体有何启示共同的目标，前进的动力。宏志班的故事板块二各尽其能，发挥所长，奉献集体有人把班集体比喻为个大火炉，班里的同学则像块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。这个故事告诉我们，为创建良好的班集体，我们应该怎么做出谋划策各尽其能，发挥所长，奉献集体。看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”发挥下你的特长我很热心，所以我可以做班级的收信员。我有毛遂自荐郎平“铁榔头”“我，离开了我们，就成了只没有力量的孤雁。每个球员，如果离开了集体的默契配合，个人的技艺再高，也无济于事。我每次重扣的成功无不包含着同伴们的努力。”早上进校门时，初班的小同学被发现没带校徽，想到不能影响集体利益，他便报了初班同学的姓名，还暗自窃喜。数学考试中，小同学将做好的试卷答案写在纸上传给旁边成绩不好的同学，当被老师发现时，他说是为了情全完了。能力拓展为什么就因为少了颗钉，切事情都完了这则童谣告诉我们个什么道理结合你所在的班集体谈谈，为什么在新集体建设中，每个人的作用都是不可轻视的。交流探讨个优秀集体需要每个成员的团结心互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要个优秀的班主任老师个团结的班干部队伍积极向上的班级风气共同的目标小学时小明当过班干部，他听说中学的学习比小学要紧张。为了把主要精力放在学习上，他向老师申请不再当班干部了。可是当看到同学们都积极为集体作贡献时，他心里又很不是滋味。他该怎样做自己的学习很重要，当不当干部无所谓向老师申请些工作，尽自己的份力量为集体作贡献反正有那么多同学在为集体作贡献，少我个也没关系已经和老师申请不做干部了，再去找老师，同学们会怎样想，还是作罢在班集体里，有的同学字写得好画画也不错，他们可以为班集体出黑板报有的同学组织能力强，又对人热情乐于助人，他们可以做班干部，为同学服务有的同学体育成绩好，在比赛时可以为集体争光。很多同学都有特长，可是我什么也不行，哪方面都不强，我对集体什么贡献也作不成。这个同学的想法对吗你是怎样看待这个问题的答案不对。每个人不管自身的能力如何，都可以尽自己所能为集体作贡献，虽然可能不会画画，可能体育成绩不突出，但是也可以为集体做其他的事情。例如，做班级的收信员等。创建新集体共同的目标，前进的动力各尽其能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行个优良的集体离不开每个成员的努力，更离不开集体成员彼此之间的团结协作。希望我们把奉献的意识团队的精神带入到今后的学习工作生活中，用我们每个音符为所在的集体奏出最美妙最感人的乐曲。学习了本课后，你有哪些收获和感想告诉大家好吗收获平台谁若认为自己是圣人，是埋没了的人才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥特岁洛夫斯基第二框创建新集体只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。马克思滴水只有放进大海里才永远不会干涸，个人只有当他把自己和集体事业融合在起的时候才最有力量。雷锋思考以上名言警句共同说明了什么道理名言警句回顾小学班集体的特点，了解创建优秀班集体的方法。引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体作出自己的努力。正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”的含义，能够自觉维护集体利益。板块共同的目标，前进的动力互动探究我希望生活在的班级中，因为在这样的集体中，我们。因此我们都愿意生活在个集体中。用三个词描绘你最喜欢的班级，并说明理由。你说我说大家说北京广渠门中学有个特殊的班集体，群家庭条件特别困难的孩子家庭月收入元以下，中考成绩优秀的学生在这里就读„„这个班的学生生活非常艰苦，是什么激励他们克服重重的困难，发奋读书呢这个故事对创建我们这个新集体有何启示共同的目标，前进的动力。宏志班的故事板块二各尽其能，发挥所长，奉献集体有人把班集体比喻为个大火炉，班里的同学则像块块煤炭，大家要想得到温暖，就必须把自己点燃放进去，煤块越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。这个故事告诉我们，为创建良好的班集体，我们应该怎么做出谋划策各尽其能，发挥所长，奉献集体。看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”发挥下你的特长我很热心，所以我可以做班级的收信员。我有毛遂自荐郎平“铁榔头”“我，离开了我们，就成了只没有力量的孤雁。每个球员，如果离开了集体的默契配合，个人的技艺再高，也无济于事。我每次重扣的成功无不包含着同伴们的努力。”早上进校门时，初班的小同学被发现没带校徽，想到不能影响集体利益，他便报了初班同学的姓名，还暗自窃喜。数学考试中，小同学将做好的试卷答案写在纸上传给旁边成绩不好的同学，当被老师