↑用途纯碱碱性较强，可用作洗涤剂碳酸氢钠碱性较弱，可用作食品添加剂明矾用作净水剂碳酸钙补钙剂建筑材料等无色晶体，俗称食盐。用途ⅰ作调味料，腌制食品ⅱ的生理盐水ⅲ电解饱和食盐水制取氢氧化钠溶液和氯气ⅳ食盐溶液有定的杀菌作用ⅴ撒盐可融化积雪食盐溶液可选种盐的溶解性钠盐钾盐铵盐硝酸盐均溶于水硫酸盐中，只有难溶于水盐酸盐氯化物中，只有难溶于水碳酸盐中，只有可溶于水注,既难溶于水，又难溶于稀硝酸二焰色反应定义金属或它们的化合物在灼烧时，使火焰呈特殊的颜色鉴定金属元素的存在实验焰色反应钠元素黄色钾元素紫色透过蓝色钴玻璃三盐的化学性质和酸反应硝酸银溶液和盐酸的反应现象产生白色沉淀再加稀硝酸白色沉淀不溶解白色沉淀不溶于水和酸检验盐酸或盐酸根的方法加，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解和稀的反应现象产生白色沉淀稀沉淀不溶解大理石苏州下列有关玻璃棒在粗盐提纯实验中，操作错误的是捣碎研细搅拌溶解引流溶液搅拌防溅三走近中考地里庄稼出现叶色发黄植株矮小生长迟缓等症状，需施加复合肥。下列物质属于复合肥的是将珍珠加入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有氯离子硫酸根离子碳酸根离子氢氧根离子大连市下列盐的用途中，错误的是用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物用碳酸钙作补钙剂用氯化钠配制生理盐水用碳酸氢钠治疗胃酸过多菏泽把金属放入溶液中，表面有银白色固体析出若放入溶液中，无明显现象。则三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是下列各组物质的溶液混合后，不能发生反应的是和和和和下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是氢氧化钠溶液和稀盐酸碳酸钠溶液和稀盐酸氯化钠溶液和稀硫酸碳酸钠溶液和氯化钙溶液下列各组中的物质，能在溶液中共存的是小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液记作他向两溶液中分别加入溶液，观察到溶液中产生无色气体。则是，发生反应的化学方程式为。他向两溶液中分别加入溶液，溶液中的现象是。他还用了下列试剂中的种区别两溶液，这种试剂是填序号。石蕊试液溶液醋酸溶液溶液稀盐酸↑有白色沉淀生成年衡阳在学习碳酸钠的性质的课堂上，老师在碳酸钠溶液中加入定量的澄清石灰水产生白色沉淀，在滤出沉淀后的滤液，引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究。同学们通过讨论认为溶质是中的种或两种,其可能情况有三种和。小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成。和实验步骤可能出现的实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液产生。假设成立取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸放出无色气体假设成立取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸没有明显现象假设成立白色沉淀小强根据小伟设计的实验方案，在滤液中加入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，产生该现象化学方程式为。因此他得出的结论是只有假设成立，该假设成立说明教师做的实验是选填“恰好完全反应”“过量”或“过量”↑过量盐和肥料盐盐的组成分类和命名组成金属元素或铵根和酸根组成的化合物思考与练习钠盐钾盐铵盐盐酸盐碳酸盐硝酸盐硫酸盐按金属来读分类正盐酸式盐碱式盐金属元素或铵根酸根金属元素或铵根酸根金属元素或铵根酸根例正盐酸式盐碱式盐碳酸氢钠碱式碳酸铜结晶水合物石碱胆矾化学变化实验加热胆矾现象蓝色晶体变成白色粉末,试管口有水滴生成含有结晶水的盐想想在白色的硫酸铜粉末中加几滴水会发生什么变化白色粉末变成蓝色晶体和白色的硫酸铜粉末可以用来检验水用途和熟石灰混合制取农药波尔多液湿法炼铜和俗称俗称小苏打纯碱苏打↑↑用途纯碱碱性较强，可用作洗涤剂碳酸氢钠碱性较弱，可用作食品添加剂明矾用作净水剂碳酸钙补钙剂建筑材料等无色晶体，俗称食盐。用途ⅰ作调味料，腌制食品ⅱ的生理盐水ⅲ电解饱和食盐水制取氢氧化钠溶液和氯气ⅳ食盐溶液有定的杀菌作用ⅴ撒盐可融化积雪食盐溶液可选种盐的溶解性钠盐钾盐铵盐硝酸盐均溶于水硫酸盐中，只有难溶于水盐酸盐氯化物中，只有难溶于水碳酸盐中，只有可溶于水注,既难溶于水，又难溶于稀硝酸二焰色反应定义金属或它们的化合物在灼烧时，使火焰呈特殊的颜色鉴定金属元素的存在实验焰色反应钠元素黄色钾元素紫色透过蓝色钴玻璃三盐的化学性质和酸反应硝酸银溶液和盐酸的反应现象产生白色沉淀再加稀硝酸白色沉淀不溶解白色沉淀不溶于水和酸检验盐酸或盐酸根的方法加，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解和稀的反应现象产生白色沉淀稀沉淀不溶解白色沉淀不溶于水和酸检验硫酸或硫酸根的方法加产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解盐酸新盐新酸思考鉴别稀盐酸和稀硫酸用什么试剂用，不用不选的原因会和硫酸反应生成微溶的，影响判断碳酸根的检验加稀酸，产生气泡，该气体能使澄清石灰水变浑浊复分解反应的条件生成物中有沉淀气体或水和碱