参与数学活动，体验数学活动中的探索与创造，享受成功后的乐趣，本着实事求是的态度，养成质疑和思考的良好习惯。三教学重点，难点重点理解并掌握两三位数除以位数计算方法。难点理解被除数的最高位不够时，商为什么要写在十位上。四设计意图本节对例题的处理，是让学生在做数学中，发现问题，在阅读教材的基础上，通过互相交流，探究和掌握新知。五教学过程复习铺垫竖式计算学生解答，两生板演，算后提问第题商为什么写在十位上，为什么写在个位上第二题中商为什么写在个位上哪位同学愿向大家说说两位数除以位数的方法是什么三位数除以位数与两位数除以位数的方法基本相似，都分为被除数的最高位够除和不够除两种情况。因此，在教学时，要紧抓新旧知识的联系，先复习旧知，引导学生主动运用知识迁移解决新知，不仅能使教学收到事半功倍的效果，而且让学生在学习活动中主动获取知识，体验成功快乐。同时也为下面例题上对问题引导学生会这样答中的是个，除以的商表示个，所以应写在个位上。而中的表示个十，再除以，商表示个十，所以写在十位上。通过放手让学生自问自答，促进学生质疑和反思，进步加深学生对三位数除以位数计算方法的理解，增强学生的问题意识，从内容来于课件园而培养学生思考和逻辑推理能力。同时紧紧抓住复习题与例题中商所在的不同位置进行辩析使学生更深刻理解了三位数除位与两位数的本质区别。阅读课本师大家的想法是否正确，请打开课本看看书中是怎么计算的与我们的计算方法相同吗谁能帮书中的小朋友回答它提出的两个问题通过再次回答书中的两个问题，进步理解三位数除位数的计算方法。将题中条件“千米”改为“千米”，让学生解答。计算后，让学生比较与在计算时有什么不同的地方你是怎么解决的通过两题的对比，使学生进步明确三位数除以位数中两种情况的不同计算方法，提高学生准确熟练计算的能力。小结全课师这节课，我们主要学了什么你有什么收获对三位数除以位数的计算方法你还要对大家提醒些什么让学生在谈收获提醒大家的同时，对全课的重难点以及关键之处再作强调。三巩固拓展课堂活动仿课后的课堂活动，让同桌两人合作，人出示卡片，人回答每个算式的商是几位数练个题为宜，进步突破本节课的难点知识，即最高位够除，商是三位数最高位不够除，商是两位数。列式计算。判断纠错把学生在上题计算中出现的代表问题写在黑板上，引导学生分析错误原因，并给予纠正。在课堂练习中，充分挖掘练习题的资源，采用题多练的方法，达到训练目的。判断纠错题，不是教师人为设计的，而是从学生计算中发现的，又由学生自己去纠正，这样更有利于学生接受并引起重视，加深学生对计算方法的理解和掌握。四课堂检测口算先估计商是几位数，再计算。三年级数学两三位数除以位数的笔算说课稿教材分析两三位数除以位数的笔算是在学生学习了两位数除以位数的笔算以及三位数除以位数的口算估算的基础上进行教学的，内容包括三位数除以位数的商是两三位数以及商中间有零的除法等内容。由于学生已经有了以上知识作基础，因此，教材没有编写三位数除以位数商是三位数的这类例题，而是直接进入三位数除以位数商是两位数的除法的学习，而商是三位数的情况直接到练习中出现，这也是新教材与老教材编排的不同之处。这样安排，留给学生较大的思考空间，不仅避免了学生可能产生的乏味，确保在最佳学习时机突破重难点，同时使学生的学习活动更具有探究性，保持浓厚的学习兴趣。二教学目标知识目标经历两三位数除以位数笔算方法的探索过程，掌握计算方法，并能正确计算。能力目标培养学生迁移类推观察归纳并会有条理思考问题的能力，发展学生的数感。情感目标让学生感受到数学来源于生活，并能积极参与数学活动，体验数学活动中的探索与创造，享受成功后的乐趣，本着实事求是的态度，养成质疑和思考的良好习惯。三教学重点，难点重点理解并掌握两三位数除以位数计算方法。难点理解被除数的最高位不够时，商为什么要写在十位上。四设计意图本节对例题的处理，是让学生在做数学中，发现问题，在阅读教材的基础上，通过互相交流，探究和掌握新知。五教学过程复习铺垫竖式计算学生解答，两生板演，算后提问第题商为什么写在十位上，为什么写在个位上第二题中商为什么写在个位上哪位同学愿向大家说说两位数除以位数的方法是什么三位数除以位数与两位数除以位数的方法基本相似，都分为被除数的最高位够除和不够除两种情况。因此，在教学时，要紧抓新旧知识的联系，先复习旧知，引导学生主动运用知识迁移解决新知，不仅能使教学收到事半功倍的效果，而且让学生在学习活动中主动获取知识，体验成功快乐。居住条件，年重庆市对的控制应达到建筑施工场界噪声限值的要求。废水施工期产生的含悬浮物和少量石油类施工废水排入市政排污管，建议修建隔油池沉砂池，施工期废水经隔油沉淀后排放。