评价产生的气体没有完全吸收测量生成气体的体积交流与讨论碳酸钠溶液呈碱性或其他合理答案第组实验结束后，让试管静置段时间，取上层清液滴加酚酞溶液或其他合理答案或其他合理答案或其他合理答案题型复燃。说明生成的气体是。实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因。实验二待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现，探究该生成物是什么小张猜想该生成物是，小军则认为该生成物是，他们为了验证各自的猜想设计了如下所示实验，请你参与并补充完整。实验步骤实验现象实验结论取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸没有气泡产生再取由白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入适量的溶液生成物为取由白色固体配制的溶液少许于试管中，滴入无色酚酞试液，酚酞试液变色，如果滴入的是紫色石蕊试液，则石蕊试液变色。得出结论由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式。大理化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着瓶不同的无色溶液如图所示，代表对应的溶液。其中溶液的试剂瓶标签破损。为此，他们做了如下探究提出问题溶液的成分是什么初步判断根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，溶液不可能是填序号。酸碱盐提出猜想猜想Ⅰ溶液猜想Ⅱ溶液猜想Ⅲ溶液猜想Ⅳ溶液任写种。设计并实验兴趣小组的同学为验证猜想Ⅱ是否正确，设计并完成如下表所示实验。实验方案实验实验二实验三实验操作实验现象试纸变色，对照比色卡，有无色无味气体产生实验结论猜想Ⅱ正确分析与推理完成实验后，李成同学即认为猜想Ⅰ正确，张平同学认为猜想Ⅰ不定正确，他的理由是。何刚同学认为只需要完成实验二即可得出猜想Ⅱ正确的结论，你认为该说法填合理或不合理，理由是。请写出实验三中发生反应的化学方程式。反思与评价经过讨论，同学们认为实验存在明显操作，该是观察发现试剂瓶的瓶塞是橡胶塞，使用橡胶塞的原因是。乐山生石灰是种传统的建筑材料，俗称石灰。工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得石灰，其反应原理是高温↑。兴趣小组的同学对地刚出窑的石灰的成分进行探究。提出问题刚出窑的石灰有哪些成分猜想Ⅰ只有氧化钙Ⅱ只有碳酸钙Ⅲ既有氧化钙也有碳酸钙实验探究甲同学从样品中取定量的固体于试管中，并加入定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅱ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅱ成立，其理由是。乙同学从样品中取定量的固体于试管中，加入定量的水，触摸试管外壁，感觉发热继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想成立，理由是甲同学可能是酚酞与发生了反应乙同学可能是溶液与空气中的发生了反应丙同学可能与溶液的浓度大小有关。你认为可能还与有关写条即可。设计实验三位同学分别设计实验验证自己的猜想甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这步骤的目的实验现象实验结论将溶液加热煮沸溶液变红，过会儿红色消失甲同学猜想填正确或不正确向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴些植物油在其上方乙同学设计如图装置进行实验，段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出与溶液反应的化学方程式。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是。丙同学使用之四备西服上装件，马甲件，西裤条，长短袖制式衬衣各件，领带条含领带夹支，棉服件女乘务员配备职业上装件，马甲件，长裤条，长短袖制式衬衣各件，棉服件，头花副，丝巾条。司乘人员配胸卡支，机关及站务人员配工牌支。第八条使用年限。西服套装衬衣领带领带夹使用年限为年，棉服及工作服使用年限为年，头花丝巾等佩饰使用年限为年。工牌胸卡不做使用年限规定，破损无法使用时更换。第三章工装使用办法第九条穿着时机。上班期间及公司组织的集会集体活动和其他要求穿着的时间。工作期间员工外出办事可着便装，回公司后应于分钟内更换工装。特殊岗位，经报请公司总经理批准，可不着工装。第十条穿着方法着西服套装时，必须内着制式工装长袖衬衣，男员工系领带，领带夹别于衬衣第四纽扣处，衬衣下摆扎入裤内，衬衣领口袖口纽扣须扣牢，领带应端正紧固，不得掖入裤内。穿着西服套装及衬衣，不得挽袖挽裤脚。冬季需内着高领毛衫等衣物时，可不系领带。毛衫应选用色泽协调，端庄大方款式。夏季单独穿着长短袖衬衣时，管理人员及收车回公司后的司乘人员，不系领带，衬衣纽扣扣至衣领下第二粒纽扣，袖口纽扣须扣紧。男性长短袖衬衣下摆必须扎于裤内女性着长袖衬衣时，衬衣，办理到期更新工装的领取和发放。