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【学海风暴】2015-2016学年八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation Section B(1a-1e)课件 (新版)人教新目标版

系电话获奖项目年月日文化城设计单位推选表序号单位名称资信与承约能力分项目组构成与技术实力分项目认识深度与工作思路分服务保障与工作措施分实得分注此表单位前后排序依报名时间先后报填按分制为评分标准,采取无记名推选方式,得分率高者为中选设计单位年月日文化城设计单位推选汇总表序号单位方案专家评分情况实得分结果号二号三号注此表单位前后排序依报名时间先后报填按分制为评分标准,采取无记名推选方式,得分率高者为中选设计单位唱票人签名年月日南京市区文化城规划设计任务书工程概况项目名称区文化城项目选址与用地范围基地位于雄州主城,桥西新城内。西北临江北大道,东南为金穗路,紧临新城中央公园,西南为龙池路,东北为桥穗路。规划范围公顷亩,建设用地面积公顷亩,基地被桥西路分成两个部分,其中西北地块公顷东南地块公顷。详见符图项目设计内容及规模区文化城主要由文化建筑及文化配套设施组成。其中文化建筑包括文化馆博物馆图书馆城建馆大剧院,建筑面积平方米文化产业配套设施,建筑面积控制在平方米以内合计总建筑面积为平方米以内。期工程建筑面积为平方米,包括文化馆建筑面积平方米,文化馆内包括青少年科技活动中心老年活动中心美术展览博物馆建筑面积平方米,博物馆建筑面积中,包括雨花石展览馆平方米新四军纪念馆平方米茉莉花展览馆平方米图书馆建筑面积平方米城市规划展览馆建筑面积平方米,包括城市规划建设展览馆和城建档案馆。二期茉莉花大剧院,建筑面积平方米。三期文化产业配套设施预留,包括文化产业发展和配套服务建筑,规模控制在平方米以内。二文化建筑布局安排文化馆文化馆是国家设立的公益性文化事业单位,是人民群众开展文化活动的重要场所,也是建设和传播社会主义先进文化的重要阵地,是个地区的文化信息传播中心文艺技能的培训中心群众文化的活动中心民族民间文化的保护中心文化服务的组织协调中心。分区功能面积总面积备注演出活动区小剧场含舞台后台化妆间服装间休息室卫生间多功能报告厅展览展示区书画作品展示民间艺术展示非物质文化遗产区摄影作品展示非遗实物展示非遗研究工作室档案馆非遗项目传习所辅导培训区少儿各类艺术培训室间舞蹈练功排练厅声乐器乐琴房间音乐培训工作室可排练大合唱多媒体信息培训中心教室间公共服务类书报阅览电子阅览群众文艺活动类大舞厅含音控茶座卫生间歌厅含包间音控茶座等健身器械运动房乒乓球戏剧活动室儿童活动室书画活动室少儿书画活动室棋牌室两间,每间老年大学活动室间电子视听活动室青少年科技活动中心办公区域业务部门办公室间档案室间接待会议党员活动室辅助功能演出服装间器乐间道具间间音响器材间录音间间商业快餐店可结合文化城整体规划进行功能整合其它含门厅走道过厅疏散楼梯电梯储藏间等用房总建筑面积博物馆博物馆总面积确定为,包括博物馆新四军纪念馆雨花石陈列馆和茉莉花馆。博物馆分为四大区域,陈列区藏品区研究保护及办公公共服务及活动区,其中展厅馆包括常设展示厅临时展厅。博物馆雨花石陈列馆和新四军纪念馆可分可合,合并后,相关内容可以整合。博物馆功能面积分区功能面积总面积陈列区综合展厅历史文物陈列专题展厅间藏品库收藏库注文物库房建筑要求牢固坚实防火防盗且都装避雷针,尽量不设在地下室或太高的地方。检验区暂存室消毒化验室危险品库编目室保管办公研究保护及办公含卫生间个照相室实验室制作室研究室资料室办公室会议室公共服务及活动区含公共卫生间前厅售票小卖寄存观众服务综合办公室吸烟室警卫,讲解员办公室残疾人通道休息室学术会议区会议室间报告厅贵宾接待后勤服务设备监控电脑室其它含走道过厅疏散楼梯电梯储藏间等用房总建筑面积雨花石展览馆功能面积分区功能面积总面积公共服务前厅接待室卖品区陈列区雨花石展览制作展示藏品区收藏区办公区办公室会议室总功能面积总建筑面积新四军纪念馆功能面积分区功能面积总面积公共服务前厅接待室陈列区新四军纪念馆藏品区收藏区保管办公区办公室会议室总功能面积总建筑面积茉莉花馆功能面积分物馆功能面积分区功能面积总面积陈列区综合展厅历史文物陈列专题展厅间藏品库收藏库注文物库房建筑要求牢固坚实防火防盗且都装避雷针,尽量不设在地下室或太高的地方。检验区暂存室消毒化验室危险品库编目室保管办公研究保护及办公含卫生间个照相室实验室制作室研究室资料室办公室会议室公共服务及活动区含公共卫生间前厅售票小卖寄存观众服务综合办公室吸烟室警卫,讲解员办公室残疾人通道休息室学术会议区会议室间报告厅贵宾接待后勤服务设备监控电脑室其它含走道过厅疏散楼梯电梯储藏间等用房总建筑面积雨花石展览馆功能面积分区功能面积总面积公共服务前厅接待室卖品区陈列区雨花石展览制作展示藏品区收藏区办公区办公室会议室总功能面积总建筑面积新四军纪念馆功能面积分区功能面积总面积公共服务前厅接待室陈列区新四军纪念馆藏品区收藏区保管办公区办公室会议室总功能面积总建筑面积茉莉花馆功能面积分区功能面积总面积公共服务前厅接待室陈列区展览厅藏品区收藏区办公区办公室会议室总功能面积总建