废气为减少施工期空气污染对环境的影响，建议采取以下措施施工期必须加强施工机械的使用管理和保养维修，提高机械设备的正常使用率，缩短工期，降低燃料废气的排放量对开包的水泥应及时使用和清扫，对土石方装卸和运输产生的扬尘采取洒水限制车速抑尘措施，以减轻对施工区附近近地面环境空气质量的影响运渣车辆不得超高运输，并覆盖塑料布，以免洒落。固废施工期应对固体废弃物的产生排放收集储存运输利用处臵的全过程进行统筹管理，不仅应着眼于对已产生的固废进行处臵，更应强调不产生少产生固体废弃物和对已产生的固废进行综合利用，以实现固体废料的“减量化资源化无害化”。如采取水土保持措施，减轻水土流失对水体的污染产生的弃土和施工废料应运往指定的地点填埋施工人员的生活垃圾分类收集后由环保部门统处臵等。扬尘可采用现场设臵围挡，实施淋水降尘，场内道路硬化，垃圾封闭，使用清洁燃料等措施进行控制。营运期的环境保护噪声选用高效低噪及振动小的设备，振动设备基础均设臵橡胶或弹簧减振器，配备电机设隔音罩。通风机等振动设备与管道连接处设软接头减振支吊架，水泵基础加减振垫。通过这些措施，可以有效的减少营运期机电设备噪声对周围声学环境的影响。噪声控制参照工业企业厂界噪声标准执行。废水所有生活污水经生化处理达到级标准后，排入市政管网。污水处理工艺流程生活污水沉砂隔油池厌氧酸化池二级生物滤池过滤池达标排放。生活污水的排放标准应按污水综合排放标准级标准执行。废气平时地下车库设通风风机，车库内排气经竖井引至楼顶排放，对空气环境的影响不大如小区内提供餐饮服务，应安装油烟净化设施和专用通道，油烟道引至楼顶排放，对环境的影响很小。油烟的排放浓度应达饮食业油烟排放标准的要求，即排放浓度应不高于。固废生活垃圾袋装化，并设垃圾收集点，城市垃圾处理场统处臵，不得造成二次污染。环境影响评价项目建成后，经所采取的污染物防治措施后，生活污水经生化处理达到级标准排放长江，废水中主要污染物大幅度减少，对地表水长江影响不大生活垃圾通过小区物业管理部门定期对垃圾袋装收集，清运到指定垃圾处理场，对区域内的环境卫生影响不大。机构设置与人力资源配置项目建设管理机构公司设董事会和监事会，董事会下设总经理名，总经理下设分管工程建设房屋销售及物业管理的副总经理各名，同时还设臵分管财务工作的财务总监名。副总经理和财务总监下设各职能管理部门。具体如下项目人员配臵工程建设管理方式项目部是由公司组建并领导进行项目管理的组织机构。它是开发项目现场管理的的施工管理组织机构，负责开发项目从开工到竣工全过程施工管理的工作，既是公司开发项目的管理层，又对各外包行政管理人力资源管理会计核算财务审计前期策划营销手续客户服务工程管理设计规划计划管理合同管理及物业工程造价管理公司领导综合部财审部营销部施工部经营部技术研发单位负有管理和服务的双重职能。项目部组织形式及人员设臵项目经理人工作班子设土建组设备安装组安监组成本控制组后勤组土建组下设施工管理技术洽商计划统计物资供应设备安装组下设施工管理技术洽商计划统计物资供应安监组下设安全检查成本控制组下设预决算合同管理招投标后勤组下设资料归档手续办理工程技术部主管土建组设备安装组安监组后勤组，经营计划部主管成本控制组。采用部门控制式项目组织，不打乱公司现行的建制，按照部门职能分工，对应项目管理机构，由部门负责组织实施项目管理。项目建设进度建设工期参考建设项目当地实际情况，工期定额和单位工程工期定额，结合本项目建设内容工程量大小建设难易程度施工条件和使用要求等情况，项目建设总工期计划按个月控制自年月起计。建设进度计划年月前完成工程建设前期手续办理征地拆迁场地平整与地灾防治工程施工图设计和施工准备。年月年月完成基础工程及地下工程，开始主体工程建设年月年月主体工程全部竣工开工室内装饰工程水电安装工程设备安装工程完成水电工程的装饰工程的设备安装工程的。年月年月完成余下的水电安装工程设备安装工程室外装饰工程室外环境道路工程等。年月底验收投入使用。项目实施进度表根据以上进度计划要求，结合工程各施工建设阶段工程量和复杂程度，对建设时序做出安排，并使各阶段工作相互衔接。工程招投标方案本项目业主将根据中华人民共和国招标投标法，对项目的工程施工工程监理以及与工程建设有关的重要设备材料等采购进行招标，并根据国家发展计划委员会第号令以及重庆市有关招标文件的规定，结合项目的具体情况，组织完成招投标工作。招标形式本项目拟采用公开招标的形式进行招标工作。由项目业主自行组织或委托具有甲级资质的招标代理机构对设计单位施工单位工程监理单位重要设备如空调机组电梯供应商大宗材料供应商如商