中积极的因素作为自己存在和发展的基础实质辩证的否定，既不是简单地肯定切，也不是简单地否定切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极的合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”辩证的否定与事物的性质的关系如何任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，二者会在定条件下相互转化。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面否定方面是事物中促使其灭亡和促使其向他事物转化的方面。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在。但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，由原来处于次要地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。命题探究命题点辩证否定的含义对点金题如果说年前和平相处求同存异是万隆精神的时代主题，那么年后的今天，共同发展合作共赢则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。材料观点表明辩证否定是事物自身的否定辩证否定是联系的环节辩证否定观的实质是批判的否定的人类文化的发展是通过创新实现的答案解析“如果说年前和平相处求同存异是万隆精神的时代主题，那么年后的今天，共同发展合作共赢则最能抓住时代潮流和民心所向”，体现了辩证否定是事物自身的否定，正确“在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵”，体现了辩证否定是联系的环节，正确观点错误，辩证否定观的实质是“扬弃”与材料无关。命题点二辩证否定的特点对点金题改革开放以来，我们把作为项最重要的宏观经济指标来反映国家经济发展水平和各个地方官员的政绩考核指标。但它不能全面地反映经济发展的质量和效益，不能全面反映社会进步，不能反映社会成本„„面对爱恨交加的，我们要超越，但不能抛弃。这观点表明辩证的否定是联系的环节和发展的环节发展的实质是新事物彻底代替旧事物改革创新应该是对现存事物的“扬弃”事物的发展方向是前进的，道路是曲折的答案解析“我们要超越，但不能抛弃”，说明发展是新事物对旧事物的辩证否定，正确。错误，其说法违背了辩证否定观不符合题意。命题点三辩证否定的实质对点金题现代芭蕾舞剧牡丹亭是通过西方古典芭蕾舞与中国昆曲音乐的巧妙结合，采用西方艺术传播中国文化的形式，由中央芭蕾舞团携交响乐团共人组成的强大阵容，完整演绎的。这表明辩证的否定是“扬弃”树立创新意识的重要性辩证的否定是事物联系的环节辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”答案解析现代芭蕾舞剧牡丹亭是对中国昆曲音乐的“扬弃”，正确现代芭蕾舞剧牡丹亭的创作是创新的结果，正确西方古典芭蕾舞吸收了中国昆曲音乐的积极的因素，正确是形而上学否定观，错误。考点二唯物辩证法与创新意识知识归纳辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神的原因。任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由但是对它自己内部逐渐发展起来的新的更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。辩证法的革命批判精神的内涵。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每种既成的形式都是在不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。辩证法不崇拜任何东西，的“红顶中介”。这六项措施包括清理事项破除垄断切断利益关联规范收费实行清单管理加强监管等。规范行政审批中介服务措施是对原有审批制度的彻底否定决定着我国经济社会发展的方向体现了辩证法的革命批判精神体现了实践基础上的认识发展答案解析中“彻底否定”观点错误中“决定着”夸大了材料中措施的作用。国务院对行政审批中介服务进行规范清理，有利于加快转变政府职能简政放权，体现了辩证法的革命批判精神，是实践基础上的认识发展，正确。对点金题项对全球个国家的调查显示，中国孩子的计算能力排名第，想象能力却排倒数第，创造力排倒数第五。当前，大力推进素质教育，提高青少年的创新意识成为我国教育改革的重大课题，也是建立创新型国家的迫切需要。下列说法正确的是创新是个国家和民族进步的灵魂树立创新意识是推动认识发展和社会发展的根本动力树立创新意识要求我们敢于质疑权威，否定切树立创新意识是辩证否定观和辩证的革命批判精神的要求答案解析实践和社会基本矛盾运动分别是认识和社会发展的根本动力，错误中“否定切”说法绝对，不选符合题意，当选。命题点二创新的作用对点金题由国防科大研制的“天河二号”超级计算机系统运算小时，即相当于亿人同时用计算器计算年。“天河二号”已在商用大型飞机设计高分辨率对地观测基因测序生物医药智慧城市电子政务云计算和信息服务等多个领域获得成功应用，取得显著的经济效益和社会效益。“天河二号”的广泛应用及取得的效益表明创新推动了人类思维的发展创新推动了生产力的发展创新推动了社会制度的巨大变革创新推动了生产关系的变革答案解析“天河二号”的广泛应用及取得的效益，体现了创新推动生产力的发展，当选，不符合题意。对点金题爱因斯坦说过“科学对于人类生活的影响有两种方式。第种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在很大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于人的心灵。