第二十二条办理补充。凡有工装破损有碍美观，丢失或深度污渍无法穿着，均需办理工装补充。工装补充统至办公室办理，补充工装费用由当事人自理。第二十三条工装购置。工装购置和变更决定由公司董事会做出，通过招标方式确定供应商。第二十四条工装回收。除女乘务员及后勤人员外，离职和辞退人员工装不回收女乘务员工装回收由运营部负责办理，后勤人员工装回收由办公室负责办理，回收工装按第二十九条规定折减违约金因升职或岗位变动而发生工装类别变动的，只发放变更部分工装，原工装不回收，不收取违约金，使用期限按实际领用时间计算。第六章费用及违约管理第二十五条工装费用管理。工装费用管理采取违约金制，工装成本由公司预支，工装发放后供职期达到工装使用年限的，公司承担工装全部成本。人员类别工装名称配备数成本元合计元驾驶员男乘务员西服上装马夹西裤短袖衬衫长袖衬衫棉服女乘务员制服上装马夹制服裤子短袖衬衫长袖衬衫羽绒服机关站务人员西服上装西裤短袖衬衫长袖衬衫中层以上干部西服上装西裤短袖衬衫长袖衬衫第二十六条违约管理。员工办理离职退休或被公司辞退，工装不回收，员工个人需承担工装违约金。工装发放满两年的，不承担工装违约金工装发放满年半的，承担工装成本费的违约金工装发放满年的，承担工装成本费的违约金工装发放满半年的，承担工装成本费的违约金工装发放未满半年的，承担工装成本费的违约金。第二十七条工装变更管理。公司统更改工装时，旧式工装停止使用，旧式工装不回收，员工不承担工装违约金。第二十八条试用期女乘务员工装管理。试用期女乘务员发放旧式乘务工装，试用期离职或辞退的，工装清洗洁净后上交，不承担工装违约金。如发生工装丢失损坏，按成本折旧价赔偿未按要求清洗洁净的，制式套装扣除清洗费元套，羽绒服扣除清洗费元件。第二十九了色度传感器测溶液的颜色。他在三个比色皿中分别加入等量的溶液，然后各滴加滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明溶液无色时色度值透过率为。请你观察图回答问题写出两条规律性结论。推测的溶液滴加滴酚酞试液后褪为无色的时间约为。小于大于参考答案题型之物质组成的探究例蓝四部分碳会与氧气反应生成二氧化碳针对训练硫酸钠和氯化钠和产生白色沉淀，溶液由红色变为无色不正确氢氧化钡会与废液中的硫酸钠反应产生白色沉淀和氢氧化钠，且氢氧化钡过量，无法确定废液中是否含有氢氧化钠和碳酸钠二有气泡产生氢气氨气氢化钙是固体，携带方便实验氧气过氧化钠和水反应是放热反应实验二生成物中无碳酸钠生成蓝色沉淀红蓝↑有白色沉淀产生分析与推理碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性不合理溶液变质也会产生反思与评价把试纸浸入待测液碱性物质易与玻璃中的发生反应且反应的产物会使瓶口与塞子粘合在起沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙滴加的稀盐酸不足量取样品加水溶解并滴加酚酞取样品滴加稀盐酸溶液变红有气泡产生思考氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙酚酞试液溶液变红色否不成立稀盐酸过量也不能使无色酚酞变色白色沉淀猜想三二氧化碳和水蒸气氯化钙溶液无色酚酞试液无色变红色密封存放于干燥处↑不能如果废液中含有盐酸，滴入无色酚酞溶液，溶液也不会变色稀盐酸能使紫色石蕊试液变红色石灰石硫酸红滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸不能氢氧化钠↑题型之二物质性质的探究例碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀氯化钙氢氧化钙反应物是否有剩余针对训练变蓝酸产生气泡↑产生白色沉淀和有刺激性气味的气体否其他答案合理均可稀盐酸稀，其他答案合理均可无白色沉淀产生不对因为若不事先煮沸排出溶液中的，加入溶液混合以后，会与反应，不能将全部转化为红复分解氢氧化钙氯化钙不成立浅绿色二盐酸红氢氧不成立干燥气体黑色粉末变红色讨论交流在的导管出口点燃支酒精灯或用气球收集气体拓展延伸取少量该样品，加入足量的稀盐酸，若有气体生成，把生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明该样品成分中含碳酸根将图中装置直立于桌面段时间后，如果水柱位置不发生移动，则说明装置气密性良好偏小题型之三物质变质的探究例溶液全部变质产生白色沉淀酚酞试液变红产生白色沉淀酚酞试液不变色，无明显现象密封保存针对训练和有气泡产生小华成立氢氧化钡显碱性，也能使酚酞试液变红交流反思密封空气中的与反应生成稀盐酸或稀硫酸等酸↑不能有白色沉淀产生无色酚酞变红色水太多会起到降温的作用，导致观察不到放热现象或放热现象不明显结论与反思氢氧化钙使无色酚酞溶液变红↑在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙总结与提升称量生石灰吸收空气中的二氧化碳和水高温↑和微溶于水含有稀盐酸有气泡产生溶液变红色稀盐酸有气泡产生↑反思与评价产生的气体没有完全吸收测量生成气体的体积交流与讨论碳酸钠溶液呈碱性或其他合理答案第组实验结束后，让试管静置段时间，取上层清液滴加酚酞溶液或其他合理答案或其他合理答案或其他合理答案题型