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【精英新课堂】2016春九年级数学下册 滚动练习四 圆的切线课件 (新版)湘教版

再浇筑基础短柱,第三步为二次灌浆层,采用高强度无收缩灌浆料。操作重点及注意事项螺栓固定架的制作应进行现场放样,并确保其加工的精度。短柱交接面的施工缝处理应符合混凝土结构工程及验收规范要求。柱位置的确定在柱子支模前,测量人员首先在条基上弹出锅炉中心线,并建立加密控制网,弹出每个柱子的中心线及边线,核对无误后方可支设模板。模板的支设和加固支模前将模板表面清理干净,涂刷隔离剂,柱模板用双排脚手架进行固定,采用对拉螺栓加固,上中下共三道,双面六道进行加固,模板支设完毕,校正无误后再用水平仪在模板上口四周找平,以控制其标高。处柱中埋铁位置须待锅炉厂地脚螺栓支架到货,核对无误后再确定施工。汽机基础汽机基础体形较大,结构复杂,预留预埋精度要求高,两台机组为国产机组。汽机基础施工分二次进行第次基础底板结构,第二次以下柱梁板结构。由于平台构造复杂,预埋件多,精度要求高,因此要求模板预埋件安装,和钢筋绑扎焊接预埋螺栓套及预埋螺栓校正等工作必须交叉进行。施工时必须在汽机运行层平台做好控制网点,专职测量人员配合,制作螺栓套管预埋固定钢架,认真校正每个预埋件及预埋螺栓及螺栓套管。基座全部采用覆膜大模板,模板支撑系统用钢管搭设,加固方法用加对拉螺栓,间距,螺栓套管预埋固定钢架用专用钢管脚手架固定。为防止基座在浇筑砼时发生水平位移,选用台砼泵从两端向中间推进,浇筑时要分层。地下设施及各类设备基础主厂房地下设施及各类设备基础类型多,数量大,在各系统工程中占有相当重要的地位,其施工进度直接影响到设备安装工程。对埋置较深的设备基础及沟坑,当主厂房基础施工完后,立即组织施工,以便进行第次回填。该类设备基础和沟坑主要有循环水泵坑凝汽器坑凝结水泵坑汽动给水泵基础加热器基础电缆遂道等。对主厂房内埋设较浅左右的小型设备基础和沟道,待除氧煤仓间层现浇板施工完后立即组织施工。砼搅拌运输采用两种方法砼量较大的设备基础沟道采用砼运输车运输。小型设备基础砼用强制式搅拌机拌制,机动翻斗车运输。施工中应按照先深后浅的原则组织施工。各类设备基础施工应严格控制轴线标高预埋预留孔位置。各类预留孔洞用专用盖板盖好,防止杂物进入预留孔洞内。具体措施详见各单项工程作业指导书。主厂房框架主厂房施工采用流水作业,列为第作业段,第二作业段为列框架。主厂房条基与基础短柱交接处设道水平施工缝。主厂房列柱除氧煤仓间框架加热器平台框架采用覆膜大模板体系组织施工。模板支撑体系用钢管。主厂房本体砼统采用泵送砼工艺。主厂房各层钢次梁汽机房屋顶汽机房吊车梁钢煤斗用吊车吊装。除氧煤仓间各楼层为钢砼组合结构,因此楼板支撑体系考虑支撑在钢次梁上,煤仓间施工至时,立即准备吊装钢煤斗。钢煤斗吊装完成后,马上进行上部结构施工。汽机间加热器平台层框架与钢梁同时施工,然后施工现浇楼板。除氧煤仓间层和汽机房现浇框架施工完后,立即插入围护墙体砌筑和抹灰施工。主厂房主体施工详见主厂房地下结构施工方案主厂房上部结构施工方案主厂房建筑装修工程施工作业指导书。框架结构施工时,脚手架的搭设必须符合有关标准的规定。脚手架的搭设必须编制专门的施工方案。搭设高度在米内时,纵向剪刀撑必须连续设置,并经过计算后加设横向剪刀撑,连墙杆的强度也应加强。