尽管草率看来，第二种方式不太明显，但它至少同第种方式样锐利。”其中，“第二种方式”指的是科学技术推动生产方式的变革推动思维方式的变革推动生活方式的变革推动教育方式的变革答案解析由“第二种方式是教育性的，它作用于人的心灵”可知，指的是科学技术推动思维方式的变革，应选，与设问不符。对点金题“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是生产关系不断否定生产力，人类历史才能向前发展上层建筑不断否定经济基础，人类历史才会向前发展要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展答案解析颠倒了生产力与生产关系的关系，颠倒了经济基础与上层建筑的关系，且二者均与材料观点不符，排除材料观点强调要敢于否定，树立创新意识，推动社会发展，正确为形而上学的否定观，排除。对点金题宜昌期中青冈县靖城街道办事处以出租房屋创新管理为切入口，社会综治步入体制机制创新轨道。该县房屋出租档案资料中收录了与出租房屋相关的各类详细资料，这些资料既是他们出租管理的第手资料，也是社会综治的信息资源。材料表明联系具有普遍性与客观性创新能推动社会生产力的发展创新能促进生产关系和社会制度的变革创新推动思维方式的变革答案解析以出租房屋创新管理为切入口，社会综治步入体制机制创新轨道，体现了两者之间相互联系，观点正确材料没有涉及生产力的发展与思维方式的变革，排除材料中“步入体制机制创新轨道”体现了创新推动生产关系与社会制度的变革，正确。命题点三如何进行创新对点金题袁隆平说，灵感并不神秘，它是在知识经验和思索之后，由外界诱发的创造性思维。他说培养灵感有四个字，即“知识”“汗水”。这说明认识不仅来源于客观，也来源于主观创造性思维的产生以实践为基础培养创造性思维，必须发挥人的主观能动性知识越多，灵感越多答案解析认识来源于实践，知识多并不定灵感就多，说法错误培养灵感需要“知识”“汗水”，说明创造性思维源于实践，需要发挥人的主观能动性，符合题意。对点金题涡阳二中月考右边这幅黄河是著名画家吴冠中先生的作品。他紧紧抓住汉字结构和韵律的形式美，把汉字悄悄拉进画面，空间错觉打破常规，幽境新意跃然而出。由此可见，耕作“汉字田园”必须破戒律，法古人寻创新，穷妙境强意志，生规律求价值，勤实践答案解析图文材料紧紧围绕耕作“汉字田园”展开，再结合“打破常规”“新意”等关键信息点，可知题意体现了创新能够推动文化发展，选项。考纲点击辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用考向预测辩证否定的实质，正确认识推陈出新的内涵。形而上学的否定观在实际工作和生活中的影响。依据辩证法的革命批判精神，把事物发展理解为个存在的理由不断丧失让位于更高的阶段的过程。创新的社会作用，从社会进步国家振兴民族复兴的高度体会自主创新的意义。主干整合清除盲点辩证的否定是事物之间相互的否定。“扬弃”，包含抛弃保留发扬和提高的意思。答案辩证的否定是事物自身的否定，实质是扬弃。答案新事物是对旧事物的彻底否定。坚持在绝对不相容的对立中思维。答案新事物是对旧事物的根本否定，而不是全盘否定。是既肯定又否定，既克服又保留，即“扬弃”。答案辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。“绝对不相容”即否定切，不符合辩证的否定观。矛盾是事物发展的动力，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。答案矛盾是事物发展的源泉和动力辩证的否定是事物联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。创新是对既往的否定和对现实的肯定。丰富的专业知识是创新思维的源泉。答案创新对既往和现实都是既肯定又否定既克服又保留。答案创新思维的源泉是社会实践。只要创新就能推动事物向前发展。答案推动事物向前发展必须创新，但创新不定都能促进事物向前发展，创新能否促进事物向前发展还要看创新能否遵循客观规律，利用客观条件。科学的本质就是创新，创新就是创造出全新的事物。答案科学的使命就是揭示事物的本质及其规律，从而指导人们通过实践推动事物的发展。科学技术的每次进步都是通过创新实现的，科学的本质就是创新。辩证否定的实质是“扬弃”，因此创新必须吸收保留和改造旧事物中积极的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，创新并不意味着创造出与旧事物没有联系的全新的事物。唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认事物的发展。答案唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。考点突破考点辩证的否定知识归纳辩证的否定观辩证否定的内涵。辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的特点。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证否定的实质。辩证的否定，既不是简单地肯定切，也不是简单地否定切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证否定的意义。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。形而上学的否定观形而上学的否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定切，要么否定切。特别提醒如何区分辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观形而上学否定观否定的动力事物自身的否定外力的否定否定同发展和联系的关系联系和发