物质制备类高考江苏卷实验室用下图所示装置制备溶液，并通过溶液与溶液的反应制备高效水处理剂。已知具有下列性质可溶于水微溶于浓溶液，在强碱性溶液中比较稳定，在和催化作用下发生分解，在酸性至弱碱性条件下，能与水反应生成和。制备实验的设计与评价装置中与盐酸反应生成和，其离子方程式为，将制备的通过装置可除去填化学式。与在较高温度下反应生成。在不改变溶液的浓度和体积的条件下，控制反应在进行，实验中可采取的措施是。↑缓慢滴加盐酸装置加冰水浴制备时，饱和溶液与饱和溶液的混合方式为。提纯粗产品含有等杂质的实验方案为将定量的粗产品溶于冷的溶液中，实验中须使用的试剂有饱和溶液，乙醇除常用仪器外须使用的仪器有砂芯漏斗，真空干燥箱。在搅拌下,将饱和溶液缓慢滴加到饱和溶液中用砂芯漏斗过滤，将滤液置于冰水浴中，向滤液中加入饱和溶液，搅拌静置，再用砂芯漏斗过滤，晶体用适量乙醇洗涤次后，在真空干燥箱中干燥破题关键看懂题意,装置图中最后制得的物质，由题设信息可知，在制备时，不可让过量，应将滴入到中，并搅拌。解析该反应的实质是氧化，离子方程式为↑。这样制得的中含有，将与的混以除去水，又可以除去氨气。排气法收集气体主要是利用气体密度的差别。因此利用可以直接排空内部空气的装置来收集氮气。方案利用了除去空气中的氧气制得氮气的原理，空气中除了氧气和氮气外还有二氧化碳和稀有气体等，因此制得的不纯净。下图是化学兴趣小组设计的利用电子垃圾含及少量制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线已知下列信息可与稀硫酸和的混合液反应生成硫酸铜铁铝铜等离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的如下表沉淀物开始沉淀完全沉淀请回答下列问题写出与稀硫酸和的混合液反应的化学方程式。在操作Ⅱ中，的取值范围是。在操作Ⅲ中，蒸发浓缩需要的玻璃仪器有。酒精灯玻璃棒蒸发皿玻璃的由滤渣制取，探究小组设计了三种方案甲滤渣酸浸液操作Ⅲ乙滤渣酸浸液适量粉过滤滤液操作Ⅲ丙滤渣溶液过滤滤液溶液操作Ⅲ综合考虑上述三种方案，最具可行性的是填序号。乙为测定晶体的纯度，进行下列实验取试样配成溶液，每次取，消除干扰离子后，用标准溶液滴定其中的离子方程式为，滴定至终点，平均消耗溶液。常温时，的水溶液，其为晶体的纯度是。下列滴定方式中，最合理的是夹持部分略去填序号。解析根据题给信息知，该流程是利用电子垃圾制备硫酸铜和硫酸铝晶体分析题给流程图知，与稀硫酸和的混合液反应生成硫酸铜硫酸铝和硫酸铁的混合液，过滤后所得滤渣为滤液用氢氧化钠溶液调节，目的是将铁离子和铝离子转化为氢氧化铁和氢氧化铝沉淀而除去，过滤得硫酸铜溶液，经蒸发浓缩冷却结晶过滤得硫酸铜晶体。与稀硫酸和的混合液反应生成硫酸铜和水，化学方程式为在操作Ⅱ中，要使铁离子和铝离子转化为氢氧化铁和氢氧化铝沉淀，根据题给数据知的取值范围是在操作Ⅲ中，蒸发浓缩需要的玻璃仪器有酒精灯玻璃棒蒸发皿玻璃的滤渣为氢氧化铁和氢氧化铝的混合物，利用其制取，甲方案制得的产品中含有杂质硫酸铁，丙方案制得的产品中含有杂质硫酸钠，最具可行性的是乙根据题给信息得关系式，代入题给数据计算得晶体的纯度是根据题给信息知，试样和标准溶液均显酸性，应用酸式滴定管，选。归纳总结实验方案设计的基本思路实验设计时遵循的原则科学性实验原理准确，实验流程合理。安全性保护人身环境仪器。可行性条件允许，效果明显，操作简便可行。简约性方案简单易行，尽可能采取简单的实验装置，用较少的步骤和药品完成实验。物质制备实验方案设计的基本原则条件合适，操作方便原理正确，步骤简单原料丰富，价格低廉产物纯净，污染物少。第十三讲综合实验设计与评价专题四化学实验基础高考导航适用于全国卷Ⅰ专题四化学实验基础最新考纲高频考点高考印证了解化学实验是科学探究过程中的种重要方法。能根据实验试题要求，做到设计评价或改进实验方案了解控制实验条件的方法分析或处理实验数据，得出合理结论绘制和识别典型的实验仪器装置图。以上各部分知识与技能的综合应用。物质制备实验方案的设计与评价探究物质组成性质实验方案的设计与评价定量实验的设计与评价专题四化学实验基础命题趋势物质制备实验设计类试题是高考命题的主选题材之，主要考查角度有两种是以气体物质的制备为主线，二是以非气体物质的制备为主线。前种命题角度主要以实验装置图的形式考查气体的制取原理净化原理收集方法尾气处理等内容后种命题角度主要以化学工艺流程图的形式考查物质的分离提纯检验等内容。物质性质的探究与评价类试题主要考查内容有对已知物质的未知性质进行探究对未知物质的性质进行探究对性质现象的解释是否合理。从近年的高考试题来看，将定性与定量相结合对物质进行探究的实验逐渐成为高考考查的热点。在定性方面，可以通过对实验方案的设计进行考查，也可以通过对方案的评价进行考查在定量方面，考查的形式主要有两种是“数据的测量数据处理得出结论”型，二是“给出数据分析数据发现规律”型,但无论是哪种题型,都可能会涉及对计算能力的考查。考点物质制备实验方案的设计与评价制备实验方案设计的基本思路制备种物质，应根据目标产品的组成来确定原料及反应原理，设计反应路径，选择合适的仪器和装置。最后，根据生成物的性质将产品分离提纯出来。整个过程如图所示目标产品选择原料设计反应路径设计反应装置控制反应条件分离提纯产品解题策略在设计物质制备的实验方案时，要优化上述流程中的每个具体环节。遵循的优化原则是原料廉价原理绿色条件优化仪器简单分离方便。些物质的制备，由于其性质上的特殊性，需要设计些特殊的装置来完成。例如实验室制备，由于遇空气易被氧化而变质，故其制备实验装置必须严格防止制备的与接触再例如常见有机物的制备中，由于有机反应缓慢副产品多原料容易挥发，所以常见有机物的制备装置都要加装冷凝回流装置，使原料回流充分反应，提高产率。气体物质制备方案的设计思路物质制备类高考江苏卷实验室用下图所示装置制备溶液，并通过溶液与溶液的反应制备高效水处理剂。已知具有下列性质可溶于水微溶于浓溶液，在强碱性溶液中比较稳定，在和催化作用下发生分解，在酸性至弱碱性条件下，能与水反应生成和。制备实验的设计与评价装置中与盐酸反应生成和，其离子方程式为，将制备的通过装置可除去填化学式。与在较高温度下反应生成。在不改变溶液的浓度和体积的条件下，控制反应在进行，实验中可采取的措施是。↑缓慢滴加盐酸装置加冰水浴制备时，饱和溶液与饱和溶液的混合方式为