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【精英新课堂】2016春八年级数学下册 2.4 一元一次不等式的解法(第1课时)课件 (新版)北师大版

项目实施指导和管理有定经验可确保项目建设成功项目建成后可以大幅度地增加农民收入解决农村富余劳动力活跃农村经济加快农民脱贫致富步伐保护草场资源促进民族地区经济和社会发展具有较好经济社会和生态效益项目建成后由于生产中低温食用菌是国内外市场适销商品缺口很大销售压力较小项目风险不大同时由龙头公司和产销协会经营管理项目产品具有稳定销售渠道和完善销售网络销售有定保障综合上述该项目具有实施基础和条件技术成熟稳定市场优势明显投资风险不大经济社会生态效益明显管理运行和操作模式可行建议尽快立项实施目录第章项目概述第章项目区基本情况第章项目建设必要性和可行第章项目建设利条件指导思想和目标第章市场及风险分析第章项目建设内容第章项目建设期限及进度安排第章投资估算及资金筹措第章效益分析第章项目组织与管理第章结论与建议核准通过,归档资料。未经允许,请勿外传!第章项目概述项目概述项目名称乡村大球盖菇基地建设项目责任单位县乡人民政府项目负责人项目技术负责人项目总投资万元其中农户自筹万元申请国家民族工作机动金万元项目建设规模项目建设大球盖菇基地亩涉及农户户人项目进度安排项目建设期年即年月投资预算项目总投资万元其中场地改造栽培原料等万元购买菌种补助万元科技培训和服务体系建设万元资金筹措项目总投资万元其中申请国家投资万元农户自筹农户投工投劳万元国家投资万元主要用于农户购买菌种农膜肥料农药等进行补贴共计补助万元科技培训和服务体系建设投资万元项目效益亩大球盖菇基地建成后可实现年产值万元年净利润万元左右按照项目区户农户计算可为每户带来纯收入万元年经济效益分显著可实现藏区定居计划农牧民产业发展生活改善对促进藏区社会稳定建设和谐社会具有巨大社会效益同时有效地利用本地资源对保护生态环境具有重要作用编制依据第章项目区基本情况自然社会经济基本情况气候资源水资源农业资源第章项目建设必要性和可行性项目背景项目建设必要性是藏区农牧民增收重要途径长期以来牧民靠种粮放牧为主要收入来源单由于草场载畜量有定限度而人口增加和草场退化影响了牧民收入因此利用夏季州内高原地区气候条件和森林资源种植珍稀食用菌是农牧民增收个主要途径是农村经济发展需要是主要支撑产业国家实施藏区牧民定居计划就是改牧民游牧为定居改善他们生活条件要实现牧民定居前提条件就是保证牧民收入而目前根据当地自然条件可供选择发展种植业只有中低温食用菌和中药材种植但中药材生长缓慢平均周期在年见效慢所以珍稀食用菌种植就是最好选择是保护草原生态环境有效途径综上所述项目符合国家产业政策和农业发展规划项目建设分必要项目建设可行性引进试验种植大球盖菇取得很好成效项目区于年引进大球盖菇开展试验年月开始采收长势良好亩产量达左右市场销售每千克元产品供不应求产品送国家农业部农产品质量检验监测中心成都经检测达到无公害农产品质量要求并获得国家无公害农产品认证自然条件适合大球盖菇生长项目区位于水源充足光热条件好土壤肥沃生态条件优自然条件适合大球盖菇生长确保能够生产出优质无污染大球盖菇技术条件参与项目实施科技人员人其中高级技术职称人中级技术职称人初级技术职称果树干部人技术力量完全能保证项目实施第章项目建设条件指导思想和目标项目建设有利条件项目区具有发展大球盖菇产业最佳环境大球盖菇等中低温食用菌藏区牧民定居计划就是改牧民游牧为定居改善他们生活条件要实现牧民定居前提条件就是保证牧民收入而目前根据当地自然条件可供选择发展种植业只有中低温食用菌和中药材种植但中药材生长缓慢平均周期在年见效慢所以珍稀食用菌种植就是最好选择是保护草原生态环境有效途径综上所述项目符合国家产业政策和农业发展规划项目建设分必要项目建设可行性引进试验种植大球盖菇取得很好成效项目区于年引进大球盖菇开展试验年月开始采收长势良好亩产量达左右市场销售每千克元产品供不应求产品送国家农业部农产品质量检验监测中心成都经检测达到无公害农产品质量要求并获得国家无公害农产品认证自然条件适合大球盖菇生长项目区位于水源充足光热条件好土壤肥沃生态条件优自然条件适合大球盖菇生长确保能够生产出优质无污染大球盖菇技术条件参与项目实施科技人员人其中高级技术职称人中级技术职称人初级技术职称果树干部人技术力量完全能保证项目实施第章项目建设条件指导思想和目标项目建设有利条件项目区具有发展大球盖菇产业最佳环境大球盖菇等中低温食用菌菌丝较耐低温但对高温抵抗力较弱其生长最适温度为子实体分化在范围内进行但形成最适温度为项目区夏季凉爽月平均温度为日照温度相对湿度可以保证金针菇等中低温食用菌在自然条件下生长良好项目发展具有市场竞争优势夏季省内主要产区因为海拔低气温高自然条件下不能生产只能在冻库里生产规模小成本高而项目区利用自然条件就能满足生产需要因此生产成本低具有市场竞争优势良好政策环境为产业发展提供了可靠销售渠道加上信贷优惠和国家对农业扶持政策促进了产业发展良性循环指导思想立足生态环境和