学研究所安徽省亳州市第中学区域问题的般思维路径可以概括为“该区域的独特占位状况该区域内填充了哪些地理要素该区域内这些地理要素的组合配置状况是怎样的这种配置与组合状况起到了怎样的作用”。区域问题研究的思路城地理位置例新课标Ⅰ卷阅读图文资料，完成下列要求。在湿润和半湿润地区的湖畔河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富多风植被稀疏。图所示区域中，处发育了规模较小的沙丘群县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲河流发源于黄土高原地区。分析处附近沙源较丰富的原因。分分析县城附近冬春季节风力强劲的原因。分课外活动小组的同学对处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的种观点，为其提供论据。观点处沙丘群规模会扩大。观点处沙丘群规模不会扩大。例年新课标Ⅰ卷阅读图文材料，完成下列要求。卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖图属内陆沿湖，卤虫资源丰富。世纪年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。年代以来地处西风带，西侧为迎风坡降水量多，东侧为背风坡降水量少。分析图示岛屿最适宜发展畜牧业的原因。答案大部分地区海拔较高，地形起伏大，仅沿海地区有少量平原分布，耕地面积较小终年受盛行西风的影响，大部分地区冬暖夏凉，降水丰沛，光照不足，不适宜农作物的生长，但牧草优质多汁，因而适合发展畜牧业。提示参考必修二活动探究。材料对外贸易在新西兰经济中占有重要地位。中国已是新西兰最大的贸易伙伴，新西兰从中国进口的产品以服装电信设备电子数据处理与办公设备金属制品化学成品等为主新西兰出口到中国的产品主要有肉类鱼类水果乳制品林产品毛毯食品造纸木材等。材料二畜牧业是新西兰农业的主要部门，第三产业以金融业进出口贸易通信邮电旅游业为主。新西兰发展“绿色产业”。根据提供的材料，归纳“绿色产业”的基本特征。答案绿色产业的特征是资源消耗少，能耗低，排放少，对环境污染小，产品安全环保。材料对外贸易在新西兰经济中占有重要地位。中国已是新西兰最大的贸易伙伴，新西兰从中国进口的产品以服装电信设备电子数据处理与办公设备金属制品化学成品等为主新西兰出口到中国的产品主要有肉类鱼类水果乳制品林产品毛毯食品造纸木材等。材料二畜牧业是新西兰农业的主要部门，第三产业以金融业进出口贸易通信邮电旅游业为主。新西兰出口“绿色产品”。概括中新两国贸易的主要特点，并分析这种贸易特点对中国社会经济发展的积极意义。答案新西兰出口到中国的产品主要是初级产品和低附加值制成品，新西兰从中国进口的产品中，主要是附加值较高的资本与技术密集型产品，两国贸易具有很强的互补性。这贸易特点可以部分满足我国人民对安全环保优质产品的需求，有利于我国增加贸易收益，节约有限的土地资源，促进制造业向价值链的高端发展。任答点即可地理位置气压带和风带气候农业森林资源地形局地尺度降水差异水能风能自然地理环境区域经济发展小结新西兰新西兰素以“绿色”著称。虽然境内多山，山地和丘陵占其总面积以上，但这里属温带海洋性气候，四季温差不大，植物生长十分茂盛，森林覆盖率达，天然牧场或农场占国土面积的半。广袤的森林和牧场使新西兰成为名副其实的绿色王国。新西兰水力资源丰富，全国的电力为水力发电。森林面积约占全国土地面积的，生态环境非常好。北岛多火山和温泉，南岛多冰河与湖泊。北岛第峰鲁阿佩胡火山高米，火山上有新西兰最大的湖泊陶波湖，面积平方公里。南岛横跨南纬，岛上有全国第峰库克山。阿尔卑斯山中的弗朗茨约瑟夫冰川和福克斯冰川，是世界上海拔最低的冰川。山外有系列冰川湖，其中特阿脑湖面积平方公里，是新西兰第二大湖。苏瑟兰瀑布，落差米，居世界前列。阅读材料课后思考你认为在新西兰是否适宜栽种葡萄。表明你的观点，并简述理由。答案新西兰的主要葡萄栽种地是在干燥阳光普照的东部地区。尹成老师诠释了微专题内涵以年题为例，以典型地理问题为切入口，形成问题串，说明微专题是什么，研究什么，怎样研究。教学节奏把握得当教学是慢的艺术，尹老师娓娓道来，极具亲和力。注重空间尺度差异以冲积扇地貌为例，充分运用地形图景观图，引导学生研究冲积扇的成因分布结构，以及对人类活动的影响。注重过程培养能力引导学生分析冲积扇案例，掌握分析问题的思路与方法。关注人地协调发展运用案例，引导学生分析冲积扇与人类活动环境自然灾害的关系。刘强老师选题角度新颖以河口为主题，分析与河口及关联区域密切相关的自然环境和人类活动，体现了地理学科的综合性，地理环境的整体性。选取素材有效用高考真题，尤其是全国卷真题作为素材，真题教材化，诊断问题，切中课题。科学诊断问题学生只答出了降水地形两个方面。而均未能从图中城的地理位置入手提取水系形状海潮影响等信息。建立互动课堂学生写出与河口有关的概念图，在师生互动中实现知识重构。迁移拓展高效从问题出发，建立河口知识概念图，再回到真题中去，实现知识迁移。基于区域探究背景下的地理教学王玉龙亳州市教育科学研究所安徽省亳州市第中学区域问题的般思维路径可以概括为“该区域的独特占位状况该区域内填充了哪些地理要素该区域内这些地理要素的组合配置状况是怎样的这种配置与组合状况起到了怎样的作用”。区域问题研究的思路城地理位置例新课标Ⅰ卷阅读图文资料，完成下列要求。在湿润和半湿润地区的湖畔河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富多风植被稀疏。图所示区域中，处发育了规模较小的沙丘群县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲河流发源于黄土高原地区。分析处附近沙源较丰富的原因。分分析县城附近冬春季节风力强劲的原因。分课外活动小组的同学对处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的种观点，为其提供论据。观点处沙丘群规模会扩大。观点处沙丘群规模不会扩大。例年新课标Ⅰ卷阅读图文材料，完成下列要求。卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。美国大盐湖图属内陆沿湖，卤虫资源丰富。世纪年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。分析大盐湖盛产卤虫的原因。分说明早年卤虫产业规模较小的原因。分推测世纪年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。分你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由。分二轮专题复习怎么办确定主题，提供素材区域是地理研究的背景，是地理问题探究的素材和载体，基于区域