动传给了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音叉响小球弹起填”会”或”不会”,这说明声音的传播需要会空气不会不会介质下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铜物质的密度声音传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是声音传播的速度随着物质密度的增大而增大声音传播的速度随着物质密度的增大而减小声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大沸腾的水会发出声音这是因为水能传声水蒸汽能传声空气能传声水振动而发声下列不是超声波应运的是用声纳测量海底深度蝙蝠判断物体的位置和距离预测海啸和台风用声音粉碎肾结石在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生而发声在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过传入人耳的。人说话或唱歌是靠人的振动，进而引起周围的振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜，这种振动经过听小骨及其他组织传给，引起听觉。振动空气声带空气振动耳膜声音是由物体而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是。振动风马的声带河水如图所示的这些现象说明正在发声的物体都在。振动第二节乐音的三个特征乐音悦耳的声音特征音调响度音色与振动有关音调乐音的高低指的是声音的粗细而不是大小决定音调高低的因素实验声源振动越快，音调越高，声源振动越慢，声调越低频率与音调的关系声源振动快，频率高，音调高音调与波形图知识点音调知识点二响度响度人耳能听到的声音的大小决定响度的因素实验声源振动幅度越快，响度越大。振幅物体振动的幅度振幅与响度的关系振幅大，响度大音调与响度的分析音调声音的高低与频率有关响度声音的大小与振幅有关振幅与波形图单位分贝知识点三音色音色声音的特色也叫音品影响音色的因素发声体的材料结构发声方式声音的特征三要素定义决定因素听感表现响度音调音色声如图是目前倡导使用的新型建筑材料空心水泥砖，以下说法错误的是做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温空心砖可以减小噪声污染空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵城市道路旁的隔声板是防止噪声产生道路旁植树是阻断噪声的传播工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同通过学习“声”，你认为下列说法正确的是声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小只要物体在振动，我们就定能够听到声音我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关关于声现象的下列说法中，正确的是人唱歌时，歌声是声带振动产生的在水中的声速小于在空气中的声速回音的声速比原来声音的声速要小成语“震耳欲聋”是指声音的音调高花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的响度。音调。音色。下列关于声音的说法中不正确的是“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大“震耳欲聋”说明声音的音调高“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者“隔墙有耳”，说明固体能传声人站在个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊声后经过秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。第节声与现代科技声奇异的声现象回声声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。回声的应用测距离共鸣将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮锤敲击其中个使其发声，然后用橡皮锤压在此音叉上，使其停止振动，我们会听到未被敲击的音叉也在发声。共鸣的条件发生共振的物体其频率与声源的频率相同共鸣的应用增大乐器的响度课堂回顾从物理角度来说说什么是噪声答物体不规则振动发出的杂乱的声音从环境保护角度来说说什么是噪声答切干扰人们休息学习工作的声音控制噪声的途径分别是什么答从声源处安装消音设备等手段进行消音从传播过程中安装隔音设备等手段减弱噪音从人耳处减弱噪音，例如戴上耳塞等声超声特点应用物体振动频率大于的声音方向性强，不能绕过障碍物，而会被反射回来能量大且密集传播距离远穿透能力强声呐确定潜艇鱼群位置及海水深度超声探伤仪探测金属内部存在的缺陷超检查身体状况“倒车雷达”确定物体与车之间的距离。粉碎结石加湿器雾化清洗焊接硬脆材料加工促进化学反应治疗白内障超声利用其方向性的特点超声超声超声定义特点次声波的来源应用危害预防物体振动频率小于的声音频率低，能量衰减少，穿透力强，传播距离远地震火山喷发海啸台风等灾害核爆炸导弹发射等。监测核试验监测海洋温度预测火山喷发龙卷风雷暴泥石流地震等自然灾害。次声能量高的次声波具有破坏力，危害人体破坏机器建筑物在生产生活中，尽量防止次声波的产生，远离次声波声识别技术安检智能玩具次声监测设备第三章声•第节认识声现象•第节声音的三个特征•第节噪声•第节声与现代科技物体的振动有传播介质收听装置人耳可听声人怎样才能听到声音第节认识声现象声源正在发声的物体知识点发声与振动的关系声音产生的原因物体振动切发声的物体都在振动振动停止，发生停止。指物体不在发声，但声音仍在传播。振动定发声，但不定可以听见，不振动的物体不发声。知识点二声音的传播声波声源体发生振动会引起四周空气振荡，那种振荡方式就是声波。传播方式以波的形式传播声波声音传播需要介质声音在真空中不能传播介质声音传播需要的物质介质种类固体液体气体通常情况下人耳听到的声音是通过空气传播的。太阳与地球的振动地球振动产生的声音不在人的听觉范围内，而太阳雨地球之间没有传播声音的介质，所以我们听不到他们的声音知识点三声音传播的速度声速传播距离与所用时间的比公式单位影响声速大小的因素介质的性质，不同介质中，传播速度不同。固体液体气体介质的温度，声音随温度的升高而变大，声音传播方向由高温向低温传播。原因密度不同。固体密度变化最小常见介质中的声速知识点四人耳的听声能力频率物体在内振动的次数。单位赫兹，简称赫，符号次声波频率低于超声波频率高于人耳能听到的声频范围例物体振动表示内物体振动次特点方向性好穿透能力强易于获得较集中的声能应用医院里的超检查声呐等应用检测地震海啸台风等些自然灾害声音的产生由于物体的声源固体液体气体均能发声声音是以的形式传播声波类似水波可以在固体液体气体中传播，但不能在真空中传播。声音在摄式度在空气中传播速度且介质与温度有关声音在不同物质中的传播速度不同课堂练习振动振动发声的物体或正在发声的物体波固体液体气体下列事件中不属于声源的是挥动的手臂挂在胸前的哨子在夜里飞行的蝙蝠被鼓椎敲击的鼓面从声源发出的声音在不同介质中传播时保持不变的物理量声速频率响度振幅如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球弹起填”会”或”不会”这说明左边音叉通过把振动传给了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音叉响小球弹起填”会”或”不会”,这说明声音的传播需要会空气不会不会介质下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铜物质的密度声音传播的速度根据上表提供的信息，可以得出的结论是声音传播的速度随着物质密度的增大而增大声音传播的速度随着物质密度的增大而减小声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大沸腾的水会发出声音这是因为水能传声水蒸汽能传声空气能传声水振动而发声下列不是超声波应运的是用声纳测量海底深度蝙蝠判断物体的位置和距离预测海啸和台风用声音粉碎肾结石在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生而发声在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过传入人耳的。人说话或唱歌是靠人的振动，进而引起周围的振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