服可不太好。小米你知道什么！这才叫“酷”，现在流行“非主流”。妈妈又多说了几句小米嘴巴撅了起来，非常生气我已经岁了，穿什么是我自己的事情，不用你管！小米话还没说完就气冲冲的跑出了商店思考小米所理解的“酷”是什么你是怎样理解“酷”的小米对妈妈说“你知道什么！”这反映了他的种什么心态小米是怎样理解长大的含义的你又是怎样理解的呢中小学课件核心问题二如何看待自己的成长以及与父母之间的关系正确理解真正的是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责误把逞强当成长大，认为自己已不再需要的约束中小学课件正确理解追求个性并不定要在装扮上标新立异,有个性也不是故作姿态的外在表现真正的个性在于从内心深处散发的魅力哇！那个男生好有个性好酷哦核心问题三服饰奇异，耍酷中小学课件情睡好觉吃好饭多做有益的事，当然包括多做运动每天早上面对蜡像问自己今天，我岁了吗•该女士看后，频频点头，似有所悟中小学课件决定青春的最重要因素不在于年龄大小，而在于心境！更多的体现在个人的心态气质想象力和情感中。是种从生命潜流中涌动种全新的感觉！青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。同学们这位女士悟出什么了呢中小学课件中小学课件二感悟青春青春误读取笑同学的生理变化对男女同学的关系过于敏感误把逞强当成长青春畅想青春意味着种新的精神世界青春更体现在心态气质想象力和情感中青春是活力的象征，蕴涵智慧勇敢和意志彼此尊重基本准则正常交往，有益身心优势互补，合作团结真正的个性真正的中小学课件课堂练习最佳选择题•下列选项属于男女同学正常交往的是•出游时男生帮女生提行李•男生女生划清界限，互不理睬•男生女生经常单独相处•女生替男生写作业中小学课件•对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间的相互交流，共享成长的经验，交流过程中我们必须遵循的基本准则是•彼此尊重•互相取笑•故作高深•赞同对方的所有观点中小学课件•“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话理解正确的是•人会未老先衰•青春更多地体现为个人的心理状态•青春蕴含着朝气勇敢和智慧•青春是幸福美好的中小学课件•青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更是从生命潜流中涌动的种全新的感觉，这种全新的感觉更多地体现在个人的•年龄姿态发式和外表•心态气质想象力和情感•外貌体形衣着和形象•个性动作能力和交往中小学课件中小学课件青春误读对些问题存在认识和行为上的误区中小学课件在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区拿同学生理发育特点开玩笑误把逞强当成长大，认为自己已不再需要的约束对男女同学之间的关系过于敏感中小学课件误读拿同学生理发育特点开玩笑核心问题要彼此尊重正确理解要在尊重与关爱中体会青春成长的美好中小学课件时间公元年月周末地点桂林十字街服装店人物小米和妈妈事件买衣服妈妈小米，这套红色的运动服不错，穿起来精神。小米撇撇嘴巴颜色太土了，我才不穿呢！妈妈行，那你自己挑件你喜欢的吧。小米在店内转了圈，终于找到了件他看得上眼的衣服，件上面画满明星图片的外套。妈妈你是个学生，穿这样的衣服可不太好。小米你知道什么！这才叫“酷”，现在流行“非主流”。妈妈又多说了几句小米嘴巴撅了起来，非常生气我已经岁了，穿什么是我自己的事情，不用你管！小米话还没说完就气冲冲的跑出了商店思考小米所理解的“酷”是什么你是怎样理解“酷”的小米对妈妈说“你知道什么！”这反映了他的种什么心态小米是怎样理解长大的含义的你又是怎样理解的呢中小学课件核心问题二如何看待自己的成长以及与父母之间的关系正确理解真正的是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责误把逞强当成长大，认为自己已不再需要的约束中小学课件正确理解追求个性并不定要在装扮上标新立异,有个性也不是故作姿态的外在表现真正的个性在于从内心深处散发的魅力哇！那个男生好有个性好酷哦核心问题三服饰奇异，耍酷