命教育‛，从而提升对浓浓亲情的珍视。教学目标•体味母爱•感谢母爱•抒写母爱自学提示根据下列提示整体感知课文•全文是按时间顺序来写的•第段母亲•第段母亲•第段母亲•第段母亲•第段母亲•第段儿子•第段儿子全文是按时间顺序来写的第段母亲的家庭背景第段母亲出生出嫁生‚我‛第段母亲的勤俭朴实热情好客第段母亲‚最会吃亏‛，却‚并不软弱‛第段母亲对子女的舐犊之情和理解第段儿子对母亲的思念第段儿子对母亲的感谢，母亲‚给我的是生命的教育‛概括母亲的优秀品质勤劳诚实，做事总是那么仔细认真热情好客乐于助人，总不怕吃亏有着软而硬的性格，善良而又坚强她与儿女之间语言交流不多但之间的感情内敛而又深厚怎样体现“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”铭记在心悲痛，对母的感激怀念。文章条理清晰的效果如何达到的•母亲出嫁我的出生我岁半庚子闹‚拳‛那年我小学毕业我师范毕业我廿三我廿七七七抗战去年今年。•时间顺序请同学们在各段找出能表现母亲品质的事例整体感知事件传统美德形象母亲的身世母亲的出嫁生‚我‛收集到的有关母亲的内容，并分享其中的体验。交流细节体现人物的性格，母亲对子女的影响也正是通过个个的生活细节体现的。让我们也来学学老舍，去发现我们的父母的生活细节。讲述自己与父母的故事。推荐阅读•文学作品中表现母爱表现亲情的片段•胡适我的母亲邹韬奋我的母亲朱德回忆我的母亲赵丽宏母亲和书。•张洁世界上最疼我的那个人去了•史铁生秋天的怀念•顾振威阳光下的守望•衣向东阳光漂白的河床小说月报年第期•林清玄席慕容张晓岚毕淑敏感悟母爱震撼心灵的个真情故事天津社会科学出版社游子吟孟郊唐积累慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。二诗中的母爱三歌曲中的母爱•妈妈的吻付林•烛光里的妈妈烛光里的妈妈妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答•是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗‚谁言寸草心，报得三春晖‛道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道声妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。体验反思•善待母亲•是啊，母爱犹如缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。母爱，犹如泓清泉，让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。正因如此，人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里，却每月定时回山东老家为多岁的老母洗澡正因如此，为母亲洗脚成为了当今学子必修的课程。同学们，今天当我们面对母亲日益憔悴的身影，面对母亲日益疲惫的心灵，你可曾知道，在我们身边，有些人正在远离母亲虐待母亲。为此，你可曾想过怎样对待自己的母亲母爱无边大爱无声总结慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲是手把手教孩子写字的苦苦耐心是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛是过早爬上眼角的道道皱纹，慈母情是人世间最圣洁最伟大最无私最永恒的亲情。人生于世，绝大多数人都拥有种无价之宝，那就是被亲人深深地关爱。对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但父母亲人对我们的爱，有时我们会认为是理所当然的。同学们，多给亲人些关爱吧，哪怕是杯水，甚至段记忆，他们也会感到十分满足结束语•同学们，心动不如行动。善待我们的母亲吧，不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，朋友，都请你倍加善待自己的母亲，因为，无论世事如何改变，她永远是属于你的唯的母亲！•人们常说‚父爱如山，母爱似水‛，的确，在大多数人的心目中，母亲是最慈祥的，母爱是最温馨的。母亲是我们人生的第位老师。我们应该感激她。导入新课是历史，赋予母爱亘古的深沉是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。老舍人世间有种最美丽的声音，那便是父母的呼唤！人世间有种最纯洁的目光，那便是父母的关注！•从中国北京个贫民家庭走出来，曾任伦敦大学东方学院汉语讲师，任济南齐鲁大学青岛山东大学教授。巴金称他为‚中国知识分子最好的典型‛曹禺说他‚是中国当代的人杰‛政府授过他‚人民艺术家‛称号。作家简介老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。现代小说家戏剧家人民艺术家。父亲是名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲靠替人洗衣裳做活计维持家人的生活。年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。著有长篇小说骆驼祥子四世同堂话剧茶馆龙须沟•教学重点•引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，并领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。•引导学生品味作者自然朴素而又充满感情的语言。•学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局的精巧。•教学难点•体会作者直强调的母亲对其的‚生命教育‛，从而提升对浓浓亲情的珍视。教学目标•体味母爱•感谢母爱•抒写母爱自学提示根据下列提示整体感知课文•全文是按时间顺序来写的•第段母亲•第段母亲•第段母亲•第段母亲•第段母亲•第段儿子•第段儿子全文是按时间顺序来写的第段母亲的家庭背景第段母亲出生出嫁生‚我‛第段母亲的勤俭朴实热情好客第段母亲‚最会吃亏‛，却‚并不软弱‛第段母亲对子女的舐犊之情和理解第段儿子对母亲的思念第段儿子对母亲的感谢，母亲‚给我的是生命的教育‛概括母亲的优秀品质勤劳诚实，做事总是那么仔细认真热情好客乐于助人，总不怕吃亏有着软而硬的性格，善良而又坚强她与儿女之间语言交流不多但之间的感情内敛而又深厚怎样体现“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”铭记在心悲痛，对母的感激怀念。文章条理清晰的效果如何达到的•母亲出嫁我的出生我岁半庚子闹‚拳‛那年我小学毕业我师范毕业我廿三我廿七七七抗战去年今年。•时间顺序请同学们在各段找出能表现母亲品质的事例整体感知事件传统美德形象母亲的身世母亲的出嫁生‚我‛母亲的勤俭持家接送哥哥，干家务待人接物，为人处世保护儿女母对儿女的理解牵挂勤俭诚实，身体也好恩情勤俭诚实母爱勤劳热情真诚宽厚忍让坚韧刚强深沉的母爱•段•联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。•北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。•为家人的生计考虑。第段•主要写三件事•写母亲筹备‚巨款‛，送‚我‛上学。•写母亲送三姐出嫁