高度超过米时,经过计算后采用双立杆支撑。计算方法必须符合标准要求。框架结构施工均采用清水砼工艺,详见。设备基础二次灌浆灌浆准备需要灌浆的部位主要有汽机基座锅炉基础各类风机及般设备基础。灌浆前必须由安装单位业主监理工程师共同签发的设备基础灌浆通知单,才能准备灌浆。现场准备清理干净所需灌浆的区域,对较深的预埋螺栓孔应用空压机吹扫,然后用清水冲洗,去除灌浆区砼表面的油脂,将砼表面凿毛。支模要牢固美观可靠不漏浆,并留有排气孔。灌浆前小时清水浸泡,达到灌时不再吸水的要求。在灌浆开始前,把浮水清除干净,使砼表面成湿饱和状态。工具准备压力灌浆泵搅拌运输工具,浇筑捣实工具量具。材料准备按照设计要求准备对于细石砼灌浆的部位,砂石水泥必须符合设计及规范要求。技术准备熟悉图纸和作业指导书,明确灌浆材料的种类和技术要求,由试验室对材料进行分析和试验,选定符合要求的配合比,成立专职灌浆小组,由工程技术人员进行技术培训,专门从事本工程的灌浆操作。灌浆操作对个的灌浆部位作业应连续进行,材料工具人力准备充分,技术员质检员试验员必须坚守岗位指导作业。灌浆材料配合比按重量比配制,搅拌机搅拌,开始灌浆后应连续作业直至灌完。灌浆时对于平面部位应始终由边灌注,直到另边溢出,灌螺栓孔时应用专用的锥形筒另端用胶管连接,直接送至螺栓孔底部,对于各类设备台板底部灌满后应用锤去检验是否有孔洞或漏浆部位。灌浆振捣用小直经振动棒。灌浆完成后,应将表面压平压光,并用湿草袋覆盖,洒水养护天。试验和检验灌浆材料的配合比,应由试验室根据所需材料做好试配,确定最佳配合比,对于板保温,新型柔性防水卷材做防水层。第二章施工组织机构在巩义火电厂工程主厂房工程施工中,公司成立了,委派有类似工程经验的公司副总经理任工程公司经理。工程公司设六科室,下设三个项目部,项目部按六科室配备相应管理人员。第项目部负责主厂房工程的土建施工,第二项目部负责土方工程钢结构加工构件吊装等,第三项目部负责上下水电暖通等工程的施工。各项目部根据施工需要下设若干专业施工队,施工队下设施工班组。组织机构图如下第三章施工布署施工工序总体安排第项目部经理项目副经理项目工程师项目书记第二项目部经理项目副经理项目工程师第三项目部经理项目副经理项目工程师项目书记各项目部按六科室配备相应管理人员各专业施工队各专业施工班组施工组织机构图工程公司经理物资设备科质量检查科施工管理科安全监察科劳动人事科计划经济科试验室副经理兼主任工程师副经理为实现里程碑进度控制目标,确保巩义火电厂按期建成发电,我公司将按照下述顺序和施工进度安排土方工程年月日主厂房土方开挖完。年月日锅炉基础交安,年月日锅炉基础交安。除氧煤仓间框架轴同时施工,施工至时穿插吊装煤斗,年月日除氧煤仓间框架结顶,同时汽机间列排架完成,年月日屋面结构及吊车梁吊装完,年月日主厂房封闭完。钢煤斗年月日前加工完成并运至现场,钢屋架及檩条等钢结构构件年月日前加工完成并运至现场,保证安装需要。年月日汽机基础交安,年月日汽机基础交安。煤仓间内外墙面及门窗工程年月日完成,屋面防水工程年月日完,机室内外装饰年月日完,机室内外装饰年月日完。烟道年月日完,除尘器基础年月日完,引风机基础年月日完。列外主变厂变启动变事故油坑及室内配电装置等年月日开工,年月日交安。厂区除灰系统电气系统循环水系统及厂区沟道上下水消防管路等工程将按网络计划穿插施工并逐项按要求交付安装。