筑面积图书馆图书馆是科学教育文化事业的重要组成部分,是现代城市的必需基础设施之,内设项目主要有分区功能面积总面积文献收集整理传播区阅览老年阅览少儿阅览视障阅览报刊阅览特藏阅览工具书阅览参考书阅览特色文献信息与自动化服务区咨询服务办证检索总出纳台咨询寄存报告厅多功能厅读者服务电子声像阅览室技术部综合活动室陈列展览辅导培训室读者休息区少儿活动区藏书区域业务区基本书库保存本库辅助书库阅览室藏书区古籍书库地方文献视听资料其他书库保存书画唱片地图等文献库业务办公及行政管理区业务用房包括采编典藏辅导咨询研究信息处理美工等用房采编加工配送中心辅导协调信息处理研究典藏行政办公室包括工作人员办公室休息室馆长办公室会议室接待室技术设备区技术设备用房包括电子计算机缩微照相静电复印音像控制装裱维修消毒等用房音像控制卫星接收文献消毒网络管理与维护计算机房后勤保障区设备用房配电房空调机房电话机房水池水泵房锅炉房维修监控餐厅车库后勤用房含值班室库警卫用房环卫用房车队用房和医务室等。排练室包括排练厅练功房控制室含同声传译放映灯光音响多媒体。演出技术用房设舞台总监室导演室光电设备间音响设备间调光室调音室广播室录像转播室追光灯室耳光室面光室等会议室辅助功能商业其它含走道过厅疏散楼梯电梯储藏间等用房总建筑面积三设计要求指导思想以南京市江北副城发展要求和新城发展规划为依据,彰显新城市文化特色,完善城市功能,丰富城乡居民文化生活,提升城市品质,增强城市活力,促进城市经济社会文化事业的健康快速发展。规划目标按照次规划分期实施的原则,突出文化设施的规划与建筑设计,整地块统筹规划,合理布局。有效组织基地内外既各单体建筑内外的流线,包括净态交通,并注意与城市道路系统相衔接。体现深厚的文化底蕴,展示的文化特色。充分考虑文化城在新城暨城区的重要地位和区位,同时考虑文化城作为城市大型公共文化设施对周边环境的影响,注意和环境的对话,符合环境保护和节能要求。文化城设计要有独特而优美的整体形象,要能够反映地方文化建筑自身特点和时代风貌。建筑设计要具有独特的设计理念和品质,功能完善,技术先进,并考虑可实施性,功能布局依据规范和建筑布局安排与各功能馆实际需求进行功能配置,对各馆相同职能可进行整合,统筹规划和布置。四规划设计依据区新城控制性详细规划建设项目规划设计要点文化城规划设计任务书国家和省市有关的规范法规文件及城市规划准则本招标文件及补充文件五设计图纸内容设计总说明此项内容应包括对建筑设计构思主要技术经济指标说明。总平面图。相关分析图。文化建筑单体各层建筑平面图。文化建筑单体主要立面图剖面图。沿主要道路的立面图。三期文化产业配套设施意向设计图。文化广场绿地景观意向设计图。工程投资估算,包括总投资与各分项投资。总体鸟瞰图,各文化建筑单体建筑效果图渲染图,包括夜景照明多媒体。方案设计统使用图纸规格,并装订成册正本本副本本,展版套,规格张。提供含所有图件的电子文件移动硬盘,其中文字文件为格式,设计图为格式,展示图为格式。区建设局年月日附件区文化城规划设计单位报名表单位名称法人代表联系方式办公注册地办公地点手机传真资质等级证书号成立时间职工人数高级职称中级职称五年获奖项目部级省级注证件须附复印件法人签名章单位签章年月日附件近五年单位从事类似设计项目情况序号项目名称项目地点工程规模完成时间项目负责人实施及获奖情况法人签名章单位签章年月日附件承担本项目规划设计团队组成情况表人员组成姓名年龄性别职务称从事专业时间承担责任分工项目负责人项目成员注附资格证书复印件法人签名章单位签章年月日附件项目成员负责或参与同类项目情况表姓名参与项目名称规模承担分工获奖情况法人签名章单位签章年月日区文化城规划设计单位报名汇总表序号单位名称地址法人联系电话资质等级参与人数高级中级项目负责人联活动的具体情况都要进行记录,各教研组长备课组长认真做好每次教研记录,教导处工作人员加强对人员的点名,保证按时出勤,每次教研活动结束后,对出勤情况都有详细记录,对听课记录及时检查,对评课表述课表及时整理,使校本教研工作不断改进,促进校本教研深入开展。在新的学年里,我们要继承上学年校本教研中的成功做法,汲取成功经验,不断改进。使集体备课经常化,校本教研制度化。在备课上,采用同科集体办公,集体备课的方法,每节都要集体研究,把教学中的困惑解决在集体备课中,把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究,通过研究,制订出解决问题办法和措施,使问题得到解决。由于校本教研是个崭新的事物,在理论上还缺乏深刻而全面的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验,我校在校本教研中取得的经验,还有待再实践,找出教研工作中存在的问题,总结经验,不断改进,使我校的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路。篇四教师队伍的现状百年大计,教育为本教育大计,教师为本。长期以来,我校直把教师队伍的建设确定为工作的重中之重,然而我校的教师队伍仍存在些不容忽视的问题

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