个人空间。,„„这是西方音乐，不是吗这是施特劳斯写的还是莫扎特写的!多么美丽的座城市啊！它也不舒服。考点透析此处用作副词，意为“也不”，通常用于否定句中。我不喜欢这件红衬衫，也不喜欢这件绿色的。辨析,与,如果你不去那里，我也不去了。,她也喜欢看书。他也会说英语。般只用于否定句句末常用于肯定句，般位于句末，其前通常用逗号隔开偶尔可以不加般用于肯定句，位于实义动词之前，动词助动词情态动词之后,答案,嘿，我们可以在网上找到关于他的资料啊。考点透析意为“发现查明弄清”。请查查他们住在哪儿。辨析,与着重表示通过理解分析思考询问等“弄清楚查明”个情况事实等意为“找到发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是个丢失的物或人意为“寻找”，是有目的地“找”，强调“找”这动作去查下火车什么时候开动。我在床下找到了我的英语书。你在找什么我在找我的钥匙。答案不过在世纪年代，他用了马克吐温作为笔名并且变得非常出名。考点透析意为“起名取名”。你什么时候取笔名为山河的归纳拓展与相关的常用短语外貌相像带走写下，记下照相照顾，照料参加起飞匆匆离开脱下意为“在世纪年代”。表示“„„世纪„„年代”可用复数形式，也可用所有格形式。在世纪年代在世纪年代答案,在皇家莎士比亚剧团剧院，你可以看到莎士比亚的戏剧，如罗密欧与朱丽叶哈姆雷特及其他戏剧。考点透析“并且，还”，为并列连词词组，连接同等并列成分，可与结构互换强调前面的内容，强调后的内容。他不但会说英语而且会说日语。归纳拓展连接两个并列成分作主语时，谓语动词和前面的成分保持数的致，而连接并列成分作主语时，谓语动词依据“就近原则”。还可表示“和„„样好”，是副词，用于修饰句中的实义动词。,有魔力的,解析先行词是，所以引导词用。答案解析由下句可知，此空填。答案解析由句意可知，在岁时“写”了她的第个故事。答案解析由可知，大学毕业“后”在伦敦工作。答案解析由下文可知，是个男孩，所以脑海中开始的形象是个具有魔法的“男孩”。答案解析此处应填代词宾格，并且指代，故应选项。答案解析花费时间不用或，排除两项作“花费”讲时，主语通常是，排除项此处考查结构。答案解析此处是指为小“读者们”完成了第本。答案解析意为“使人吃惊的是”。答案解析意为“受„„欢迎”。答案解析意为“发生”，为固定搭配。答案解析别的魔法故事都发生在过去或未来，“但是”生活在现代英国。空格前后两句为转折关系，故选连词。答案解析深受孩子们的欢迎，所以此空应指当“孩子们”读这个故事时。答案解析由句意可知，此处表示他们把自己“想象”成。答案解析是作家，所以是继续“写”儿童书籍。答案二阅读理解分台州初级中学模拟“,!！”吹口哨“,!！”!“！”,七年级下杭州解析考查不定代词辨析。两者之中任两者都另外的，其他的所有的，全部的。后跟名词的单数，为名词的单数形式，其他三个选项后面的名词都为复数。故选。答案衢州改编解析后修饰名词复数形式，故填。答案衢州改编解析副词修饰动词，表示“有礼貌地和父母说话”。答案义乌解析考查形容词辨析。“必要的”“困难的”“不同的”“可能的”。由句意“世上无难事，只怕有心人”可知，项符合题意。答案绍兴解析考查动词短语辨析。“接人”“照顾”“拜访”“派人去请”。由答语中的“他坐校车回家”可知，问句询问的是“你放学后接儿子吗”故选。答案衢州解析考查介词的用法。由句意可知，“我”梦想中的家乡应该是个没有任何污染的地方。故选。答案☞词汇拓展村民困难令人厌烦的厌倦的厌烦的金黄色的次回黑暗感到饿的饥饿的国家的国际的确切地，精确地令人兴奋的，使人激动的激动的兴奋的法国的法语的法国人法语销售出售降价出售绝妙的了不起的绝妙地德国人德国游客观光者个人的个性西方的乐手音乐家缓慢地☞重点短语从前散步独自人的拿起举起破碎起初首先指着„„发现查明弄清在„„岁时在世纪年代世界各地握手互相彼此臂挽臂地点也不事实上☞金牌句型我出生在个小村庄里。在那里玩耍很开心。她决定提着篮子去公园里散步。你去那里用了多长时间!„„不要和北美人站得太近！给他们更多的个人空间。,„„这是西方音乐，不是吗这是施特劳斯写的还是莫扎特写的!多么美丽的座城市啊！它也不舒服。考点透析此处用作副词，意为“也不”，通常用于否定句中。我不喜欢这件红衬衫，也不喜欢这件绿色的。辨析,与,如果你不去那里，我也不去了。,她也喜欢看书。他也会说英语。般只用于否定句句末常用于肯定句，般位于句末，其前通常用逗号隔开偶尔可以不加般用于肯定句，位于实义动词之前，动词助动词情态动词之后,答案,嘿，我们可以在网上找到关于他的资料啊。考点透析意为“发现查明弄清”。请查查他们住在哪儿。辨析,与着重表示通过理解分析思考询问等“弄清楚查明”个情况事实等意为“找到发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是个丢失的物或人意为“寻找”，是有目的地“找”，强调“找”这动作去查下火车什么时候开动。我在床下找到了我的英语书。你在找什么我在找我的钥匙。