现得出结论的。

同样道理，个人的每个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。

透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

现象表现本质，具有多样性复杂性。

现象包括真象和假象。

真象是从正面直接表现本质的现象。

假象是从反面歪曲地表现本质的现象。

它们都是对事物本质的表现，都是客观的。

透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

成语“声东击西”指的是什么意思叫位同学举例，真象与假象大家事三国演义有段写曹操与陈宫，投宿吕伯奢家，杀其全家。

二在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。

二怎样透过现象把握本质呢发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。

第页的故事。

怪兽热现象春夏秋冬冷热变化摩擦生热化学反应放热电器发热感性认识热的本质和规律热力学定律热是分子的无规则运动理性认识二在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。

二怎样透过现象把握本质呢发挥主观能动性，运用科学思维，对现象进行科学分析研究。

故事孔子周游列国时，遇到两小孩争论“中午还是早上，太阳远近”的问题，孔子无法回答。

掌握丰富的知识，具备双“慧眼”，开动思想机器，要做到“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，揭示事物的本质和规律。

两小儿辩日三明辨是非是做人的基本条件。

先看第页，小龙的故事。

我们都知道沉迷电脑游戏有害，可却总又被它诱惑，怎么办看到别人赌博，买彩夜暴富，我也心动了，可是三明辨是非是做人的基本条件。

生活中需要明辨是非。

现实生活中，非常复杂，存在是非混杂，鱼目混珠，真假混淆的情况。

我们难免要接触形形色色的人，判断各种各样的事情。

就需要明辨是非。

明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。

郭德纲的“板砖论”，对待批评他的板砖，不去理会。

第页最后段，几个镜头，你是如何辨别的。

还有上课时，好友邀你去上网。

为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索。

有人向你散发“传销”材料，邀你加入。

三明辨是非是做人的基本条件。

生活中需要明辨是非。

战胜不良诱惑的方法技巧避开诱因。

学会拒绝。

联想后果。

培养良好的兴趣爱好。

专时专用。

请人监督。

请学生自己写句拒绝“黄赌毒网瘾”和“传销”等不良诱惑的警示语。

如怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的奴隶。

勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑，等等。

用哲学点亮人生福建第二轻工业学校导入新课第页，生活中的现象。

课本的两个问题透过现象认识本质。

事物都有自己的现象和本质。

世界上任何事物都有自己的现象和本质，是现象和本质的统体。

事物的现象和本质是对立统的辩证关系。

第页第段。

故事国王，听过所有故事，只要大家讲没有听过的故事，女儿送给他，农夫，“欠钱，欠女儿”有没有听说过透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变，个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。

本质则不同，本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中般的共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。

对立。

金玉其外，败絮其中透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

火炉烧水，水温升高锯木摩擦生热，等等。

都只是现象，或是由现象引发的结果，可以看到，观察到。

而本质的东西，却是内部的原理与规律。

春夏秋冬，气温在变化会引发很多东西的变化，而本质的东西是。

对立。

透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

第页漫画。

“苹果落地”是现象，可以通过我们的眼睛观察到。

“万有引力”是本质，只能由人理性思维去把握。

对立。

透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

两者紧密相联，任何现象都是本质的表现，本质总要表现为现象。

现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。

统。

比如我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。

同样道理，个人的每个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。

透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

现象表现本质，具有多样性复杂性。

现象包括真象和假象。

真象是从正面直接表现本质的现象。

假象是从反面歪曲地表现本质的现象。

它们都是对事物本质的表现，都是客观的。

透过现象认识本质。

二现象和本质的关系。

成语“声东击西”指的是什么意思叫位同学举