集控室年月日交安。施工力能设计砼搅拌站设置座搅拌站,两班作业。,座搅拌站能满足个月万砼的搅拌任务。钢筋加工车间月设置条生产线,两班作业。月满足现场需求。钢结构及小型铁件制作钢结构总量约,在现场配置剪板机卷板机调直机自动切割机各台电焊机台,两座平台,两班作业。,能满足个月的工期要求。垂直运输与水平运输能力垂直运输汽机间靠列侧布置行走塔吊台,中心距轴,起重能力为,在煤仓间的南侧设台型塔吊,在煤仓间南北两侧各设双笼施工电梯台。水平运输砼运输采用台搅拌运输车,其它构件或材料运输采用拖车各两台,汽车三台,汽车两台。砼预制构件生产构件预制场布置钢筋切断机,对焊机各台,钢筋冷拉线条,生产线条,长度。施工用电主厂房施工区总负荷塔吊砼输送泵电梯其他设备照明合计生产临建区总负荷钢筋成型钢结构加工搅拌站预制厂其他设备及照明合计施工用水考虑直接生产用水机械用水生活用水消防用水绿化用水,总用水量为第四章施工方案及主要分部分项的施工方法主要施工方案及主要工艺措施临时用电施工方案临时用电严格执行三相五线制。根据工程实际,共设置型配电箱台,其中二三四配电箱电源均引自施工配电室,五六七八配电箱电源均引自施工配电室配电箱为米平台使用电缆敷设采用直接埋地敷设为保证安全,在配电箱处做重复接地。本工程施工程序基本上按以下步骤进行配电箱定位基座制做电缆沟开挖电缆敷设电缆沟回填配电箱安装接地极制作安装接地母线敷设电缆头制作通电试验。配电箱定位依据图纸所示方位以及现场实际情况来确定配电箱位置,配电箱周围无杂物,便于操作基座制做在确定好的地点,将角钢支架砸入地中基座高度基本与路面平齐,采用水平尺找平电缆沟开挖开挖前,应将施工地段的地下管线土质和地形等情况了解清楚,在有地下管线的地段挖沟时,采取措施,防止损伤管线挖电缆沟时按设计图纸用白灰在地面上划出电缆行进的路线和沟的宽度电缆沟的深度不小于加电缆外径,其宽度根据土质情况沟深人体宽度和电缆根数电缆间的距离而定般根电缆沟宽为,两根电缆沟宽为左右,以下电缆间距不小于直埋电缆沟的转土,然后横铺砖层,最后回填土,分层夯实,回填完毕,沟上的土高出自然地面在电缆转弯处终端接头等部位及直线段每处设置电缆标牌。配电箱安装配电箱安装在角钢支架上安装箱子时用水平尺找平电缆通过箱底引入箱内,箱内配线整齐有序美观接地极制作安装接地极采用镀锌钢管制作,每根接地极为米,接地极之间间距米,接地极用大锤砸入地中,上端距自然地面米接地母线敷设接地母线采用的镀锌扁钢,与接地极焊接面积遵循有关规定,焊接处刷沥青漆防腐接地母线敷设完毕后,用接地电阻表测试,电阻值不得大于电缆头制作制作电缆终端头与接头前,熟悉安装工艺资料,做好检查,并再次测试电缆绝缘电阻,制作时严格遵守制作工艺规程,保证芯线连接牢固,绝缘带包扎紧密锅炉基础锅炉基础的施工顺序先浇筑条形基础,条形基础以上分三步施工,第步浇至,并做好预埋铁件留出基础短柱插筋,第二步待锅炉安装单位将螺栓支架就位安装后上的生态环境。能力认识世界上生命的多样性和相互关联性,学会尊重生命珍惜生命善待生命,培养爱护自然鉴赏自然保护环境的能力。知识了解生命形成的艰辛美丽与神奇,欣赏生命之奥妙,感受生命之美。教学重点难点重

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