民风民俗细致到来。在娓娓讲述的过程中，作者纵览上下五千年，横贯九州千万里，可以说将文化历史艺术有机地结合在了起，请你找出处，细致体会作者是如何将它们完美结合的。四交流思考随着生活的变化，中华民族的风俗习惯变淡了，有些消失了，对此，你有哪些思考请于同学交流。五拓展节庆风俗是中华民族千百年来流传下来的文化，在这方面你还了解哪些或有哪些亲身体验，请把你掌握的情况或难忘的体验与同学间交流展示。第二课时展示文章第部分“端午给我的特别印象”问题的探究。作家与作品沈从文，现代作家历史文物研究学者。原名沈岳焕，笔名小兵懋琳休芸芸等。湖南凤凰人。苗族。年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川湘鄂黔四省边区生活。年到北京自学并学习写作。年后开始发表作品。年到上海与胡也频丁玲编辑红黑人间杂志。翌年任教于中国公学。年起在武汉大学青岛大学任教。年起编辑北平和天津的大公报副刊文艺。抗日战争爆发后，到昆明任西南联合大学教授。抗战胜利后，任北京大学教授，编辑大公报益世报等文学副刊。给加点的字注音小试牛刀玉虬偕逝汴梁鳌山豆豉褪色驭天精巧绝伦奢侈时候，哪里最能表现当年他对观灯生活的钟爱体会下这样写的好处。我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威好处是通过作者的行为说明灯节的活动当年是多么令孩子痴迷向往。俗话说实践出真知，这种观点在这部分中的段文字得到了很好的印证，作者是怎样表达的给了我们青年学生哪些有益的启示“有了这个玩灯烧灯经验底子，长大后读宋代咏灯节灯事的诗词，便觉得相当面熟，体会也比较深刻。”这些语言通过作者切身的感受告诉我们要热爱生活，对我们理解文化知识是大有裨益的。文章以行云流水的笔法将作者亲身经历过的民风民俗细致到来。在娓娓讲述的过程中，作者纵览上下五千年，横贯九州千万里，可以说将文化历史艺术有机地结合在了起，请你找出处，细致体会作者是如何将它们完美结合的。历史通过各种艺术形式再现出来，同时又为民风民俗的发展提供佐证，三者在作者的笔下有机地结合在了起。举例略。交流思考节庆风俗是中华民族千百年来流传下来的文化，但是，随着生活的变化，中国人的传统节日在形式和内涵上正被刷新和提升。传统意义上的节味淡了，如端午节吃粽子中秋节品月饼春节庆团圆等风俗。在开放的今天，我们在对“洋节”采取接纳态度的同时，也不应冷落自己的传统节日，中华民族的文化是各民族在漫长的历史长河中共同创造的，各族人民在繁衍生息之中创造了灿烂的民俗文化。民俗文化自古就是和民众生活息息相关的文化。民俗文化是中华文化的重要组成部分，是民族文化的根。它代表着我们的传统文化，是民族文化精神的重要载体。随着生活的变化，中华民族的风俗习惯变淡了，有些消失了，对此，你有哪些思考请与同学交流。拓展节庆风俗是中华民族千百年来流传下来的文化，在这方面你还了解哪些或有哪些亲身体验，请把你掌握的情况或难忘的体验与同学间交流展示。盛世华灯冰灯乐在其中荣国府归省庆元宵片段红楼梦名著与灯民俗文化的运用小结本文是篇回忆乡情民俗的极富情趣的散文，详细描述了端午节和元宵节的盛况，为我们展开了幅幅绚丽多姿的民俗画卷。在作者的笔下还有记忆中的云南跑马节的精彩竞技美妙歌声，还有边城里湘西特有的水边民俗风情和以翠翠祖孙为代表的湘西人的善良美好与心灵的澄澈纯净。课后请同学们找来文章仔细体会下作者贴近生活行文的创作风格。学以致用通过学习本文，你对我国的传统节日定有了新的理解和感悟，请查找相关资料，对个你所熟悉的传统节日或传统风俗进行归纳追溯，完成篇自己置身其中有切身感受的文章。布置作业东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案元夕辛弃疾聚沙成塔谢谢您的参与再见！过节和观灯沈从文第课时预习探究课了解作者沈从文及其作品。二掌握相关生字词。三整体感知细读文章第部分，探究以下问题丰富多彩的传统节日对于我国的历史发展有着怎样的意义作者从哪几个方面写了与节庆密切相关的生活作者这样安排材料说明了什么“近年来我的记忆力日益衰退，可是四十多年前在条延长千里远的沅水和五个支流些大城小镇度过的端阳节，由于乡情风俗热烈活泼，将近半个世纪，种种景象在记忆中还明朗清楚，不褪色，不走样。”这里运用了怎样的写法以此总结全段有哪些作用作者列举历代古画，考证丰富，对于表现其对端午节的印象有什么作用作者在第段文字中写龙舟主题给人们带来的种种欢乐和联想有什么作用细读文章第二部分，探究以下问题灯市是怎样产生的这部分的第段有着怎样的作用在文章第段中，古人所记载描述的灯市情景哪里给了你难忘的印象请说说难忘的理由。作者在写家乡的灯的时候，哪里最能表现当年他对观灯生活的钟爱体会下这样写的好处。俗话说实践出真知，这种观点在这部分中的段文字得到了很好的印证，作者是怎样表达的给了我们青年学生哪些有益的启示文章以行云流水的笔法将作者亲身经历过的民风民俗细致到来。在娓娓讲述的过程中，作者纵览上下五千年，横贯九州千万里，可以说将文化历史艺术有机地结合在了起，请你找出处，细致体会作者是如何将它们完美结合的。四交流思考随着生活的变化，中华民族的风俗习惯变淡了，有些消失了，对此，你有哪些思考请于同学交流。五拓展节庆风俗是中华民族千百年来流传下来的文化，在这方面你还了解哪些或有哪些亲身体验，请把你掌握的情况或难忘的体验与同学间交流展示。第二课时展示文章第部分“端午给我的特别印象”问题的探究。作家与作品沈从文，现代作家历史文物研究学者。原名沈岳焕，笔名小兵懋琳休芸芸等。湖南凤凰人。苗族。年小学毕业后随本乡土著部队到沅水流域各地，随军在川湘鄂黔四省边区生活。年到北京自学并学习写作。年后开始发表作品。年到上海与胡也频丁玲编辑红黑人间杂志。翌年任教于中国公学。年起在武汉大学青岛大学任教。年起编辑北平和天津的大公报副刊文艺。抗日战争爆发后，到昆明任西南联合大学教授。抗战胜利后，任北京大学教授，编辑大公报益世报等文学副刊。给加点的字注音小试牛刀玉虬偕逝汴梁鳌山豆豉褪色驭天精巧绝伦奢侈ǐēǐ宝剑锋从磨砺出整体感知在“过节和观灯”的大标题下，作者介绍了哪两方面的内容本文表达作者了怎样的情感重点介绍了端午节的龙舟文化生活与元宵节的观灯文化生活作家在字里行间表达了对民俗文化的赞美热爱和怀念之情。根据文章第部分，探究以下问题丰富多彩的传统节日对于我国的历史发展有着怎样的意义作者从哪几个方面写了与节庆密切相关的