自然条件统规划高标准建设标准化生产产业化经营实现结构调整生态平衡农民增收和农村经济可持续发展目标基本原则基地建设主要遵循即市场导向原则优质特色精品原则因地制宜原则错季供给为主原则适度规模原则主要目标产品目标本项目建成正式投产后每亩产量在以上亩基地年产大球盖菇左右效益目标项目建成正常投产后亩产亩基地年产大球盖菇预计每千克元年收入可达万元第章市场及风险分析以大球盖菇为主中低温食用菌食用菌协会将农户联系起来统组织对外销售对外通过与资信度高经济实力强客户形成稳定合作代理关系引进产品深加工企业实现就地销售对内依托专业知识强有销售经营能力种植大户或企业人员对农户进行指导在运行过程中不断优化销售队伍结构通过媒体和网页宣传扩大销售渠道通过产地市场建设形成稳定销售网络体系建设规模建立以大球盖菇为主包括猴头菇黄伞杏鲍菇白灵菇和鸡腿菇在内中低温食用菌生产示范基地亩年产食用菌万公斤种植农户户建设地点第章项目建设期限及进度安排项目建设期限项目建设期年即年项目建设进度安排年月开展项目前期准备规划年月开展基地建设和技术培训栽培管理年月申请项目验收第章投资预算及资金筹措投资预算项目总投资万元其中场地改造栽培原料等万元购买菌种补助万元技术培训和服务体系建设万元资金筹措项目区地方财政收入比较困难属于贫困县和少数民族地区农民收入水平较低项目投入要靠国家财政补贴支持项目总投资万元其中申请国家投资万元农户自筹农户投工投劳万元国家投资万元主要用于农户购买菌种农膜肥料农药等进行补贴共计补助万元科技培训和服务体系建设投资万元第章效益分析经济效益亩大球盖菇基地建成后可实现年产值万元年净利润万元左右按照项目区户农户计算可为每户带来纯收入万元年经济效益分显著是个见效快项目社会效益项目建设促进了项目区劳动力转化和农户迅速增收实现了大骨节病区农户产业发展生活改善尤其是使藏区定居计划中牧民定得下留得住缩小了项目区农户与发达地区差距对促进藏区社会稳定建设和谐社会具有巨大社会效益生态效益项目建设克服了过去农户依靠扩大牛羊养殖数量来保证收入增长模式降低了草场载畜量有效地保护草地资源减少了草场退化和沙化可能促进了草场恢复对保护长江和黄河上游湿地资源具有极其重要作用第章项目管理项目建设领导小组项目建设成立领导小组开展项目实施领导小组负责本本项目规划协调实施项目领导小组名单如下组长副组长成员项目建设技术小组项目建设成立技术小组负责制定项目技术方案开展技术培训解决生产中技术难题项目技术小组名单如下组长副组长成员第章结论与建议项目充分利用阿坝州生态环境条件大力发展中低温食用菌产业符合国家产业结构调整政策和本地经济社会发展需要通过项目示范带动大球盖菇发展对增加农民收入解决农村富余劳动力改善生态环境实现农业可持续发展有分重要现实意义同时为全县相关产业发展提供示范样板本项目是以当地特殊自然条件优越生态环境为基础根据国际国内最新市场需求绿色食品理念为导向选择最适区域精心设计合理布局兼顾生态社会经济大效益突出了资源和区域特色具有较好发展前景项目技术依托单位研究力量强应用指导经验丰富技术来源有可靠保证通过技术培训和现场指导农户可以掌握和运用各项先进技术项目县农业技术部门技术力量较强对象力活动能力和评价能力,创造的欲望得到满足,学生们还沉浸在兴奋之中。故事欣赏。此时,我及时用“狮子和兔子”的故事,及时调控课堂,拓展学生思维。“兔子在呼呼大睡,狮子见了,就想把它吃掉。这时,只鹿从旁边走过,狮子发现了,便丢下兔子去追鹿。兔子听到了狮子的脚步声,惊醒过来,赶紧站起来逃跑了。狮子追了很久,也没有抓住鹿,又回到兔子那儿,发现兔子已经逃走了,它只好叹道“我丢下已经到手的食物,去追求更大的希望,结果什么收获都没有,以后要吸取教训啊!”学生专心致志地看着老师的作品,津津有味地听着笨狮子的故事,注意力得到了集中。拓展延伸。此时,我再次把学生引到更高的层次“小朋友们,课后,你可以和你的好朋友或者你的爸爸妈妈用以副或几幅七巧板拼出故事作品。有信心吗”有!孩子们兴趣盎然!然后我接着说“要想当真正的魔术师,就得开动脑筋。只要你敢于想象,敢于创造,你就会成为优秀的魔术师!”学生在欣赏故事的同时体会到美的缘由,同时又把数学与语文知识有机结合,使学生感悟到生活周围处处有数学,更体会到七巧板的千变万化及创造的乐趣。整个操作活动人人都动手参与,从两块拼平面图形到多块拼平面图形从模仿图案到创作图案从拼摆到合作拼摆从拼简单图案到拼故事图案操作由易到难,层层递进,在操作中体验反思交流,在次次的成功中形成积极的情感与态度,在不知不觉中培养了学生的动手能力,又发展了学生的空间观念。同时整个活动我都以魔术师来贯穿始终,这样的情景创设,这样的儿童语言更贴近孩子们的生活,更容易激起孩子们学习的热情。五全课总结,点击欣赏。堂课的最后几分钟,正是学生大脑最疲劳注意力最容易分散的时候,如果教师能做个新颖有趣耐人寻味的课堂总结,就能起到画龙点睛的作用也就是抓纲的作用,纲举目张。可以帮助学生准确把握本节课的核

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